§ 10. Окна в окружающий мир

Подробное решение часть 1 §10 по окружающему миру школа 2100 для учащихся 4 класса, авторов А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилова, О.В. Бурский, А.С. Раутиан 2016



(с. 44) Какие органы чувств человека ты знаешь? О чем они нам сообщают?

Глаза сообщают о внешнем виде предметов. Уши дают возможность услышать звуки. Язык ощущает вкус. Кожа помогает осязать.

(с. 44) Почему органы чувств развиты у животных, но их нет у растений?

Растения ведут прикрепленный образ жизни, поэтому у них нет необходимости в органах чувств.

(с. 44) Как развитие органов чувств животных связано с их образом жизни?

Чем более активный образ жизни ведет животное и чем более разнообразна среда его обитания, тем лучше развиты органы чувств у животных. Наибольшее развитие получают те органы чувств, которые активнее задействованы в повседневной жизни организма.

(с. 45) Определи, какой из рисунков изображает глаз в темноте, а какой – на свету?

Первый рисунок – глаз в темноте, второй – на свету.

(с. 47)

1. Объясни, почему авторы назвали этот параграф « Окна в окружающий мир».

В параграфе речь идет о глазах. Именно с помощью глаз человек имеет представление об окружающем мире.

3. Какой самый важный орган чувств для человека, а какой – для большинства животных?

Для человека – глаза. Для большинства животных – уши.

4. Как, по твоему мнению, нужно вести себя, чтобы сохранить зрение?

Глаза нужно беречь от травм и попадания туда соринок и осколков. На рабочем месте должно быть хорошее освещение. Нельзя долго сидеть за компьютером и смотреть телевизор.

5. У многих животных (рыб, зайцев, лошадей) глаза смотрят в разные стороны. Какие преимущества и недостатки имеет их зрение?

Такое зрение дает возможность расширить свой обзор и вовремя заметить опасность без поворота головы. Однако координация движений с таким зрением хуже.

(с. 47) Объясни, в каких условиях и почему мы плохо различаем цвета.

В сумерках мы плохо различаем цвета. Это связано с тем, что клетки, отвечающие за сумеречное зрение воспринимают мир в оттенках серого.