§ 26. Административные правоотношения

Стр. 181–190

Обобщаю знания

Стр. 181

Что, по вашему мнению, означает термин «администрация»?

Термин «администрация» имеет два значения:

1. Органы исполнительной власти, управления.

2. Должностные лица управления.

Вспомните, какие общественные отношения регулирует административное право.

Органов исполнительной власти с гражданами (обычно в сфере общественного порядка).

Что такое конфискация и реквизиция?

Реквизиция — принудительное изъятие имущества собственника в интересах государства.

КОНФИСКАЦИЯ (от лат. confiscatio — отобрание в казну) принудительное безвозмездное изъятие в собственность государства всего или части имущества, являющегося собственностью лица, в качестве санкции за преступление либо за административное или гражданское правонарушение.

Всегда ли вы соблюдаете правила дорожного движения? Почему?

Всегда, потому что у меня сформирована транспортная культура, и это первое условие безопасности на дорогах.

п. 2 Административное правонарушение

Какие правонарушения отражены на фотографиях?

Административный штраф

Нарушение правил дорожного движения, нарушение правил общественного порядка при проведении соревнований.

п.3 Административная ответственность

Проанализируйте все фрагменты статей Кодекса РФ об административных правонарушениях. Какие особенности наложения административной ответственности отражаются в этих статьях?

Штрафы на физическое лицо меньше, на юридическое лицо всегда больше.

В зависимости от тяжести правонарушения увеличиваются размеры штрафов.

п. 4 Административная ответственность несовершеннолетних

Какую ещё ответственность несут несовершеннолетние до 16 лет? Объясните.

Несовершеннолетние до 16 лет несут гражданско—правовую (совершать сделки, иметь собственность) и уголовную ответственность (за особо тяжкие преступления ответственность начинается с 14 лет).

Стр. 187

Рассмотрите диаграмму. Как были связаны условия жизни и воспитания несовершеннолетних и совершение ими административных правоотношений? Можем ли мы утверждать, что дети из благополучных семей не совершают правонарушений? Как вы думаете, почему так происходит?

Больше всего правонарушений совершают подростки из неблагополучных семей, однако на втором месте — совершают правонарушения подростки из благополучных семей. Это происходит по тому, что родители не выполняют своих обязанностей по воспитанию своих детей и часто во внешне благополучных семьях дети конфликтуют с родителями и совершают правонарушения.

Вопросы и задания

1. Какая информация носит фактологический, а какая оценочный характер.

А — фактологический, однако последнее предложение носит оценочный характер;

Б — фактологический, однако последнее предложение носит оценочный характер;

В — оценочный, но последнее предложение носит фактический характер;

Г — первое предложение — фактологический, второе и третье — оценочный.

2. Проанализируйте статистическую информацию о динамике аварийности на дорогах Российской Федерации.

Опишите общую динамику аварийности на дорогах РФ. Как вы думаете, в чём причины ухудшения ситуации на дорогах России? Найдите данные современной статистики. Какие изменения произошли?

К сожалению, судя по диаграмме, в нашей стране с 2010 по 2013 год происходит увеличение количества ДТП и количества пострадавших Это трагическое увеличение связано со многими факторами:

Во—первых, увеличивается количество плохих дорог, а ведь четверть всех аварий случается именно по их вине.

Во—вторых, увеличивается количество телефонов у людей. Многие водители начинают разговаривать по телефону во время езды, а кто—то и вовсе, успевает играть в игры и смотреть фильмы — а ведь всё это приводит к трагическим последствиям.

В—третьих, увеличивается количество старых, неисправных автомобилей, т.к. у многих людей не хватает денег на покупку нового авто.

Данные современной статистики: Всего с января по декабрь 2017 года произошло 169 тыс. дорожно—транспортных происшествий (ДТП). Это на 2.5% меньше, чем за аналогичный период 2016 года, что говорит о продолжении снижения количества аварийности на дорогах страны.

3. Подумайте, какая общественная опасность в том, что вы едете на автобусе без билета.

Это административное нарушение, за которое налагается штраф. Опасности как таковой нет. Она может возникнуть, и, как правило, возникает из таких мелких правонарушений как езда без билета в автобусе, мелкое хулиганство и т.п. Такие люди могут в дальнейшем преступать законы и нарушать порядок, что в результате может привести к серьёзной опасности и серьёзным последствиям.

4. На основе своего опыта и опыта ваших знакомых расскажите о наиболее распространенных административных правонарушениях. Почему люди (а может и вы) их совершают?

Нарушение правил дорожного движения, нарушение правил общественного порядка, распитие спиртных напитков и курение в общественных местах, нецензурная брань, громкая музыка рано утром или поздним вечером.

Одни для того чтобы выжить, это о тех кому элементарно на покушать не хватает а возможности где—то подзаработать в силу разных обстоятельств не предоставляется возможным. Пример: кража продуктов питания

Другие с целью самоутвердится, показать что они лучше, сильнее, властнее. Пример: Издевательство старшеклассников над учеником младших классов (средней школы) , тут имеется в виду не обзывательство, а когда идет применение физического насилия или вымогательства.

Еще есть такие, которым не хватает экстрима, вроде как я сделал, такое на что другие не решаются, хотя этому человеку скорее всего не понятно, что большинство так не делает только потому что это противоправное и антиобщественное действие. Пример: Роспись стен и вагонов так называемыми графистами.

Другие в силу своего легкомыслия и русского авось совершают действия, которые могут привести к очень не хорошим последствиям. Пример: превышение скорости или проезд на красный сигнал светофора. Причин на самом деле масса...