Подробное решение параграф Общий взгляд на 4 главу по обществознанию Школа 2100 для учащихся 7 класса, авторов Данилов Д.Д., Давыдова С.М., Николаева А.А., Корпачева Л.Н., Павлова Н.С. 2015
К каким ответам на главные вопросы ты пришёл?
Где пределы моей свободы и пределы власти надо мной?
Они определяются Конституцие и законами РФ.
Как найти себя в обществе – стать Человеком?
Все люди хотят оставить после себя какой-либо след на Земле. Кто-то просто мечтает, а кто-то действует для достижения своих целей. Деятельность человека и осознание себя частью общества помогают ему найти смысл жизни. Человек развивается, совершенствуется и профессионально и духовно. Развивая и проявляя свои нарвственные качества, он показывает пример другим людям. Он сужит на благо общества.
Осуществил ли ты какие-нибудь проекты, изучая эту главу?
Какие проекты были выбраны? С кем ты объединялся? Как представил результат?
Проверь, чему ты научился!
1-я ЛИНИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Понимать связи между людьми в обществе.
В тетради заполни таблицу – распредели существующие в России организации, учреждения, документы по элементам политической системы:
Государство: Совет Федерации, Государственная Дума, Верховный суд.
Политические партии: демократическая партия «Яблоко», партия «Единоя Россия».
Общественные организации: Общество защиты прав потребителей, общество российско-украинской дружбы.
Политические нормы: Конституция РФ.
2-я ЛИНИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Занимать свою позицию в обществе.
Один из твоих знакомых утверждает, что «права человека – это выдумка, соблюдать их ненадо». Сформулируй свои возражения.
Позиция: Я считаю, что права человека соблюдать надо.
Аргументы: потому что никто не может притеснять другого человека, Их для того и записали, чтобы не беспокоились за свою жизнь; знали, что получат оплату за работу.
3-я ЛИНИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Действовать в пределах норм нравственности и права.
Ты перебегал улицу на пешеходном переходе, но на красный свет, и услышал требование милиционера подойти к нему. Выбери допустимые (законные) модели своего поведения (объясни свой выбор).
А) Подойти к милиционеру.
Б) Подойти и постараться убедить милиционера, что ему показалось – ты перебегал на зелёный свет.
В) Подойти к милиционеру, но назваться чужим именем.
Г) Бежать быстрее прочь.
Вариан А. Человек должен быть ответственным за свои поступки.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
Легко ли быть патриотом?
ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ УРОКА
Чем различаются представления о патриотизме, которые высказали ребята в этом разговоре?
У одного любовь к Родине беззаветная. У другого проявится только тогда, когда Родина для него что-либо сделает.
Найди в тексте ключевые цитаты, которые выражают эти две разные позиции.
Любовь к Родине должна быть взаимной.
Настоящая любовь к Родине – она беззаветная, без требований, без претензий, без жалоб, когда тебя что-то задевает!
Какой возникает вопрос? Предложи свой вариант, а потом сравни с вариантом авторов.
Любовь к Родине должна быть взаимной или беззаветной?
ПОВТОРЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ЗНАНИЙ
Попробуй составить схему логической связи следующих понятий: патриотизм, долг, налоги, права, обязанности. (Личный опыт, словарь)
Патриотизм – чувство любви к своей большой и малой Родине, к своей стране:
– ощущение связи себя и страны, признание её неповторимых особенностей истории и культуры – своими, а себя – гражданином страны, государства, частью на рода (для большинства стран – многонационального);
– сопереживание своей стране и её гражданам: в радости побед и в горечи поражений, гордость за её лучшие достижения и чувство стыда за то, что считаем дурным, что стремимся исправить, чтобы не повторить трагических ошибок;
– готовность подчинить свои частные интересы интересам своей страны, сделать что-то для общего блага её граждан, её государства.
Долг – 1. Морально-внутренний долг – признание человеком необходимости поступать определённым образом вне зависимости от своего желания, следовать идеальным для его системы ценностей образцам поведения. 2. Морально-внешний долг – круг обязанностей, возложенных на человека и признаваемых безусловными для выполнения. 3. Экономический долг – обязанность вернуть взятые взаймы ценности, как правило, деньги.
Налоги – обязательные платежи граждан и организаций государству, установленные законом. Делятся на:
– прямые налоги – взимаемые с доходов или имущества;
– косвенные налоги – взимаемые при покупке товара или услуги в виде установленной государством надбавки к их цене.
Обязанности – набор возложенных на кого-либо действий, которые должны быть неукоснительно исполнены.
Права– возможности и притязания человека в экономической, социальной, политической и культурной сферах, принадлежащие ему от рождения (естественные права – по теории прав человека) и признанные государством (юридические права).
Приведи примеры из истории и литературы, когда люди совершали поступки, которые можно назвать самопожертвованием во имя Родины.
Великая Отечественна война. Передовым носителем героического духа нашей армии были гвардейские части, в т.ч. танковые, авиация, реактивная артиллерия, это звание было присвоено многим боевым кораблям и частям военно-морского флота. Девиз гвардейцев – быть всегда героями – нашёл яркое воплощение в бессмертном подвиге панфиловцев, который совершили 28 бойцов 316-й дивизии генерала И.В. Панфилова. Обороняя рубеж у разъезда Дубосеково, эта группа под командованием политрука В.Г. Клочкова 16 ноября вступила в единоборство с 50 немецкими танками, сопровождаемыми большим отрядом вражеских автоматчиков. Советские воины сражались с беспримерными мужеством и стойкостью. «Велика Россия, а отступать некуда. Позади Москва»,— с таким призывом обратился к воинам политрук. И бойцы стояли насмерть, 24 из них, в том числе В.Г. Клочков, пали смертью храбрых, но враг здесь не прошел. Примеру панфиловцев последовали многие другие подразделения и части, экипажи самолётов, танков и кораблей
Как ты думаешь, из каких побуждений люди проявляют патриотические чувства? (Жизненный опыт)
Желания защитить то, что они имеют – семью, детей.
Раздели факты на две группы, подтверждающие либо одну, либо другую позицию по проблеме «Любовь к Родине должна быть взаимной или беззаветной?».
Взаимная: выбор пленного генерала А. Власова, статистика эмиграции из позденго СССР и современной России.
Беззаветная: война 1812г., советские заклеченные в годы Великой Отечетсвенной войны.
Высказывания о патриотизме.
Здесь приведены разные, подчас противоположные оценки и точки зрения. Объясни смысл каждого высказывания. Выберите те, что наиболее близки вашей позиции, и объясните свой выбор.
«Патриотизм – последнее прибежище негодяя» (английский критик эпохи Просвещения Сэмюэл Джонсон, XVIII в.). Случается так, что люди импользуют патриотиз в своих личных целях.
«Наша любовь всегда должна быть сильнее нашей ненависти. Нужно любить Россию и русский народ больше, чем ненавидеть революцию» (русский философ конца XIX – начала XX в. Николай Александрович Бердяев, высланный из страны после революции 1917 г.). Революция никогда не приводила к успеху. Это свершившийся факт. По мнению автора революция – это божественное послание. Несмотря на все потрясения нужно продолжить жить и любить свою Родину.
«Нет выше идеи, как пожертвовать собственной жизнью, отстаивая своих братьев и своё отечество...» (Фёдор Михайлович Достоевский, русский писатель XIX в., почитаемый во всех странах мира). Высшее проявление патриотизма – в тяжелой ситуации сделать выбор в пользу спасения товарищей.
«Я, конечно, презираю отечество моё с головы до ног – но мне досадно, если иностранец разделяет со мной это чувство» (Александр Сергеевич Пушкин, поэт XIX в). Патриотизм проявляется не только в самопожертвовании. Патриотизм – это и стремлении к улучшению жизни в государстве, а не просто осуждение сложившегося положения.
«Только два сорта и есть, податься некуда: либо патриот своего отечества, либо мерзавец своей жизни» (Александр Николаевич Островский, русский драматург XIX в.). Общество, утратившее чувство патриотизма, неизбежно придет к гибели.
«Моя родина – вселенная, весь род человеческий – мои братья, моя религия – творить добро» (Томас Пейн, американский публицист конца XVIII – начала XIX в., прозванный «крёстным отцом США», автор всемирноизвестного трактата «Права человека»). Человека в современном мире ограничиваю рамки государства. Но в соседней стране также живут люди, также любят свое дело. Наверное, проявление патриотизма – это также творить добро. А все остальные разграничения придумал сам человек.
«Не может быть ни патриотического искусства, ни патриотической науки» (немецкий поэт конца XVIII – начала XIX в. Иоганн Вольфганг Гёте). Достижения в науке и искусстве являются достижением всего человечества.
«Очень часто термином “патриотизм” прикрываются бюрократы и бандиты» (В.А. Рыжков, современный политик, профессор факультета мировой экономики и мировой политики Государственного университета – Высшей школы экономики). Случается так, что люди импользуют патриотиз в своих личных целях. Под идеями патриотизма скрываются личные корыстные цели.
«Чтобы быть истинным патриотом, не следует забывать, что прежде всего мы джентльмены, а уж потом – патриоты» (Эдмунд Бёрк, публицист эпохи Просвещения, родоначальник британского консерватизма, XVIII в.). Патриоту присущи также такие качества как любовь, честь, доблесть, отвага, самоотверженность.
«Для измены родине нужна чрезвычайная низость души» (Николай Чернышевский, философ-утопист, революционер, критик, русский писатель XIX в.). Патриоту присущи также такие качества как любовь, честь, доблесть, отвага, самоотверженность. Человек, живущий только для себя как правило не обладает этими качествами.
«Дым отечества светлее огня на чужбине» (Лукиан из Самосаты, древнегреческий оратор и писатель-сатирик II в. н.э.). Как бы ни было плохо в государстве, это место, где ты родился, вырос. Это воспоминания о семье, друзьях. А это всегда греет душу.