Подробное решение параграф Общий взгляд на 2 главу по обществознанию Школа 2100 для учащихся 7 класса, авторов Данилов Д.Д., Давыдова С.М., Николаева А.А., Корпачева Л.Н., Павлова Н.С. 2015
К каким ответам на главные вопросы ты пришёл? Где моё место в обществе?
Для каждого человека поиск смысла жизни, приобретение определённого социального статуса и исполнение конкретных социальных ролей направлены на достижение счастья, которое каждый понимает по-своему.
Как найти себя в обществе – стать Человеком?
Все люди хотят оставить после себя какой-либо след на Земле. Кто-то просто мечтает, а кто-то действует для достижения своих целей. Деятельность человека и осознание себя частью общества помогают ему найти смысл жизни. Человек развивается, совершенствуется и профессионально и духовно. Развивая и проявляя свои нарвственные качества, он показывает пример другим людям. Он сужит на благо общества.
Осуществил ли ты какие-нибудь проекты, изучая эту главу?
Какие проекты были выбраны? С кем ты объединялся? Как представил результат?
Проверь, чему ты научился!
1-я ЛИНИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Понимать связи между людьми в обществе.
Распредели социальные институты на три группы:
Социальные институты: Церковь. Государство. Наука. Банки.
Армия. Торговля. Милиция. Образование.
Элемент логического мышления: наука, банки, торговля.
Нравственное качество личности: церковь, государство, армия, милиция, образование.
2-я ЛИНИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Занимать свою позицию в обществе.
Твои родители настаивают, чтобы ты перестал дружить с приятелем, который тебе очень нравится, а родителям наоборот. Сформулируй свои возражения так, чтобы предотвратить конфликт с родителями.
Позиция: Я считаю, что я могу дружить с ним.
Аргументы: потому что вы многому меня научили, от вас я узнал как определить искренность человека, определить обман, как быть настоящим другом. Уверяю вас, что мой товарищ соответствует всем представлениям о настоящем друге.
3-я ЛИНИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Действовать в пределах норм нравственности и права.
Твой приятель (которому, как и тебе, 14 лет) предлагает покататься самим на машине его отца. Выбери допустимые модели своего поведения (объясни свой выбор).
А) Поехать кататься.
Б) Отказаться – пусть едет сам.
В) Сказать: «Я сейчас не могу, но я бы на твоём месте не ездил».
Г) Предложить вместо этого покататься на твоём мопеде.
Можно предложить покататься на твоем мопеде, либо отказаться и ипосоветовать другу этого не делать (варианты В, Г). Нужно постараться уберечь своего товарища от правонарушения и напомнить (моно намекнуть), что на машине ездить он не может по закону.