§ 17. Производство всего, что нам необходимо

ОПРЕДЕЛЯЕМ ОСНОВНОЙ ВОПРОС УРОКА

Какое противоречие мнений, желаний сложилось в этой семье?

Маме необходимо идти на работу, а дети хотят пойти в зоопарк.

О чём нужно поговорить с Мишей?

О том, что мама может потерять работу, если не будет выполнять возложенные на нее обязанности. Если мама потеряет работу, тогди ему нечего будет есть.

Сформулируй свой вариант вопроса для обсуждения, а потом сравни с формулировкой авторов (с. 202).

Зачем твои родители ходят на работу?

ВСПОМНИМ ТО, ЧТО ПРИГОДИТСЯ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ

Объясни значение слов: общество, экономика. (Словарь)

Общество – люди, объединённые совместной жизнью (интересами) и деятельностью по принятым правилам (мораль, законы

Экономика (от древнегреч. – дом и – обычай, закон, т.е. правила ведения домашнего хозяйства) – сфера жизни общества, система общественных связей, отношений, возникающих между людьми в процессе производства, обмена (распределения) и потребления всего необходимого для жизни человека и общества (разных благ, удовлетворяющих человеческие потребности).

В чём важность труда как вида деятельности человека? (§ 5)

Труд направлен на создание материальных и духовных ценностей.

Вспомни, что такое хозяйство, деньги, собственность. (Жизненный опыт; учебники «Окружающий мир» («Моё Отечество»), 3-й кл.; «Окружающий мир» («Человек и человечество»), 4-й кл.; «Всеобщая история. История Древнего мира», 5-й кл.)

Деньги – товар, признанный всеобщим эквивалентом стоимости других товаров, с помощью которого можно обменивать вещи и услуги, оценивать труд людей или какие-либо ценности. Для этого деньги должны обладать свойствами: неподдельности, всеобщей признанности, делимости без потери стоимости.

Собственность – отношение человека (группы людей) к какому-то объекту (вещь, продукт, земля и т.п.), предполагающее право человека

– владеть объектом (например, обнести границы владе ний за бо ром);

– пользоваться объектом (например, выращивать на участке картошку);

– распоряжаться объектом (например, продать участок земли, передать по наследству).

Собственность может быть частной (одного лица), общественной (государственной), коллективной (общинной, семейной), феодальной (условной – данной под условие службы) и т.д.

Хозяйство - способ производства, совокупность производственных отношений того или иного общественного уклада.

Что такое натуральное хозяйство средневековой Европы?

(Учебник «Все общая история. История Средних веков», 6-й кл.)

Натуральное хозяйство – хозяйство, в котором почти всё необходимое для жизни производится внутриэкономической единицы (семьи, общины) для собственного потребления, а не на продажу.

РЕШАЕМ ПРОБЛЕМУ, ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

С помощью текста определи, что необходи мочеловеку для жизни и откуда это всё появляется.

Каждому человеку нужен дом, в котором можно отдохнуть после трудового дня, одежда, рассчитанная на разную погоду, разнообразная пища для поддержания здоровья и активного образа жизни. Мы испытываем потребность в дружбе, родительской любви, признании со стороны одноклассников и учителей. Часто нам хочется сходить в кино, посидеть в кафе, послушать музыку…

Т. е. для жизни человеку необходимо удовлетворение его потребностей.

На твой взгляд, справедлива ли ситуация, при которой одни взрослые и здоровые люди работают, а другие – нет?

Все будет зависеть от ситуации. В одном случае это может быть мужчина, который ничего не делает и живет на пенсии своих родителей. Тогда это не справедливо. А может быть, что человек ухаживает за больным ребенком или родственником. В данном случае человек делает выбор в ползу семьи.

Чем отличаются древняя и современная экономика?

С помощью текста определи, чем древняя экономика отличается от современной.

В эпоху натурального хозяйства люди создавали блага трудом своих семей и общины в целом. Им приходилось заботиться обо всём, что было необходимо для жизни: заготавливать продукты впрок, ткать полотна, из которых шили одежду; делать посуду, нехитрую мебель, мастерить игрушки для детей, изготавливать орудия труда для обработки земли и многое другое…

На смену натуральному хозяйству приходит товарное хозяйство, в котором производство ориентировано на рынок. В современном обществе каждый человек участвует в производстве, как правило, одного вида благ (товара, услуги). Зато делает это быстро, хорошо и профессионально.

На твой взгляд, по чему в современном обществе практически ни одна семья не может производить всё, что ей нужно для жизни?

Люди живут в городах в многоэтажных домах, где нет необходимых условий для выращивания овощей, содержания скота. Сегодня человек умеет делать что-то одно, но профессионально. Человек участвует в производстве материальных благ. За деньги он потом покупает необходимые ему вещи.

Какие экономические сферы представлены на схеме?

Производство, торговля, потребление.

Как эти сферы связаны друг с другом на этой схеме?

У людей появляются потребности. На основе этих потребностей предприятия производят нужные людям блага. Потом люди покупают необходимые им вещи в магазине.

Предположи, что связывает данного человека с экономикой. Какие ещё связи здесь можно указать?

У него есть потребности, он участвует в производстве материальных и духовных благ и потребляет эти блага.

3. Если деньги – «презренный металл», то зачем они нужны?

Прочитай название текста и ответь на вопрос: можешь ли ты вспомнить выражения, в которых отрицательно оценивается влияние денег на человека?

Деньги не пахнут.

Горе – деньги, а вдвое – без денег.

Деньгами души не выкупишь.

С деньгами мил, без денег постыл.

Денег лопата, да ума-то маловато.

Ознакомься с текстом и определи, что такое деньги и зачем они нужны в хозяйстве человека.

Деньги – товар, признанный всеобщим эквивалентом стоимости других товаров, с помощью которого можно обменивать вещи и услуги, оценивать труд людей или какие-либо ценности. Для этого деньги должны обладать свойствами: неподдельности, всеобщей признанности, делимости без потери стоимости.

За деньги люди покупают блага, необходимые для удовлетворения их потребностей.

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

1. Используя схему потребностей на с. 141, ответь на вопрос. Какой уровень потребностей удовлетворяют следующие блага:

шоколадные конфеты; физиологические потребности.

котёнок, живущий в квартире; потребность в принадлежности и любви

просмотр кинофильма; эстетические потребности

компьютерная программа Excel; познавательпотребности

медицинская страховка; потребность в безопасности

занятия в спортивной секции. Потребность в уважении, в самоактуализации.

2. Определи, какие признаки характерны для натурального хозяйства, а какие – для товарного: открытое хозяйство, замкнутое хозяйство, универсальный труд работников, прямые связи между производством и потреблением, общественное разделение труда, связь производства с потреблением через рынок. Заполни таблицу в тетради:

3. Составь три верных предложения с использованием термина «экономика».

Экономика подходит как для хозяйства отднльно взятой семьи, так и для страны вцелом.

Экономика – это наука.

Экономика регулирует отношения человека в сфере производства, распределения и потребления благ.

4. Объясни, какие из приведённых ниже вариантов удовлетворения своих потребностей справедливы и допустимы, а какие – несправедливы и недопустимы и почему:

– сделать табуретку из подручных материалов; допустимо и справедлиов, так как поможет сэкономить на покупке табуретки.

– взять без спроса деньги на мороженое из маминого кошелька; - недопустимо и несправедливо, это воровство.

– уговорить папу сходить в кино; - допустимо и справедливо получить разрешение родителй или сходить с ними

– покататься на велосипедесо седа, пока он не видит. – недопустимои несправедливо, потому что нельзя пользоваться чужими вещами без разрешения

Решаем жизненные задачи.

Результат. Исправленный и дополненный список необходимых вещей для жизни в лесу: рюкзак, спальный мешок, продукты, фен, палатка, зонтик, резиновые сапоги, фотоаппарат, тент от дождя, фонарь, мобильный телефон

Фен и мобильник в походе бесполезны – нет электричества. Необходимо взять с собой ещеспички или зажигалку. Если есть тент от дождя, тогда зонт брать не нужно.

Осуществляем проекты.

1. Подготовь доклад на тему «Экономика как способ хозяйствования» на примере одного из государств эпохи Средневековья.

Франки представляли собой несколько древних германских. Во второй половине V в., когда начался распад Римской империи, франки перешли в наступление против римлян, полностью завоевали Галлию и в конце V в. образовали Франкское государство, во главе которого встал король Хлодвиг (481-511).

Основной отраслью хозяйства было земледелие. Помимо выращивания зерновых культур, франки занимались садоводством, огородничеством, виноградарством. В земледелии применялся перелог. Если площадь, отводившаяся под посевы, была занята лесом, то последний предварительно сводился и сжигался (подсечно-огневая система). Переход в дальнейшей к двухполью, а затем и к трехполью свидетельствовал о серьезном агротехническом прогрессе в земледелии. Из зерновых культур выселись просо, пшеница, ячмень. Распространены были такие продовольственные культуры, как бобы, горох. Из технических культур следует указать лен.

Наряду с земледелием франки занимались скотоводством (особенно разведением свиней). Стада свиней обычно круглый год находились в лесу на подножном корму, стойловое содержание применялось реже. Сельское хозяйство было главным источником средств существования. В качестве подсобны промыслов франки занимались также рыболовством, охотой, разведением птицы и пчеловодством.

В конце V — начале VI в. франки находились на стадии разложения первобытнообщинного строя, пережитки которого были очень сильными. Частной собственности на землю еще не существовало, и землевладение было общинным. В пределах каждой деревни земля принадлежала коллективу земледельцев — соседей, которые составляли общину, носившую название «марка». Каждая семья получала в пользование участок земли под пашню, а иногда и отдельный участок луга. Отдельные общинники были ограничены в праве распоряжаться своими наделами (свободно распоряжаться наделами мог только весь коллектив общинников). Все пахотные наделы после снятия урожая и все луговые наделы после осеннего сенокоса превращались в общее пастбище. Земли, которые не входили в пахотные и луговые наделы, оставались в общем пользовании (леса, реки, пустоши, дороги, ненаделенные луга и т.п.), причем все эти члены общины имели равное право на пользование этими угодьями. В частной собственности общинников находились только дом, приусадебный участок и движимое имущество.

Франкские короли были крупнейшими земельными собственниками. Их владения состояли из завоеванных земель римского государства, из свободных еще не поделенных между общинами земель, а также из земель, конфискованных королями у их политических противников из числа крупных владельцев. Из этого фонда франкские короли и раздавали щедрой рукой значительные земельные владения в частную собственность своим приближенным (дружинникам, чиновникам) и церкви. Кроме того, в силу различных причин многие крестьяне теряли свой аллод, их пахотные, луговые и иные земли превращались в собственность феодала, хотя нередко затем передавались прежним владельцам (т.е. крестьянам) в пользование за определенные повинности — за несение барщины или оброка. Таким путем крестьянин из свободного землевладельца превращается в феодально зависимого, а впоследствии и в крепостного.

Во Франкском государстве в VIII — IX вв. происходит подлинный переворот в аграрных отношениях. Этот переворот проявляется в ускорении процесса складывания крупной феодальной собственности и в закрепощении на этой основе свободных крестьян.

Завоевательны войны, которые вело Франское государство, окончательно сломили силу свободных франских крестьян, превратившихся в своей массе в крепостных, прикрепленных к земле феодалов. Если до этого, в VI – VIII вв., основой хозяйственной организации франкского общества оставалась свободная сельская община — марка, то к концу VIII и в IX в. этой основой становится феодальная вотчина.

Для феодальной вотчины характерной была по-прежнему глубокая натуральность хозяйства. Крестьяне производили для феодала, его окружения и слуг, а также и для себя не только все продукты питания, но и предметы одежды, обуви и необходимый инвентарь. Таким образом, обработка сельскохозяйственных продуктов и сырья не была отделена от их производства, крестьянин был не только землевладельцем, но и ремесленником. Торговля поэтому была развита чрезвычайно слабо. Вотчинник продавал лишь случайно образовавшиеся излишки и покупал только то, что не производилось в самой вотчине. Постоянных торговых связей между отдельными частями каролингской империи не было.

Господство натурального хозяйства, хозяйственная замкнутость отдельных областей и районов, слабое развитие городов и торговли, рост независимости отдельных крупных вотчин и княжеств, — все это обусловило неизбежный распад империи.

2. Раздели лист формата А4 на две части. С левой стороны перечисли (нарисуй) блага, которые ты можешь создать своими руками, с правой – те, которые необходимо приобретать. Свой выбор обоснуй.

Что могу сделать сам: кормушку, скворечник, выращивать овощи и ягоды.

Кормушку можно изготовить из упаковки из под сока, а скворечник из досок, которые можно спросить у родителей либо у соседе (может у кого-либо что-то есть). Только для выращивания овощей и ягод необходимо будет купить рассаду и семена.

Что необходимо приобретать: жилье, еду, одежду.

3. Организуйте конкурс «Деньги разных исторических эпох». Придумайте условия конкурса, как вы привлечёте своих друзей к участию в нём, правила, поко торым можно будет определить победителя.

Одним из ужасающих примеров древней валюты считаются дельфиньи зубы, которые использовались на Соломоновых островах в течение сотен лет. В 2008 году на острове обесценился доллар и многие пострадавшие от этого жители приняли решение вернуться к прежней валюта. В интервью печатному дому The Wall Street Journal, охотник за дельфинами. Генри Сукуфату сказал: «Деньги белого человека иссякнут, а дельфиньи зубы не закончатся для нас»

Исторически сложилось так, меховые шкурки играют жизненно важную роль в бартере и торговле. В эпоху средневековья, белки ценились за их шкуры, и они стали признанной формой валюты в России и Финляндии. Некоторые исследователи считают, что убийство белок ради валюты спасло Россию от бубонной чумы.

Соль была очень важным товаром на протяжении тысячелетий. Она сыграла важную роль в развитии ранних цивилизаций, а также упоминается в некоторых религиозных традициях. В 2200 г. до.н.э. Соль была использована для регистрации налоговых платежей. Еще в Древнем Риме солдаты часто получали свой оклад солью. В наши дни некоторые кочевые народы Эфиопии используют соль в качестве национальной валюты.

В Древней Греции дефицит перца сделал его чрезвычайно ценным. Согласно истории, в V веке вестготы Аларих и Аттила заказали римлянам огромное количество черного перца в качестве выкупа за город Рим. В средние века, перец стал принятой формой валюты. В XV веке спрос на перец в Европе стал на столько высок, что это сыграло важную роль в создании морских торговых путей с дальним Востоком. Вплоть до XIX века черный перец могли себе позволить только очень состоятельные люди.

Первой американской валютой считаются бусы — в частности, ожерелье из раковин. Когда европейские поселенцы прибыли в Северную Америку в XVI, начале XVII веков они обратили внимание на то, что ожерелья из раковин были священными и ценными для коренных американцев. Хотя сами коренные жители не признавали ожерелья из бисера деньгами, именно бисер (вампум) стал договорной точкой многих сделок. В конце концов , в 1663 году,стеклянные бусы были изъяты из обращения в колонии Новой Англии. Не смотря на это они оставались официальным платежным средством в Нью-Йорке до начала 1700-х годов , а некоторые заводы продолжали производить вампум до начала 20 века.

Еще один увлекательный пример древней валюты — чайные кирпичи. Производство этого ценного материала состояло из сжатых чайных листьев, связующим звеном которых выступали кровь, а порой даже навоз. Традиционно на чайных кирпичах писали китайские иероглифы и уникальный дизайн. В XIX веке они еще использовались как валюта. Страны, в которых признавали такую валюту: Россия, Монголия, Тибет, Сибирь.

На острове Яп, в Микронезии, размер имеет значение. Некоторые данные свидетельствуют о том, что в 500г. до н. э. Для изготовления своей необычной валюты, люди отправлялись на остров Палау, чтоб получить известняк. Позже они формировали камень в больших круглых дисках с центральными отверстиями. Ценность этих камней упала с приходом европейцев, технологии которых упростили процесс производства камней.

Раковины каури являются одной из первых известных форм древней валюты. Эти раковины небольшие. Поэтому их удобно было носить с собой. Каури нельзя было подделать. Хотя некоторый пытались сделать копию из рог, костей, свинца, серебра и даже из золота. Использовалась такая валюта в Китае еще в XVI веке до н.э.

Этот необычный тип древней валюты использовался в северной части черного моря. Уже в VII веке до н.э. Эти уникальные монеты были утверждены в качестве валюты. Монеты признавали на территории Центральной Азии, Восточной Европы, Северного Кавказа, и части России.

Как и монеты-стрелы, древние китайские деньги ножи комбинировали в себе оружие и валюту. Эта странная валюта впервые появилась в Китае примерно в 600 г. дон.э. В период династии Чжоу. На денежные ножи наносились слова или цифры для того, что отметить ценность конкретного ножа.

http://komodo74.com/s-miru-po-nitke/dengi-razlichnyx-epox-i-narodov.html