Подробное решение параграф § 16 по обществознанию Школа 2100 для учащихся 6 класса, авторов Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Давыдова С.М., Николаева А.А., Корпачева Л.Н. 2015
ОПРЕДЕЛЯЕМ ОСНОВНОЙ ВОПРОС УРОКА
Как отец и сын смотрят на семью и семейные традиции? В чём противоречие их взглядов?
Папа считает, что на семейные праздники семья должна собираться вместе. Сын же думает, что для того, чтобы вспомнить все хорошее и пожелать осуществления всех желаний, не обязательно собираться вместе. Можно и так это сделать.
Какой вопрос можно задать на основе этого противоречия? Сравни свою формулировку с авторской (с. 202).
Для чего человеку нужна семья?
ВСПОМНИМ ТО, ЧТО ПРИГОДИТСЯ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ
Объясни значение понятий: межличностные отношения, социальная группа, общество. (Словарь)
Межличностные отношения – отношения, возникающие между людьми в процессе общения, когда они лучше узнают друг друга.
Общество – люди, объединённые совместной жизнью (интересами) и деятельностью по принятым правилам (мораль, законы).
Социальные группы – сплочённая и стабильная совокупность людей, постоянно взаимодействующих друг с другом, объединённых общей целью и деятельностью по её достижению, обладающих каким-то общим социально значимым признаком (пол, возраст, национальность, профессия, доход, образование, власть и т.п.). По своей величине, численности, а так же по характеру взаимоотношений между членами подразделяются на малые и большие социальные группы.
Вспомни, что такое этика, нравственные и волевые качества. Для чего они необходимы человеку? (§ 9)
Этика (от древнегреч. – нрав, обычай) – учение о нравственности и морали, определяющее правильное и достойное поведение, духовные качества, необходимые человеку в обществе, самоконтроль.
Волевые качества – качества, которые позволяют человеку воспитать в себе характер (самообладание, выдержка).
Нравственные качества – качества, которые определяют поведение человека по отношению к другим людям (доброта, отзывчивость, совестливость, честность и др.)
Назови признаки, которые объединяют людей в малую группу.
Её члены объединены общей деятельностью, интересами и целями.
Вспомни, с чем связаны переживания героя рассказа В. Распутина «Мама куда-то ушла». (Учебник «Литература» («Шаг за горизонт»), 5-й кл.) Какой вывод о значении семьи в развитии личности можно сделать на основе этого произведения.
Переживания связаны с тем, что мама мальчика куда-то ушла и он остался один.
В процессе формирования личности семья играет главенствующую роль. Именно в семье, ещё до школы формируются основные черты характера ребёнка, его привычки. И каким будет ребёнок, зависит от отношений в семье между её членами.
РЕШАЕМ ПРОБЛЕМУ, ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
1. Семейное счастье.
Прочитай первый текст (диалог) и объясни, чья точка зрения на семейное счастье тебе ближе и почему.
Ближе точка зрения Маши. Птому что семейное счастье - это не только деньги и богатство. Главное чтобы было с кем все это разделить, а не просто обладать.
Прочитай второй текст и сформулируй определение понятия «семья». (Проверь себя по словарю.)
Семья – люди (малая социальная группа), связанные родственными отношениями, в основе которых – союз мужчины и женщины. Члены семьи, как правило, объединены совместным воспитанием детей, общим ведением хозяйства и быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью друг перед другом.
Составь список функций семьи. Приведи примеры из своего жизненного опыта.
Функции семьи:
1. воспитательная – родители учат как надо вести себя в обществе, прививают основные моральные нормы.
2. обучение – учать ходить, читать, играть, обслуживать себя.
3. общение – учать через игру общаться с другими людьми и выпонять различные социальные роли.
4. защита – помощь в защите от обидчиков
5. забота – ухаживать, когда кто-либо из членов семьи болеет.
6. любовь – уважение, признание.
7. поддержка – помощь с домашним заданием
2. «В здоровом теле здоровый дух».
Прочитай первый текст (диалог) и определи, в чём преимущества здорового человека.
Он может общаться, играть, есть то, что болеющему человку есть нельзя.
С помощью второго текста составь определение понятия «здоровый образ жизни». (Проверь себя по словарю.)
Здоровый образ жизни – 1. Благоприятные условия жизни человека, уровень его культуры, гигиенических навыков, позволяющих сохранить и укрепить здоровье, поддерживающих оптимальное качество жизни. 2. Комплекс правил поведения, обеспечивающих человеку защиту отвредного влияния окружающей среды. 3. Активная и сознательная деятельность личности, группы людей, общества, направленная на улучшение здоровья людей, гармоничное развитие человека. 4. Организация всех сторон своей жизни, позволяющая увеличить её продолжительность и повысить качество. 5. Поведение, позволяющее экономить время и деньги на услугах здравоохранения.
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Выполняем учебные задания.
1. Подбери и запиши 2–3 пословицы, в которых есть признаки семьи как малой группы.
В родной семье и каша гуще.
В семье дружат – живут не тужат.
В хорошей семье хорошие дети растут.
В дружной семье даже в холод тепло.
За кровинку свою и курица – люты зверь.
2. Прочитай отрывок из стихотворения современного барда А. Васильева и объясни смысл образов и выражений, которыми он описывает семью.
Семья дает защиту эмоциональную, физическую. В семье выслушают, поддержат, дадут совет как поступить лучше.
3. Прочитай английскую школьную памятку взрослым. Приведи три доказательства того, что семья, в которой соблюдаются данные рекомендации психологов, становится малой группой.
8. Если его часто подбадривают, учится верить в себя.
9. Если не забывают одобрять его хорошие поступки, мысли, учится ценить себя и быть благодарным.
10. Если растёт в дружелюбии, научится дружить и любить.
Решаем жизненные задачи.
Опять плачешь?
Ситуация. Младшая сестра пришла домой с заплаканными глазами, молча сняла верхнюю одежду и закрылась у себя в комнате.
Роль. Брат (сестра).
Результат. План действий, который помог бы сестре справиться с возникшими трудностями.
1. Попытаться выяснить причину ее состояния.
2. Сказать, что дома ее выслушают и помогут советом.
3. После того, как она поделиться с семьей ей станет легче.
4. Семья нужна для того, чтобы решать проблемы каждого члена семьи.
Осуществляем проекты.
1. Составьте и запишите свой кодекс здорового образа жизни по плану: А. Культура поведения. Б. Гигиенические навыки. В. Организация жизни.
КОДЕКС ЗДОРОВЬЯ – 30 ПРАВИЛ ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
1.Помни: Здоровье — не все, но все без здоровья — ничто!
2.Здоровье — не только физическая сила, но и душевное милосердие.
3.Здоровье нужно не только тебе, но и людям, которым ты обязан помогать, защищать.
4.Здоровье — это твоя способность удовлетворить в разумных пределах наши потребности.
5.Здоровому человеку нужен не только хлеб, но и духовная пища: не хлебом единым жив человек.
6.Здоровье — это физическая и гигиеническая культура нашего тела: нет ничего красивее человеческого тела.
7.Здоровье — это духовная культура человека: доброта, надежда, вера и любовь к тем, кто тебя окружает.
8.Здоровье — это социальная культура человека, культура человеческих отношений.
9.Здоровье — это любовь и уважение к человеку: отнесись к другому так, как ты бы хотел, чтобы он относился к тебе.
10.Здоровье — это любовь и бережное отношение к природе: природа не брат и не сестра, а отец и мать человечества,
11.Здоровье — это стиль и образ твоей жизни; образ жизни — источник здоровья и источник всех бед — все зависит от тебя и твоего образа жизни.
12.Хочешь быть здоровым — подружись с физической культурой, чистым воздухом и здоровой пищей: пользуйся всем, но ничем не злоупотребляй.
13.Помни: солнце — нам друг и мы все дети Солнца, но с его лучами не шути: загорание не должно стать сгоранием на солнце.
14.Периодически ходи по земле босиком — земля дает нам силу и отводит из тела лишнее электричество.
15. Учись правильно дышать — спокойно, неглубоко и равномерно.
16.Бежать можно от инфаркта и к инфаркту: соответствующий возрасту и умеренный бег — целебен, чрезмерный — болезнен.
17.Работай размеренно, спокойно, без рывков и чрезмерностей: труд должен быть радостным, тогда он будет продуктивным и целебным.
18.Семья — наша опора и наше счастье: делай в семье все так, чтобы каждый член семьи чувствовал нужность и зависимость друг от друга.
19.Выработай стиль и режим своей жизни: ты должен ему следовать всю жизнь.
20.Помни: человечество (и ты сам) ничего не потеряет, если расстанется с сигаретой и рюмкой.
21.Будь внимательным и милосердным к детям и старикам: если можешь — помоги и не проходи мимо чужого горя.
22.Люби нашу Землю — мать и кормилицу, бережно относись к ней и ко всему живому, чему она дала жизнь. Хочешь жить — люби жизнь.
23.Человек будет все дальше и дальше проникать в Космос, но колыбель — наша Земля, и к ней мы всегда будем возвращаться.
24.Мы люди одной судьбы и все должны бороться за Мир и Солнце на Земле: без Мира не будет ни жизни, ни здоровья.
25.Здоровье — наш капитал: его можно увеличивать, его можно и прокутить: хочешь быть здоровым — будь им!
26.Стрессов в жизни не избегай, но и не ищи себе лишних: стрессы могут укреплять и тренировать, могут — ослаблять.
27.Если хочешь быть больным — заболей здоровьем, поверь в великие целебные силы нашего тела и нашей души.
28.Красота укрепляет тело и дух, все безобразное их разрушает.
29.Лучший доктор твоего здоровья — ты сам, но цени и выполняй советы врача, будь к ним внимательным и уважительным.
30.Не считай дни, проведенные в больнице, а считай дни, проведенные на природе.
Вполне очевидно, что залог сохранения здоровья — здоровый образ жизни. Вполне очевидно также, что если человек не будет любить жизнь, бороться за полноценное духовное и физическое долголетие, то никакая современная наука, лекарства и рецепты не помогут. Для сохранения здоровья не следует надеяться ни на какие чудеса. Прежде всего необходима высокая культура поведения и здоровый образ жизни, высокая культура жизни и культура мысли.
Источник - Успех в жизни, сила мысли и исполнение желаний