§ 10. Наука о власти

Определяем основной вопрос урока

О какой науке сообщила ребятам учительница? Как к этому отнёсся Антошка?

Учительница сообщила о политологии. Антошка спросил какое отношение политология имеет к школьникам?

Какой возникает вопрос? Сравни свою формулировку с авторской (с. 136).

Что такое политология?

Вспомним то, что пригодится для решения проблемы

Чем политическая власть отличается от других видов власти?

Политическая власть оказывает влияние на большие группы людей используя в этих целях аппарат принуждения и специфические средства.

Что означали слова «монархия» и «республика» в Древнем мире? Чем они отличаются сейчас?

Монархия – государство, во главе которого стоит единственный правитель – монарх, передающий свою власть по наследству. В государствах древнего мира монархии имели форму Деспотии (Месопотамия, Древний Египет, Индия), тирания (античные полисы). Большинство монархий носили теократический характер. В современном мире есть монархии, в которых права монарха ограничены конституцией – конституционная монархия.

Республика (от лат. «общее дело») – форма правления государством, при которой высшие органы власти избираются гражданами. В древнем Риме это власть сената, народного собрания, народных трибунов и 2-х консулов избираемых на 1 год. Современная республика основана на принципе разделения властей, существовании единоличного главы государства, выборности на определенный срок главы государства и парламента.

Решаем проблему, открываем новые знания

Прочитай текст и объясни своими словами, что изучает наука политология. Проверь себя по словарю.

Политология – наука о политике, то есть о том, как возникли государства, как люди учились и продолжают учиться ими управлять. Она изучает различия между режимами.

С. 112

Прочитай текст и объясни своими словами, что ещё изучает наука политология. Как знание политологии может помочь в жизни?

Помогает разрешать конфликты, устанавливать и поддерживать порядок в обществе. Изучает варианты развития политических конфликтов изучают политологи.

Применяем новые знания

1. Вспомни, из-за чего возникают конфликты между отдельными людьми. А из-за чего могут возникнуть политические конфликты?

Конфликты между людьми могут возникать из-за недопонимания, из-за того, что каждый отстаивают свою точку зрения и не хочет уступать. Политические конфликты возникают из-за недовольства людьми политикой, которую проводит государство.

2. Как ты думаешь, чем опасны политические конфликты?

Политические конфликты могут привести к гражданской войне.

Учимся решать жизненные задачи.

Результат. Твоя точка зрения по этому вопросу, высказанная так, чтобы спор не перерос в конфликт.

В различные периоды истории необходимы были монархии и республики. Все зависело от политический и экономической ситуации в государстве.

С. 116

Составьте «Свод законов дружного класса». Для этого придётся создать проект документа, обсудить его со всеми одноклассниками (в виде устного опроса или анкетирования), внести поправки и принять общим голосованием. Через неделю после принятия «Свода законов» обсудите, насколько документ оказался удачным и как ребята придерживаются его положений.

Свод законов дружного класса

1. Уважать одноклассников.

2. Давать возможность высказываться одноклассникам, не перебивать их.

3. Уважительно относится к имуществу одноклассников.

4. Для решения спорных конфликтов в классе создавать комиссию во главе с классным руководителем

5. Поддерживать друг друга в трудных ситуациях.

6. Помогать в решении конфликтов с учителями.

7. Помогать в учебе.

8. Вместе проводить праздники в классе.

9. Принимать в класс новых учеников, оказывать им поддержку

С. 117

Как эти сведения можно использовать для решения жизненной задачи этого параграфа?

Данные сведения полностью отвечают на вопрос жизненной задачи.

С. 119

По заглавию определи, о чём будет говориться в тексте с таким названием. Можно ли его без изменения использовать для осуществления проекта этого параграфа?

В тексте речь будет идти о ценности дружбы. Его можно использовать без изменений для осуществления проекта, потому что у дружбы есть определенный свод неписаных правил (как можно поступать, а как нельзя).

Предположи, какие в этом тексте могут содержаться ценные советы, которые помогут тебе осуществить проект.

Выбранную тобой информацию, советы преобразуй так, чтобы их можно было использовать для создания проекта.

Есть такой феномен – дружба. (Как ты понимаешь слово «феномен»? Вопросы к автору текста: что такое дружба? По каким признакам её можно определить? Предположи. Феномн – какое-либо выдающееся явление. Дружба – бескорыстные отношения между двумя людьми с общими интересами. Также дружбе присущи взаимопомощь и поддержка).

Дружба – это отношения между людьми, близкими друг к другу, которые интересуются и увлекаются общими для них темами и вещами, а главное – доверяют друг другу и готовы прийти на помощь, не требуя ничего взамен, не ища никакой выгоды для себя. Только таких людей – близких и понятных, готовых радоваться нашим достижениям и терпеть наши недостатки – мы и называем друзьями. (Увидел ответ автора на свой вопрос? На твой взгляд, какие слова главные в этом абзаце текста? Ответ: доверяют друг другу и готовы прийти на помощь, не требуя ничего взамен, не ища никакой выгоды для себя.) И действительно, кто из нас хотел бы прожить жизнь, не имея друзей и не будучи другом кому-либо? Однако дружить и быть хорошим другом – это искусство, и оно не даётся автоматически. (Как ты понимаешь эту фразу? Ответ: Дружбе нужно учиться). Этому нужно учиться. Каждый человек – и взрослый, и ребёнок – нуждается в крепкой дружбе. Поэтому почти у каждого человека есть друзья. С ними можно поболтать по телефону и рассказать о последних событиях, с ними можно играть в футбол или сходить в парк, с ними уверенно чувствуешь себя на вечеринке – ты знаешь, что друзья вступятся за тебя в случае необходимости. Они займут тебе денег на мороженое и дадут послушать новый диск. Иногда дружба только на этом и строится: на взаимной выгоде. Но такая дружба кончается, когда кончаются деньги или появляется кто-то «покруче». (Как ты понимаешь последнюю фразу? Можешь привести пример, как это проявляется в жизни? Ответ: отношения ради денег нельзя назвать дружбой. Сегодня одноклассник общается с вами, потому что у вас на телефоне игра больше чем у него. А завтра он будет общаться с другим одноклассником, потому что у того игр на телефоне еще больше) Её нельзя назвать настоящей.

Настоящая дружба основана на душевной привязанности. (Вопрос к автору текста: интересно, как это может быть? Предположи. Ответ – тебе дорого время, проведенное с другом. Ты получаешь от этого удовольствие.)

Это значит, что тебе настолько дорого время, проведённое с другом, что ты можешь разговаривать с ним часами, а можешь часами молчать и просто сидеть рядом. Если ему плохо, ты первым придёшь ему на помощь. Если у него проблемы, ты не оставишь его, а будешь помогать их разрешить. Если ему грустно, ты постараешься развеселить его. Если он поступает неправильно, ты наберёшься мужества и скажешь ему об этом. Если тебе что-то не нравится в твоём друге или друзьях, посмотри прежде всего на себя: а так ли ты поступаешь сам, как хочешь, чтобы поступали с тобой? (Увидел ответ автора на свой вопрос? Замени словосочетание «душевная привязанность» на слова, понятные младшему школьнику. Ответ: интерес, спокойствие, желание общаться чаще просто так.)

Невозможно изменить человека против его воли. (Как ты понимаешь эту фразу? Почему этого надо избегать? Ответ: Человек такой, какой он есть. Нельзя его сделать таким, каким нам хочется его видеть. Этого надо избегать, потому что он может потерять свою индивидуальность, стать неинтересным нам и другим людям.)

У каждого – свой характер и потребности. Но ты можешь влиять на друзей, чтобы они стали лучше, если ты сам станешь лучше. (Можешь привести пример, как это будет происходить в конкретной жизненной ситуации? Продолжи чтение и проверь свои рассуждения. Ответ: на своем примере показывать как можно стать лучше: не обманывать, уважать взрослых, помогать родителям и др.) Если ты не будешь обманывать – и не только своих друзей, а вообще всех, – люди поймут, что тебе можно верить. Если ты не будешь сплетничать, твои друзья будут уверены, что тебе можно доверять. Если ты внимательно отнесёшься к их просьбам, они поймут, что ты заботишься о них. И если зловредное отношение вызывает ответное раздражение и ссоры, доброта и открытость чаще всего порождают дружелюбие и доверие. (Эпиграфом к тексту взяты слова древнегреческого учёного Цицерона: «Без истинной дружбы жизнь – ничто». Объясни смысл этой фразы. Ответ: в нашей жизни будет много разных людей. А друг, который поможет и посоветует может быть всего один. Только с человеком, который разделят ваши взгляды жизнь становится интереснее и разнообразнее.)

Прочитай притчи о дружбе. Может ли этот материал пригодиться для подготовки проекта?