Подробное решение параграф 43 по обществознанию для учащихся 11 класса, авторов Воронцов А.В., Королева Г.Э., Наумов С.А. Базовый уровень 2018
Стр.205
Приведите примеры из истории, когда расхождение интересов государства и народа приводило к тяжёлым социальным последствиям.
Одним из важнейших условий успешного правового регулирования общественных отношений является реализация в государстве принципа законности. Законность – это неукоснительное исполнение законов и соответствующих им иных правовых актов всеми органами государства, должностными и иными лицами.
Именно она показывает отношение государства, общественных и политических организаций, отдельных граждан к праву и его реализации. Так принцип законности не может быть реализован в стране, в которой установлен жесткий контроль за правомерностью действий отдельных граждан, но при этом само государство нарушает права людей, закрепленные в законах. Не может он быть осуществлен и в государствах, где население неуважительно относится к законам, игнорируя многие их требования.
Может ли низкий уровень правосознания человека стать причиной проступка или преступления?
Правосознание – это совокупность идей, представлений и чувств, выражающих отношение людей к действующему или желаемому праву. Иными словами, это оценка права, существующая в обществе, которая через эмоции и сознание оказывает влияние на поведение людей, на формирование общественных отношений. Кроме того, правосознание выражает критику действующей системы права, формирует пожелания к правовой сфере, определяет оценку правомерности тех или иных действий.
Стр.206
Может ли предложение Л.Н. Толстого привести к большей упорядоченности общественных отношений и разрешить возникающие споры?
А такие высказывания, как «отложить в долгий ящик» или «положить под сукно», выражали многовековую безысходность чаяний народа на высшую справедливость, на силу закона в решении насущных проблем и ожидание праведного суда. Безусловно, такое понимание сущности права оказывало самое серьёзное влияние на поведение людей, на их отношение к закону, суду, судейским чиновникам. Не случайно даже у многих представителей интеллигенции отсутствовало понимание важности права.
Стр.207
Будут ли являться проявлением правового нигилизма: несанкционированная акция протеста против закона, ущемляющего права и свободы граждан; отказ от участия в выборах; участие в забастовке?
Правовой нигилизм – отрицание социальной ценности права, убеждённость в его малой пригодности для регулирования общественных отношений. Иными словами, это негативное, пренебрежительное отношение к праву.
Таким образом, правовой нигилизм отражает негативные, деформированные стороны правосознания, характеризуется резко критическим, отрицательным отношением к требованиям уважения и соблюдения права. При этом он противостоит в своих требованиях законности; нередко принимает разрушительные формы, смыкаясь с анархизмом, радикализмом и политическим экстремизмом.
Определите, в чём заключаются особенности проявления различных уровней и видов правосознания.
Особенности:
• Правосознание вступает во взаимодействие с другими формами общественного сознания, моралью, политическими взглядами, нравственным сознанием, причём все они тесно связаны, т.е. изменение одного, существенно отражает на другом.
• Правосознание характеризуется преемственностью (через поколения, народ).
• Возможно также обратное воздействие правосознания на общественные отношения (жилищная реформа в РФ, из — за негативного отношения к ней масс, значительно затормозилось её проведение во многих городах России).
• Правосознание может отражать не только наличное состояние общественных отношений, но и тенденции их развития.
Какие последствия в развитии правосознания могут наступить в случае нарушения хотя бы одной из его указанных составляющих?
Дефекты правосознания – это недостатки правового сознания, которые свидетельствуют о его не сформированности и тенденциозности (пристрастности, необъективности).
Наиболее распространенными дефектами правосознания являются:
• правовой нигилизм (лат. nihil – «ничто», «ничего»);
Стр.208
Может ли правовая культура существовать без знания основ права, т. е. базироваться исключительно на моральных началах? Почему?
Два важных критерия – уровень развития законодательства и состояние законности в стране характеризуют как бы два измерения правовой культуры от взаимной согласованности, которых во многом зависит уровень правовой жизни.
Основными элементами правовой культуры являются:
состояние правосознания в обществе;
состояние законности и прочность правопорядка;
совершенство законодательства;
действенность правоохранительных органов, суда, прокуратуры.
Показателями уровня правовой культуры в цивилизованном обществе являются: незыблемость конституционного строя, признание верховенства законов, уважение к демократическим правовым институтам, правам и свободам человека и гражданина, системность и доступность законодательства, строгое и неуклонное соблюдение законности и ряд других. С точки зрения этих показателей можно оценить процесс правотворчества, действенность законодательства и обеспечение правопорядка в стране; правовую культуру общества в целом, социальных групп, отдельных людей.
Можно ли с этих позиций провести оценку действий должностного лица, общественных организаций, отдельного гражданина?
Должностные лица, по определению КоАП, реализуют функции административно — хозяйственного и распорядительно — организационного характера. Такие лица могут осуществлять свои полномочия в следующих общественных сферах: российские Вооруженные Силы; инстанции местного самоуправления; государственные и муниципальные организации. Лица, нарушившие возложенные на них обязанности и полномочия, будут наказаны в соответствии со статьями КоАП "О должностных лицах".
Стр.209
Может ли быть низкой правовая культура общества при высоком уровне правовой культуры отдельно взятых личностей?
Конечно, у нас в России народ в правовом отношении не образован. Дело в том, что мы совсем недавно из — под указующего "кулака" компартии вылезли. Всего боялись и боимся. Вот так и с правовым образованием народа – всегда ждем от государства какой — либо гадости, "удара". А у кого высокая правовая культура, тот вовсю пользуется и хорошую "рыбку" в мутной воде ловит.
К каким последствиям может привести забвение правовых норм предшествующих поколений?
В настоящее время существует множество проблем в процессе формирования правовой культуры. Это в первую очередь правовая безграмотность населения, сложный и запутанный процесс правотворчества, противоречие между нормативно — правовыми актами и реальной действительностью, а также отсутствие идеологии государства и, как следствие, правовой нигилизм, отрицание нравственных принципов. Для разрешения этих и других проблем необходима целенаправленная политика государства по повышению уровня правовой культуры общества через процессы правотворчества, законодательный процесс, а также посредством средств массовой информации, художественной литературы, кино и других видов искусства.
Стр.210
Каким образом общество и каждый отдельно взятый гражданин могут способствовать повышению правовой культуры?
Повышению уровня правовой культуры способствует активное участие граждан в политической жизни общества, так как право всегда имеет политическое содержание и выступает как одна из форм политики.
Стр.211
Необходим ли высокий уровень правовой культуры: а) в неправовом государстве; б) в недемократическом?
В обоих государствах не нужен высокий уровень политической культуры, он просто никому не нужен. Не соблюдаются законы и социальные нормы этого государства. Это общество самоед, не способное к эффективному созиданию, рачительному, инициативному хозяйствованию и существующее главным образом за счет богатых природных ресурсов.
Вопросы и задания.
1.Какова роль воспитания в процессе формирования правосознания?
Основным инструментом в этом процессе выступает правовое воспитание как целенаправленное воздействие на сознание в целях формирования высокого уровня правовой культуры и правосознания. Правовое просвещение было актуально во все времена, но особое значение оно приобретает сегодня, когда наше общество и государство находятся на пути формирования демократических институтов, гражданского общества и, как конечной цели, – построения правового государства. Как известно, правосознание является одной из форм общественного сознания, представляющей собой совокупность представлений и чувств.
2.Какими методами государство может воздействовать на формирование правосознания?
1. Издание законов.
2. Общение через СМИ (средство массовой информации)
3. Объяснения запрещающих норм (пример: какое наказание при краже?)
4. Через учителей в школе объяснять детям правила поведения
5. Общедоступность конституции
3.Каким образом общество может противостоять правовому нигилизму?
Чтобы противостоять правовому нигилизму нужно:
1. Соблюдать принципы незыблемости основных прав и свобод человека.
2.Охранять законные интересы человека.
3. Соблюдать взаимную ответственность государства и гражданина.
4.Обеспечить защиту общества от произвола власти
5.Стратегия правового развития должна быть ориентирована на личность
4.В чём проявляется взаимосвязь общей культуры и права?
5.Как правовая культура влияет на взаимоотношения между людьми?
Правовая культура формируется постепенно. Под влиянием окружающей среды формируются представления о необходимых правилах взаимоотношений между людьми. Наряду с этим население овладевает правовыми знаниями и умениями – основой правосознания. Сюда входят конкретные правовые нормы (уголовного, административного, семейного и т.д. права), положения правовой теории, и факты истории права.