§ 31. Мораль

Стр.171

Чем вы руководствуетесь при выборе вариантов своего поведения? Какие виды социальных норм вы знаете? В чём состоят основные отличия морали от права? Вспомните, что такое «золотое правило нравственности».

Принципы морали представляют собой внутренние рамки, а моральные нормы — общепринятые в обществе нормы, правила того, как себя вести. Принципы морали являются более узким явлением. «Золотое правило нравственности» — общее этическое правило, которое можно сформулировать, как поступайте по отношению к другим, так как вы хотели бы, чтобы другие поступали по отношению к вам. Известна и отрицательная формулировка этого правила: « Не делай другому того, чего не хотите себе». Золотое правило — это форма поведения, которая наиболее полно воплощает своеобразие нравственности. Определяющей основой мира культуры являются отношения людей друг к другу, соответственно отношения должны характеризоваться взаимностью. Поэтому краткой формулой взаимности отношений людей друг к другу, их общественных отношений, человечности этих отношений и стало золотое правило нравственности.

Стр.177

1.Однажды известный российский поэт Б.Ш. Окуджава в ответ на недостойное предложение высокопоставленного чиновника ответил так: «С вами я вижусь в последний раз, а с самим собой мне быть до конца моих дней». Какие регуляторы поведения стали определяющими в этой ситуации? Какой из них оказался для Окуджавы наиболее значимым?

Нравственность — определяющий аспект культуры, ее форма, дающая общее основание человеческой деятельности, от личности до общества, от человечества до малой группы. Разрушение нравственности. приводит к распаду, дезинтеграции общества, к катастрофе; смена нравственности. приводит к изменению социальных отношений. Общество защищает сложившуюся нравственность. через социальные интеграторы, посредством различного рода социальных институтов, через защиту ценностей культуры. Отсутствие или слабость этих механизмов лишает общество возможности защищать нравственность. от отдаленных и скрытых угроз, что делает ее уязвимой для неожиданных опасностей дезорганизации, нравственного распада. Это делает общество нравственно и организационно дезорганизованным. Нравственность включает возможность разнообразия нравственных Идеалов, связанных с различными вариантами единства интеграции общества. В тех культурах, где формирование нравственного основания переживает длительный кризис, где оно отягощено расколом, нравственный аспект культуры находится в постоянном возбуждении. В любой культуре нравственность выступает как дуальная оппозиция, например, как соборный — авторитарный, как традиционный, — либеральный идеалы. Переходы от одного полюса оппозиции к другому могут осуществляться через инверсию, то есть через логически моментальный, взрывообразный переход от одного полюса к другому, или через медиацию, медленную творческую наработку качественно нового нравственного содержания, новых дуальных оппозиций. Соотношение между инверсией и медиацией на каждом этапе оказывает исключительно большое влияние на формирование нравственности, ее содержание. Толчок к смене идеалов идет от роста дискомфортного состояния

2.Как правило, нравственные люди никогда не кичатся своей нравственностью. Как вы думаете, почему так происходит?

Потому что кичатся своей нравственностью, либо ещё своими какими — либо амбициями — это безнравственно. высоконравственный человек — всегда отличается скромностью.

3.Как вы понимаете слова Сенеки: «Главное условие нравственности — желание стать нравственным»? Каких усилий требует от человека нравственное поведение?

Хочешь жить в обществе, у которого высокий уровень нравственности, нужно быть самим таким, нравственным. Тоже, что если хочешь жить в цивилизованном обществе, нужно начать с самого себя.

4.Прокомментируйте высказывание Б. Паскаля: «О нравственных качествах человека нужно судить не по отдельным его усилиям, а по его повседневной жизни». Приведите примеры из жизни или художественной литературы, подтверждающие это высказывание.

Это значит, что люди многолики, большинство из них. Один может сегодня помогать перейти дорогу пожилой женщине, а завтра ограбить банк. То есть по человеку стоит судить, лишь видя его настоящего в моменты, когда он просто не замечает, что перестает прятаться за маской, стараясь создать наиболее идеальный общественный образ в глазах других.

5.Существует поговорка «Не делай добра — не получишь зла». Как вы её понимаете? Как она соотносится с «золотым правилом нравственности» и с «категорическим императивом» И. Канта?

Следует иметь в виду, что добро является отрицанием зла не только в том смысле, что оно преодолевает существующее зло или противоборствует ему, но и в том смысле, что оно может выступать как профилактическая мера, как предупреждение возможного зла. Ф. М. Достоевский отказывался верить в то, что зло нельзя победить. «Люди, — писал он, — могут быть прекрасны и счастливы, не потеряв способности жить на земле. Я не хочу и не могу верить, чтобы зло было нормальным состоянием людей». Добро есть такая форма отношений между людьми, которая осуществляет нравственную связь, духовное единение между ними. Большинство учёных считают, что человек по своей природе добр.

6.Прочитайте строки из стихотворения В.С. Высоцкого «Баллада о времени».

Чистоту, простоту мы у древних берём,

Саги, сказки из прошлого тащим,

Потому что добро остаётся добром

В прошлом, будущем и настоящем.

Согласны ли вы с высказанной точкой зрения? Аргументируйте свою позицию, приведите примеры.

Согласны, так как есть определенные ценности, которые не теряются с годами и которые с годами приобретают все большую ценность.

7.Какие из перечисленных качеств человека приближают его к моральному идеалу, а какие отдаляют от него: щедрость, жадность, зависть, склонность к наслаждениям, желание славы, стремление к личной выгоде, желание взаимопонимания, гордость, честность, деликатность, снобизм, справедливость, милосердие.

Порядочность, терпимость, справедливость, бескорыстие, не предвзятое отношение к окружающим

8.Проведите в классе опрос на тему «Какие качества вы больше всего цените в юношах и в девушках?». Чем вы можете объяснить результаты вашего опроса?

Мы не можем характеризовать явления природы как добрые или злые. Только преднамеренные действия человека могут быть классифицированы как добрые или злые. Удачное стечение обстоятельств не является добром. Если человек сделал что — то нечаянно, о его действиях нельзя судить с точки зрения добра и зла, даже если эти действия имели хорошие или плохие последствия. Чтобы оценить поведение как хорошее или плохое, доброе или злое, прежде всего необходимо рассмотреть его причины и цели. Истинное добро творится не по расчёту, а из потребности изливать любовь, дарить её миру и людям.

9.Проанализируйте данные опроса общественного мнения на тему «Где в современном обществе люди должны получать представления о нравственных нормах и ценностях?», полученные ВЦИОМ. Как бы вы сами ответили на этот вопрос? Прокомментируйте свой ответ и каждый из предложенных в опросе.

Конечно все ценности, нравственные нормы закладываются с раннего детства. И закладываются они родителями, в семье. Происходит это ежедневно и постоянно в мелочах. А школа, церковь, телевидение только дополняют и корректируют эти понятия.

10. Как вы понимаете слова из песни А.А. Дольского?

Господа офицеры,

Я прошу вас учесть,

Кто сберёг свои нервы,

Тот не спас свою честь.

Большое значение в принятии каких — либо решений имеет внутреннее состояние человека на данный момент, а также его воспитанность, его представление о нравственных и моральных нормах.

11. Объясните смысл выражений «мой кодекс чести», «честь имею!», «отдавать честь», «не запятнать свою честь», «спасти честь мундира».

Большое значение для солдат и офицеров имела честь. Это понятие обширное, но основное понятие — это совесть, которая не позволяет человеку совершать не хорошие поступки, это честность по отношению к себе, к окружающим и тем делам которые совершает человек.

12. ВЦИОМ посвятил один из своих опросов проблеме морально — нравственного климата в российском обществе. Респондентам был задан вопрос: «Какие качества больше присущи россиянам в последние годы и какие изменения в этом отношении произошли за последние 10–15 лет?» Результаты этого опроса приведены в таблице.

Согласны ли вы с общими выводами опроса? Как, по — вашему, можно объяснить эти итоги?

Человек, живущий в постоянно меняющихся обстоятельствах, вынужден развивать новые качества, помогающие приспосабливаться к окружающему миру. Чтобы чувствовать себя комфортно и успешно адаптироваться к любой ситуации, не подвергаясь постоянному стрессу, необходимо обладать не только знаниями и навыками, о и гибкостью мышления, мобильностью и умением критически оценивать поступающую информацию. Поэтому с такими изменениями и идет переоценка ценностей.