Подробное решение Страница / 2 Часть 99стр. по литературе для учащихся 5 класса, авторов Мушинская Т.Ф., Перевозная Е.В., Каратай С.Н. 2014
1.Почему Лермонтов называет русских солдат богатырями?
Любовь к Родине и готовность защитить ее даже ценой жизни объединили всех воинов, придали им богатырские силы, вдохновили на подвиг. И Лермонтов, сам горячий патриот, воспевает патриотический подвиг народа. Для него Бородинская битва - осуществление воли народа, главный герой ее - народ, а участники битвы - «богатыри», «могучее, лихое племя».
2.Выразительно прочитайте строки, которые наиболее ярко передают патриотизм солдат.
…Умремте ж под Москвой,
Как наши братья умирали!»
— И умереть мы обещали,
И клятву верности сдержали
Мы в бородинский бой.
3.В стихотворении, как вы заметили, есть разговорные выра-жения (у наших ушки на макушке) и торжественные (и вот на поле грозной сечи ночная пала тень). Найдите подобные выражения. Объясните, как они помогают понять характер рассказчика и значение Бородинского боя.
Герой этого стихотворения — не столько отдельная личность, сколько все участники Бородинской битвы. Он выступает от лица русского народа. Этим обусловлена особая стилистика этого произведения, сочетающая в себе живую разговорную интонацию с патетической лексикой, приподнятым синтаксисом. В речи ветерана присутствует мягкий народный юмор:
«Забил наряд я в пушку туго
И думал: угощу я друга!»
«Постой-ка, брат мусью!»
«Изведал враг в тот день немало,
Что значит русский бой удалый,
Наш рукопашный бой!..»
Солдат сумел в своем рассказе увидеть не просто батарею, на которой был, и не только один участок боя. Самое поразительное у лермонтовского солдата — это то, что он видит все — видит историю. Но не с командного пункта и не с вершины вечности, а со своей батареи. Это подчеркивают просторечные и высокие слова, которые как бы чередуются и помогают читателю воспринять произведение вцелом, помогают посредством образов представить картину сражения и подвиг русского народа.