Подробное решение Страница / 2 Часть 33стр. по литературе для учащихся 5 класса, авторов Мушинская Т.Ф., Перевозная Е.В., Каратай С.Н. 2014
1.Проследите, как поэт передаёт движение (изменение) в весенней природе.
Вначале березы обвеяны «воздушной зеленью сквозной», затем грезы берез – листья «пробились вдруг на свет дневной», автор восхищается красотой первых листьев, омытых в солнечных лучах. Весна воспринимается поэтом не только как прекрасное время года, но и как победа жизни над смертью
2.О каких «живых грёзах» природы он говорит?
Весенняя листва - «живые грезы» деревьев.
3.Что радует поэта в весеннем наряде деревьев?
Поэт восхищен весенней листвой, он видит в ней ни с чем несравнимую красоту, радость, жажду жизни, круговорот в природе, прекрасный в каждом своём проявлении. Весной на деревьях «не встретишь мёртвого листва», поэт радуется жизни, природе, видит в нем особое волшебство, тайну.