§ 2—3. Выход мира из войны

Подробное решение параграф § 2–3 по истории для учащихся 9 класса, авторов Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Рогожкин В.А., Павлова Н.С. 2015



Вопросы в начале параграфа:

– Объясни значение слов: империя, колония, социалисты, либералы, консерваторы. (Словарь)

Империя – могущественная держава, опирающаяся в своей внутренней и внешней политике на военные сословия (организованную армию) и действующую в интересах военных сословий.

Колония (лат. Colōnia «поселение») – это зависимая территория, находящаяся под властью иностранного государства (метрополии), без самостоятельной политической и экономической власти, управляемая на основе особого режима. Зачастую колониальный режим не предоставляет права граждан населению контролируемой территории, сравнимые с правами граждан метрополии. При этом граждане метрополии пользуются в колониальных территориях большей властью и привилегиями, по сравнению с коренным населением. Образование колоний – основной инструмент расширения влияния империалистических государств (метрополий).

Социалисты – сторонники учения, признающего возможным и необходимым изменение условий экономической жизни с целью равномерного распределения благ между всеми людьми. Эта общая цель представляется достижимою социалистам разными путями, почему социалисты делятся на несколько групп.

Либералы – сторонники политического учения, для которого главной ценностью является свобода личности и соблюдение прав человека.

Консерваторы – сторонники политического учения, для которого главной ценностью является сохранение традиций и институтов общества.

Назови участников, основные этапы и итоги Первой мировой войны. (§ 1–2)

Участники Первой мировой войны:

Антанта: Англия, Франция, Россия;

Четвертной союз: Германия, Австро-Венгрия, Турция, Болгария.

Союзники Антанты: США, Япония, Сербия, Италия (участвовала в войне на стороне Антанты с 1915 г.), Черногория,. Бельгия и др.

Всего в Первой мировой войне участвовало 38 стран.

Этапы Первой мировой войны:

1 этап: Август – декабрь 1914 года – начало войны, крах блицкрига.

2 этап: январь 1915 – апрель 1917 – война на истощение.

3 этап: май 1917 – июнь 1918 г., коренной перелом в ходе войны.

4 этап: окончание 1 мировой войны июль-ноябрь 1918.

Итоги первой мировой войны:

1. крушение империй в России, Австро-Венгрии, Турции и Германии;

2. Германия урезана территориально и ослаблено экономически.

3. огромные человеческие жертвы (10 млн убитых, 20 млн раненых);

4. большие материальные потери со стороны воющих стран;

5. обогащение США.

Вопросы в тексте параграфа:

По картам на с. 36 и 86–87 определи, какие страны должны быть довольны, а какие – недовольны Версальской системой.

Довольны Версальской системой были: Франция, Италия, Греция, Сербия и Румыния, а также новые государства – Польша и Чехословакия.

Недовольными остались побежденные страны – Германия, Австрия, Венгрия, Болгария и Турция, у которых отнимались значительные территории.

Определи основные отличия: коммунистов от социалистов, фашистов от консерваторов и либералов, коммунистов от фашистов.

Отличие коммунистов от социалистов заключалось в способах построения социализма, а затем коммунизма: социалисты (социал-демократы) утверждали, что к справедливому обществу можно прийти путем парламентских реформ, без гражданских войн и уничтожения демократии, коммунисты считали, что для установления справедливого общества нужно утвердить диктатуру пролетариата (рабочих) и в гражданской войне уничтожить буржуазию, отобрать у нее собственность.

Отличие фашистов от консерваторов и либералов в том, что консерваторы и либералы превыше всего ставили права всех граждан и утверждали, что все граждане имеют равные права на свободу, частную собственность и достойную жизнь. Фашисты превыше всего ставили идею нации, и государство должно проводить политику только в ее интересах, при этом о правах других народов и наций речи не было.

Отличие коммунистов от фашистов в том, что коммунисты боролись на права одного социального класса – пролетариата, а фашисты защищали интересы нации. Коммунисты считали, что должна произойти мировая революция и пролетариат свергнет буржуазию, а фашисты хотели расширить влияние своей нации на мировой арене.

Вопросы в конце параграфа:

1. Какие противоречия содержала в себе Версальская система? Как ты можешь объяснить фразу французского маршала Фоша о Версальском договоре: «Это не мир. Это перемирие на двадцать лет»?

Противоречия Версальской системы:

1. Единственной виновницей в развязывании войны была признана Германия, которые вынужден была принять тяжелые и унизительны условия мирного договора;

2. Отстранение от участия Советской России;

3. Образование новых государств происходило без их участия, что порождало ряд национальных и территориальных проблем;

4. Не были решены вопросы колоний, что привело к росту антиколониального движения.

Фраза маршала Фоша и Версальском договоре является правильной оценкой, так как, согласно Версальскому договору все тяжести послевоенного переустройства легли на побежденные народы в виде репараций, а также территориальных потерь. Так, Германия как единственный виновник войны теряла 1/7 своих территорий, переходящих к Франции, Бельгии, Чехословакии, Польше, Дании, а также –все заморские колонии. Германии было запрещено иметь армию свыше 100 тыс. человек, подводные лодки, военную авиацию, тяжелую артиллерию и танки. В Рейнской области Германии (у границы с Францией вдоль реки Рейн) немцам запрещалось размещать вооруженные силы. Германия должна была выплатить 132 млрд золотых марок репараций – денег на восстановление хозяйства оккупированных ею территорий (в основном в пользу Франции). Все это приводило к росту неудовольствия среди граждан и правительства побежденных стран и реваншистских настроений.

2. Сравни цели и средства коммунистов и социалистов. Кого из них и почему ты склонен был бы поддержать, оказавшись в 1918–1922 годах?

Целями социалистов и коммунистов выступала идея построения справедливого общества. В понимании социалистов – это общество, где защищены права людей труда, малоимущих людей и где существует коллективная собственность (кооперативы).

Для коммунистов – это общество, где установлена диктатура пролетариата и уничтожена буржуазия, а их собственность стала общественной.

Социалисты (социал-демократы) видели путь к справедливому обществу через парламентские реформы, без гражданских войн и уничтожения демократии. Коммунисты считали, что для установления справедливого общества нужно утвердить диктатуру пролетариата (рабочих) и в гражданской войне уничтожить буржуазию, отобрать у нее собственность.

В 1918 – 1922 годах я бы поддержал социалистов, так как европейская общественность устала от войн и хотелось бы мирного решения вопросов и проблем.

3. Укажи причины и последствия появления в Европе фашистских партий.

Причины появления в Европе фашистских партий:

1. Реваншистские настроения у побежденных стран или тех, кто считал себя обделенным.

2. Социально-экономический и политический кризис.

3. Неспособность правительств вывести страну из кризиса.

4. Раскол демократических сил.

Последствиями появления в Европе фашизма стало появление в Германии и Италии новой политической силы, которая призывала жителей стран к «единству нации», к уничтожению «предателей»-демократов, к прекращению споров рабочих и капиталистов, к покорению соседних малых стран. Фашисты обещали восстановить величие своих народов. Фашистские партии использовали чаще всего радикальные методы борьбы, что приводило к обострению обстановки. Кроме того, в Италии фашисты пришли к власти, что привело к установлению фашистской диктатуры, которую многие считали «спасением от коммунизма».

4. Сравни цели, средства и результаты действий Мустафы Кемаля, Махатмы Ганди и Сунь Ятсена. В чем главное сходство и главное различие? На твой взгляд, какие из этих средств допустимы в современном мире?

Сравни цели, средства и результаты действий Мустафы Кемаля, Махатмы Ганди и Сунь Ятсена. В чем главное сходство и главное различие? На твой взгляд, какие из этих средств допустимы в современном мире?

Таким образом, у всех лидеров одна цель: достижение подлинной независимости своих стран. Средства достижения цели различались: Ганди – ненасильственные средства, Кемаль – как военные, вооружённые средства, так и реформы, Сунь Ятсен – как политические (союз с Гоминданом), так и военные средства (создание революционной армии, поход на север). Наибольшие результаты достигнуты в Турции, но ради них были принесены и жертвы. Значительные результаты имелись в Индии, но они и были достигнуты с меньшими жертвами. Наименьшие результаты – в Китае.

Я считаю, что в современном мире допустимо только мирные средства борьбы, как это делал Ганди в Индии.

5. Заполни таблицу «Выход человечества из Первой мировой войны».

Заполни таблицу «Выход человечества из Первой мировой войны»

Вопросы к дополнительному материалу:

Сравни документ и справочные сведения. Какое наблюдается противоречие? Какой следует вопрос?

Почему после завершения мировой войны разгорелись новые войны внутри стран и между народами?

Потому что созданная Версальская система международных отношений оказалась неустойчивой и противоречивой. С одной стороны, созданы новые государства, в которых стали проводиться социальные реформы. С другой - побеждённые страны были недовольны условиями Версальского договора. Образовались новые политические течения: крайне левое – коммунисты, крайне правое – фашисты. В Азии усилилась антиколониальная борьба.