§ 14–15. «Третий» – развивающийся – мир

Вопросы в начале параграфа:

– Объясни значение слов: аграрное и индустриальное общество, модернизация, капитализм, социализм, демократия, авторитаризм. (Словарь)

Аграрное общество (традиционное) – первый вид созданной людьми цивилизации. Его признаки: основой хозяйства являются земледелие и животноводство; подавляющее большинство людей живут в селах, ведут натуральное хозяйство; общество состоит из отдельных сословий и общин, права и обязанности человека зависят от происхождения; на управление государством, как правило, может влиять только землевладельческая знать; культура, мировоззрение и общественная жизнь большинства людей подчинены религии, традициям и обычаям предков; в обществе мало грамотных.

Индустриальное общество – это понятие в науке имеет несколько разных определений. В данном учебнике употребляется в следующем значении: ступень развития общества, тип цивилизации. Его признаки: большинство людей и средств заняты в машинной промышленности; утверждаются рыночные (чаще капиталистические) отношения; городское население преобладает над сельским; устанавливается гражданское равноправие; массы населения вовлечены в политическую жизнь (участвуют в выборах органов власти, принимают участие в жизни политических партий); утверждается массовое образование. История XX века породила разные варианты индустриального общества: 1) общественно-экономические – «классический капиталистический» и «социалистический»; 2) политические – «либерально-демократический», «тоталитарный», «авторитарный».

Модернизация – переход от аграрного общества к индустриальному, который включает несколько процессов: развитие рыночных отношений; промышленный переворот; рост городов и городского населения; распад сословий и общин; формирование гражданского равноправия; вовлечение широких слоев населения в политическую жизнь (борьба за создание выборных органов власти, расширение избирательных прав, увеличение интереса к политическим событиям и новостям); снижение влияния религии и традиций на культуру и общественную жизнь; постепенное распространение грамотности и научного образования.

Капитализм – экономическая система производства и распределения, основанная на частной собственности, формальном юридическом равенстве и свободе предпринимательства. Главным критерием для принятия экономических решений является стремление к увеличению капитала, к получению прибыли

Социализм – в различных социалистических теориях – это общество будущего, основанное на равенстве и справедливости, обеспечивающее всем людям счастливую жизнь. Социализм призывает к общественной собственности или общественному контролю над собственностью и природными ресурсами.

Демократия – политический режим государства, основанный на участии народа в решении важнейших государственных дел, в защите прав и свобод граждан. Его признаки: проведение референдумов по наиболее важным вопросам государственной жизни (прямая демократия), состязательные регулярные выборы различных органов власти (представительная демократия) и реальное разделение власти между законодательными, исполнительными и судебными органами; активное и сознательное участие граждан в политической жизни, реализация своих прав на избрание органов власти, на свободу слова, собраний, создания политических партий; критичное отношение граждан к обещаниям и действиям политических лидеров; подчинение меньшинства граждан решениям большинства, но при сохранении за меньшинством права бороться за изменение решения в рамках законной политической оппозиции; существование независимых от государства идеологий, сфер общественной и частной жизни (производство, образование, культура, средства массовой информации и т.д.).

Авторитаризм, авторитарное государство, диктатура – политический режим государства, основанный на сосредоточении власти в руках одного лица (монарха, диктатора) или узкого общественного слоя олигархов – «власти немногих». Его признаки: подчинение всех органов власти (законодательных, исполнительных, судебных) одному лицу; запрет на существование оппозиционных власти политических организаций, отсутствие или значительное ограничение политических свобод граждан (права выбирать органы власти, свободы слова, собраний и т.д.); репрессии (казни, аресты, ссылки) отдельных граждан и организаций, выступающих против существующих порядков; при наличии официальной идеологии сохраняется возможность для существования других идеологических направлений, относительно независимых от государства неполитических общественных организаций (профсоюзов, творческих объединений, газет, молодежных объединений), невмешательство в личную жизнь граждан.

– Объясни, как связаны с понятием «информационное общество» следующие понятия: научно-техническая революция, социальное государство, общество потребления, смешанная экономика. (§ 12) Какие мероприятия в политике и экономике предполагал в конце 1940–1980-х годов выбор социалистического пути развития? Чем он отличался от капиталистического пути? (§ 13). Как после Второй мировой войны освобождались от колониализма Латинская Америка, Африка, исламский мир и Индия, Дальний Восток? (§ 10–11).

Переход к информационному обществу произошел в следствии научно-технической революции. В результате перехода к информационному обществу было сформировано:

1. Социальное государство – государство, которое в условиях рыночной экономики стремится создать «равные стартовые возможности» для всех граждан, заботится об обеспечении достойного уровня жизни через налоги, социальные выплаты и другие способы регулирования рынка, перераспределяя часть национального богатства.

2. Смешанная экономика (рыночная социально ориентированная) – экономика, в которой сочетаются рыночные основы (частная собственность, конкуренция) с системами государственного регулирования рынка (кредиты, налоговые льготы и т.д.), позволяющими предотвращать или смягчать кризисы, а также с системами социального обеспечения граждан (медицинское страхование, бесплатное образование, общегосударственные пенсии и т.п.).

3. Общество потребления – характеристика сложившегося в развитых странах во второй половине XX века общества, граждане которого ориентированы на постоянное приобретение и частую смену товаров, услуг и прочих материальных благ.

Выбор социалистического пути развития предполагал:

1. введение однопартийные диктатуры местных компартий, замена демократических выборов «всенародным голосованием» за специально подобранных кандидатов.

2. создание командной экономики по советскому образцу, национализация (забирали в собственность государства) частных заводов и магазинов;

3. коллективизация в сельском хозяйстве, крестьян заставляли объединяться в коллективные хозяйства;

4. индустриализация в промышленности. С помощью СССР принимались пятилетние планы развития народного хозяйства.

5. реформы в защиту прав рабочих.

Социалистический путь развития значительно отличался от капиталистического, главное различие заключалось в введение командной экономики и диктатуры одной партии.

Освобождение стран Дальнего Востока, Латинской Америки, Индии и исламского мира и Африки.

На Дальнем Востоке французская колония Индокитай распалась на части – Вьетнам, Лаос, Камбоджа. В 1945 году к власти во Вьетнаме пришли коммунисты. Французы попытались свергнуть их, и Вьетнам оказался разделенным на социалистический север и капиталистический юг.

В Китае после изгнания японцев вновь вспыхнула гражданская война. Юг контролировал поддерживаемый США националистический Гоминьдан во главе с Чан Кайши, а север – коммунисты во главе с Мао Цзэдуном. Советские войска передали им трофейное японское оружие. К концу 1949 года коммунисты разгромили Гоминьдан, последние отряды которого бежали на остров Тайвань. Сталин и Мао Цзэдун на личной встрече заключили договор о взаимопомощи СССР и Китайской Народной Республики. Однако место в ООН и Совете Безопасности сохранило правительство Чан Кайши.

В знак протеста представитель СССР временно перестал посещать заседания ООН Корея, освобожденная от японцев советскими и американскими войсками, по линии их встречи оказалась разделена на социалистический север и капиталистический юг. В 1950 году лидер Северной Кореи (Корейской Народно-Демократической Республики – КНДР) Ким Ир Сен, заручившись поддержкой Сталина и Мао Цзэдуна, приказал своей армии двинуться на территорию проамериканской Южной Кореи.

В начале корейской войны (1950–1953 гг.) южнокорейская армия была почти полностью разбита. Противостояние завершилось в 1953 году разделением Кореи на Северную и Южную.

В Южной Азии под нажимом антиколониального движения лейбористское правительство Британской империи в 1947 году предоставило независимость Индии. Страна была разделена на Республику Индию с преобладанием религии индуизма, где к власти пришли последователи борца с колониализмом Махатмы Ганди, и Республику Пакистан мусульманское государство.

На Ближнем Востоке обрели независимость ряд мусульманских арабских государств, бывших провинций Османской империи – Сирия, Ливан, Иордания, которыми между Первой и Второй мировыми войнами управляли Англия и Франция.

В Африке национально-освободительные движения стали требовать независимости от колониальных властей Англии и Франции. США и СССР поддерживали эти движения, надеясь, что новые государства станут их союзниками. В течение 1960 года независимость обрели сразу 17 африканских государств. По решению ООН этот год был про возглашен годом Африки.

В Латинской Америке большинство стран еще с XIX века были независимыми государствами. Но их демократические президенты или военные диктаторы зависели от отношений с США.

Часть новых государств старалась не участвовать в «холодной войне» ни на одной из сторон. Они образовали в 1955 году Движение неприсоединения.

Вопросы в конце параграфа:

1. Назови три разных пути развития стран Латинской Америки. Какой из них и почему ты счел бы наиболее удачным?

Развитие стран Латинской Америки шло по трем путям:

1. Установление демократического режима. Пример, Мексика – ближайший сосед США, где правительство регулярно избиралось на всеобщих выборах, в условиях свободы слова.

2. Установление авторитарного режима. Примером будут большинство латиноамериканских стран. В большинстве латиноамериканских стран под лозунгом единства и экономического прогресса нации власть стали захватывать военные диктаторы: в Бразилии (1964 г.), Аргентине (1976 г.), Парагвае (1954 г.) и т.д. В Чили в 1970 году на выборах победил блок социалистов и коммунистов, который объявил строительство социализма, сочетающего демократические свободы и рыночную экономику с государственной помощью трудящимся. Началась национализация – передача части заводов и другой собственности из частных рук в управление государству. Однако средств на преобразования в бюджете небогатой страны не хватало, взлетели цены на продукты и товары, в правительстве произошел раскол. В 1973 году Центральное разведывательное управление (ЦРУ) США помогло чилийскому генералу А. Пиночету Угарте, главнокомандующему сухопутными войсками, организовать военный переворот. Избранный президент-социалист С. Алье’нде Госсенс погиб при штурме войсками Пиночета президентского дворца.

Авторитарные (диктаторские) режимы Чили, Бразилии и других стран вместо национализации стали проводить приватизацию – процесс передачи государственной собственности в руки частных предпринимателей, вводили для них льготы, запрещали рост зарплат, экономили на пособиях бедным. В итоге в 1970–1980-х годах в странах Латинской Америки строились новые шоссе, электростанции, металлургические и машиностроительные заводы, нефтяные вышки. Бразилия, Аргентина, Чили по объему промышленной продукции стали догонять развитые страны, создавать собственные автомобили, самолеты, компьютеры, продавать свои товары по всему миру. Они получили название «новых индустриальных стран». Доля людей, занятых в городской промышленности и в сфере услуг, превысила долю сельскохозяйственных работников. При этом большинство граждан оставались бедными. Возмущение вызывали производимые диктаторскими властями произвольные аресты; продажность судей и чиновников, допускающих торговлю наркотиками; расцвет мафиозных группировок..

3. Установление тоталитарного режима. Пример – Куба, Никарагуа (режим А.Сомосы). В 1959 году в ходе Кубинской революции партизанская армия во главе с Фиделем Кастро свергла Батисту. Кастро объявил революционные социалистические преобразования. Часть политических партий была запрещена, а остальные – объединены в Коммунистическую партию, члены которой составили правительство. Помещичьи земли раздали крестьянам, которых вскоре заставили объединиться в коллективные хозяйства. Частные заводы и дома, прежде всего американские, отобрали в собственность государства. США ввели экономическую блокаду и попытались силой свергнуть Кастро. Заподозренных в контрреволюции кубинцев власти тысячами отправляли на исправительные работы, более 10 тысяч расстреляли. СССР начал снабжать Остров свободы современным оружием, горючим, машинами, строить заводы, покупать по завышенным ценам кубинский сахар. На Кубе стали бесплатными образование и здравоохранение, детские сады, появились пенсии. Фидель Кастро пользовался большой популярностью. Он бессменно управлял Кубой около 50 лет. Летом 2006 года Ф. Кастро в связи с болезнью передал власть своему брату Раулю Кастро, а в 2008 году полностью сложил с себя полномочия.

Мне кажется, что наиболее удачным, несмотря на многочисленные жертвы репрессий, является в случае Латинской Америки установление авторитаризма. Так как, несмотря на нарушение прав человека, результаты правления диктаторов принесли реальные плоды в области экономики, при этом сохранив независимость своих стран.

2. Определи, на какой ступени развития находились государства тропической Африки в середине и к концу XX века. Какие обстоятельства усложнили процесс модернизации?

В середине ХХ века страны тропической Африки находились по развитию на ступени натуральной экономики. Большинство населения стран данного региона по-прежнему жили в маленьких деревушках, добывали пропитание ручным земледелием, охотой, управлялись племенными вождями и старейшинами. Лишь небольшая часть жителей тропической Африки за годы колониализма стали образованными горожанами – рабочими, предпринимателями, интеллигенцией.

В ходе проведения модернизации страны Тропической Африки перешли на новую ступень развития – от аграрного к аграрно-индустриальному обществу, были сформированы национальные правительства. Новые независимые правительства в ходе программ модернизации строили школы и больницы. Это спасало от ранней смерти немало людей и при сохранении традиции рожать много детей привело к демографическому взрыву. Постепенно в тропической Африке росла доля горожан – рабочих, предпринимателей, интеллигенции. Нигерия стала одним из главных поставщиков нефти на мировой рынок. Южно-Африканская Республика стран Запада.

Тем не менее в 1980-е годы на население Африки (10% всего человечества) приходился только 1% мирового промышленного производства.

3. Раздели страны, расположенные в пределах исламского мира, на группы по выбранному ими пути развития. На твой взгляд, какой из них для данных стран оказался наиболее успешным?

Страны исламского мира можно разделить на две группы:

1. установление светской диктатуры. Страны которые выбрали светский путь развития можно разделить на две группы – 1) те которые выбрали капитализм и получали поддержку США (Турция, Иран до 1979) и 2) те которые строили арабский социализм и имели поддержку от СССР (Египет, Иран, Сирия, Ливия и др.)

После войны в Турции частные предприниматели в условиях свободного рынка строили новые заводы и фабрики. Турция самостоятельно стала производить сложную технику, превратилась в центр туризма. После долгих лет диктатуры в стране постепенно утверждалась многопартийность; правительство формировало парламент, избираемый всеобщим голосованием. Традиционные нормы ислама и поныне соблюдаются значительной частью граждан. Однако женщины могут разводиться с мужьями, выбирать себе работу, наравне с мужчинами ходить в бары, на дискотеки и т.д.

Шах Ирана Мохаммед Реза Пехлеви на доходы от продажи нефти и с помощью США не только быстро создавалась современная индустрия, но и сельскохозяйственные фермы американского типа, школы и университеты, в которых давали не исламское, а светское европейское образование. Журналы, кинофильмы, телевидение пропагандировали свободный, западный, стиль жизни.

Во многих арабских странах – Египте, Сирии, Ливии, Ираке и других – в 1950-е годы к власти пришли молодые революционно настроенные офицеры, надеявшиеся с помощью СССР создать собственную промышленность и избавиться от влияния западных капиталистов. Некоторые страны объявили о строительстве «арабского социализма». СССР поставлял им оружие и технику, помогал строить заводы и электростанции.

Однако авторитарные режимы, национализация, конфликты с исламским духовенством замедляли развитие экономики.

2. страны, сохранившие традиционный исламский образ жизни (Саудовская Аравия, ОАЭ, Кувейт, с 1979 – Иран (где и вовсе пропагандировали исламский фундаментализм).

В Саудовской Аравии, Объединенных Арабских Эмиратах (ОАЭ), Кувейте и пр. – сохранились авторитарные монархии и традиционный исламский образ жизни. В то же время именно здесь, на берегах Персидского залива, добывалась большая часть нефти для мирового рынка. Вырученные от продажи доллары тратились на создание собственной нефтедобывающей промышленности, современную перестройку городов, освоение новых компьютерных технологий, повышение уровня жизни и образования подданных.

В 1979 году исламская революция свергла шаха Ирана Мохаммеа Реза Пехлеви. Вернувшийся в Иран Р. Хомейни стал духовным главой – рахбаром исламской республики, которая заменила светское государство. Решения Совета высшего духовенства стали обязательными для избираемых народом президента и парламента. Сторонников западных порядков расстреливали, казни показывали по телевидению. Американцев изгнали из страны, отобрали собственность, захватили в заложники сотрудников посольства. Закрылись университеты, газеты, банки, фирмы, связанные с Западом, были разгромлены бары и дискотеки, запрещены западные кинофильмы, раздавлены бульдозерами бутылки с алкогольными напитками. Идеология исламского фундаментализма призывала построить жизнь по нормам шариата. В школах главными предметами стали основы ислама, мусульманское право, военная подготовка.

Как показала история, что наилучших результатов достигли те страны, в которых существовало за мирное равноправное сосуществование разных религий и цивилизаций на планете (Турция).

4. Определи, на какой ступени развития находилась Индия в середине и к концу XX века. Назови обстоятельства, усложнявшие и упрощавшие процесс модернизации.

После освобождения от Англии в 1949 году Индия находилась на относительно высокой ступени развития части политики. Так, Конституция (1949 г.) признавала равенство индуизма – религии большинства и ислама – религии меньшинства населения страны. Для межнационального общения многих народов Индии был принят как государственный язык бывших колонизаторов – английский. По британскому образцу правительство назначалось регулярно избираемым на свободных выборах парламентом. Но жизни самих индийцев было крайне низким. В основном индийские граждане были земледельцами. Они замкнуто жили в общине своей деревни, не умели читать и писать, мало что продавали и покупали на городских рынках. Около 3/4 населения принадлежали к низшим кастам – группам людей, которые не имели права общаться с высшими кастами и должны были находиться у них в услужении.

В области развития экономики англичане, уходя, оставили индийцам развитую сеть железных дорог, крупные заводы и университеты, построенные в больших индийских городах. Все это было национализировано и управлялось государством. Одновременно правительство льготами по налогам поощряло свободную торговлю, строительство новых частных предприятий, в том числе иностранными капиталистами.

Но, благодаря планам экономического развития Д.Неру и И.Ганди, Индия вышла на новый уровень развития. По объему промышленной продукции к 1980-м гг. Индия вышла на 10-е место в мире. Кредиты вкладывались в наиболее важные отрасли, что обеспечивало строительство государственных и частных химических и металлургических комбинатов, создание научных центров. Благодаря этому Индия к концу XX века стала производить собственные компьютеры, автомашины, самолеты, строить атомные электростанции. Были созданы крупные фермы, которые использовали сельскохозяйственные машины и выращивали новые сорта растений. Это позволило к 1970-м годам обеспечить продуктами многомиллионное, быстро растущее население. Крестьяне получили право выкупать земли у их хозяев – потомков средневековых помещиков, стало складываться сельское предпринимательство – фермерство. В то же время многим крестьянам, не желающим перемен, правительство позволяло жить в замкнутых общинах по обычаям предков.

Таким образом, обстоятельством, упрощающим модернизацию в Индии, было наследие, которое осталось от Англии. Но тормозило модернизацию сохранение кастовой системы, несмотря на официальную отмену. Большинство индийцев продолжали верить, что, согласно религиозному учению индуизма, душа человека после смерти переселяется в другое тело в зависимости от суммы добрых и злых дел в прошлых жизнях. Также тормозило модернизацию сохранение традиционной индийской общины.

5. Чем можно объяснить различные результаты развития социалистических и капиталистических стран Дальнего Востока?

Тем, что страны, которые выбрали капиталистический путь развития (Япония, Южная Корея, Тайвань, Малайзия) поддерживали рыночную экономику и конкуренции. В этих странах активно поощрялось частное предпринимательство, использовалось свое положение на пересечении международных торговых путей. Они получали от США, кредиты и новые технологии, строили современные производства и здания. В итоге к 1970-м годам производили автомобили, электротехнику, запускали в космос свои спутники.

Те страны, которые выбрали социалистический путь развития (Северная Корея и Вьетнам) строили социализм по примеру СССР, проводили индустриализацию и коллективизацию, а также национализацию производства. Но коллективные хозяйства, в которые объединили крестьян, не смогли обеспечить страну достаточным количеством продуктов, а управляемые чиновниками заводы – нужным числом товаров. Большая их часть распределялась по карточкам. Многие северные корейцы стремились перебежать в Южную Корею. Однако большинство гордились, что живут под руководством «мудрого товарища Ким Ир Сена», портреты и изречения которого были повсюду – на всех улицах, домах и в квартирах. Во Вьетнаме многие считали, что трудности с товарами – это меньшее зло, чем зависимость от американского капитала.

Эти различия были результатами внедрения плановой экономики и отказ от рыночных механизмов.

Вопросы к дополнительному материалу:

Какой вариант развития наиболее успешен для государств третьего мира?

Наиболее успешным вариантом развития стран третьего мира стала диктатура в политической сфере и развитие рынка в экономике. Значительную роль в быстром развитии стран Дальнего Востока сыграли и кредиты США, которые позволили закупать новые технологии.