Подробное решение параграф § 13 по истории для учащихся 9 класса, авторов Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Рогожкин В.А., Павлова Н.С. 2015
Вопросы в начале параграфа:
– Установи главные смысловые различия внутри каждой группы слов: 1) капитализм–социализм; 2) демократия–авторитаризм–тоталитаризм.
Капитализм – социализм – отличие в том, что капитализм основывается на частной собственности, рыночной экономике и конкуренции, главным критерием для принятия экономических решений является стремление к увеличению капитала, к получению прибыли, а основой социализма выступает общественная собственность на средства производства и государственное планирование экономики.
Демократия–авторитаризм–тоталитаризм – главное отличие в взаимодействии государства и общества. При демократии («власть народа») государство действует в интересах защиты прав и свобод граждан. При авторитаризме власть принадлежит одному человеку или небольшой группе людей, государство ограничивает граждан в ряде прав и свобод, но не вмешивается в личную жизнь граждан. При тоталитаризме осуществляется полный (тотальный) контроль над всем обществом и личной жизнью граждан.
– Объясни, каким образом связаны с понятием «информационное общество» следующие понятия: «научно-техническая революция», «социальное государство», «смешанная экономика», «общество потребления». (§ 12)
Переход к информационному обществу произошел в следствии научно-технической революции. В результате перехода к информационному обществу было сформировано:
1. Социальное государство – государство, которое в условиях рыночной экономики стремится создать «равные стартовые возможности» для всех граждан, заботится об обеспечении достойного уровня жизни через налоги, социальные выплаты и другие способы регулирования рынка, перераспределяя часть национального богатства.
2. Смешанная экономика (рыночная социально ориентированная) – экономика, в которой сочетаются рыночные основы (частная собственность, конкуренция) с системами государственного регулирования рынка (кредиты, налоговые льготы и т.д.), позволяющими предотвращать или смягчать кризисы, а также с системами социального обеспечения граждан (медицинское страхование, бесплатное образование, общегосударственные пенсии и т.п.).
3. Общество потребления – характеристика сложившегося в развитых странах во второй половине XX века общества, граждане которого ориентированы на постоянное приобретение и частую смену товаров, услуг и прочих материальных благ.
Вопросы в конце параграфа:
1. Какие реформы в политике и экономике предполагал в конце 1940–1980-х годов выбор социалистического пути развития? Чем он отличался от западного, капиталистического пути? Выдели явные успехи и неудачи в развитии Восточной Европы по пути социализма. Объясни, какие из них, на твой взгляд, преобладают.
Выбор социалистического пути развития предполагал:
1. введение однопартийные диктатуры местных компартий, замена демократических выборов «всенародным голосованием» за специально подобранных кандидатов.
2. создание командной экономики по советскому образцу, национализация (забирали в собственность государства) частных заводов и магазинов;
3. коллективизация в сельском хозяйстве, крестьян заставляли объединяться в коллективные хозяйства;
4. индустриализация в промышленности. С помощью СССР принимались пятилетние планы развития народного хозяйства.
5. реформы в защиту прав рабочих.
Социалистический путь развития значительно отличался от капиталистического, главное различие заключалось в введение командной экономики и диктатуры одной партии.
Успехами на пути построения социализма стало появление в Восточной Европе металлургических комбинатов; новых электростанций. Был сокращен рабочий день, введены отпуска, бесплатными стали образование и врачебная помощь. СССР поставлял в эти страны сырье, автомашины, станки; по нефтепроводу «Дружба» шла советская нефть (по заниженным ценам), по энергосистеме «Мир» с комплекса электростанций СССР – дешевая электроэнергия. Жители соцстран стали заметно лучше, чем в первые послевоенные годы, одеваться, питаться; получали новые государственные квартиры
В то же время на пути построения социализма было и ряд негативных тенденций и перегибов:
Руководство СССР навязывало восточноевропейским лидерам свою волю. Не пожелавший подчиниться глава социалистической Югославии И.Б. Тито был объявлен «фашистом», и все отношения СССР с этой страной были прерваны в 1949 году, вплоть до 1955 года. Также примером могут послужить события в Венгрии 1956 («Будапештская осень» и в Чехословакии 1968 года («Пражская весна»). Всякие стремления стран Восточной Европы отойти от доктрины СССР заканчивались введением войск и подавлением.
Заподозренных в симпатиях к капиталистическому Западу или размышляющих об ином, «несоветском» пути к социализму – так называемых диссидентов («инакомыслящих») – службы безопасности отправляли в тюрьмы, расстреливали.
Кроме того, плановая экономика приводила в частому дефициту товаров и продуктов в странах Восточной Европы, в целом уровень жизни стран Восточной Европы был значительно ниже, чем в Западных странах, но выше чем в СССР. Всякие попытки ввести элементы рыночной экономики заканчивались ничем, так как в условиях плановой экономики чиновники, руководящие социалистическими предприятиями, в отличие от западных предпринимателей не были материально заинтересованы в улучшении качества выпускаемых товаров, в снижении затрат на их изготовление.
На мой взгляд, в процессе построения социализма преобладали неудачи, что подтверждается многочисленными выступлениями недовольных и конечным крахом данного пути развития.
2. Сравни социалистический путь развития Китая и Восточной Европы – что общего и в чем различие? Выдели явные успехи и трагические неудачи в развитии Китая по социалистическому пути. Объясни, какие из них, на твой взгляд, преобладают.
Общим в пути развития Китая и Восточной Европы были начальные мероприятия по построению социализма: национализация крупной промышленности, индустриализация и коллективизация в сельском хозяйстве, введение планирования экономики (пятилетних планов развития). Но в то же время таких перегибов как Китае в Восточной Европе не было. Также в Китае в рамках построения социализма была попытка реализовать «культурную революцию», чего не наблюдалось в странах Восточной Европы.
Успехами в развитии Китая по социалистическому пути можно назвать значительный рост производства (до 141 % в год), наличие своего собственного ядерного орудия. Но явные успехи начали проявляться после смерти Мао Цзэдуна в связи с приходом Дэн Сяопина. По его инициативе с конца 1978 года начались реформы «четырех модернизаций». Крестьянам разрешили выходить из коллективных хозяйств, арендовать у государства землю, покупать скот и технику, нанимать рабочих и продавать продукцию на рынках. В городах было разрешено открывать, помимо государственных, частные предприятия: фабрики, мастерские, магазины, кафе. Цены на потребительские товары стали определять не чиновники, а конкуренция на свободном рынке. В крупных городах создали свободные экономические зоны, в которых иностранные капиталисты могли, не платя налогов, создавать свои магазины и заводы, предоставляя китайцам рабочие места, знакомя их с передовой техникой и технологиями.
В результате, к концу 1980-х годов население, достигшее 1 млрд человек, обеспечивалось собственным продовольствием. В городах каждый год промышленное производство возрастало в среднем на 8%. Рынки всего мира заполнили не всегда качественные, но дешевые китайские куртки, термосы. . Доля горожан превысила лишь 20%, зато наиболее крупные города, такие как Шанхай, превратились в современные мегаполисы с высотными домами, высокотехнологичными автоматизированными производствами. В эти свободные экономические зоны простые китайцы не имели доступа.
Но имелось и ряд неудач:
1. попытки коллективизации в деревне столкнулись с нежеланием крестьян отказываться от собственности на землю и вступать в коллективные хозяйства. За годы коллективизации казнили около 2 млн человек.
2. Ускоренные темпы индустриализации в рамках политики «большого скачка» также не принесли необходимых результатов. Через год после объявления «Большого скачка», в 1959 году, в Китае начался голод, от которого умерло около 20 млн человек.
3. В рамках «культурной революции» были уничтожены все элементы западной культуры, а неподконтрольные Мао руководители были перебиты или запуганы. В 1969 году съезд компартии Китая признал идеи Мао Цзэдуна «путеводной звездой для всего человечества».
4. Даже после смерти Мао Цзэдуна его идеи обязан изучать каждый китаец.
Мне кажется, что в процессе построения социализма в Китае преобладают больше неудач, чем успехов. Да, Китай добился огромных успехов в развитии промышленности, стал занимать существенный вес в мире, но для этого были понесены слишком большие человеческие жертвы и сделано много ошибок.
3. По-твоему, какие действия социалистических лидеров 1940–1980-х годов несовместимы с изначальной идеей социализма – «общества справедливости»?
Большинство действий социалистических лидеров 1940-1980-х годов несовместимы в идеей «общества благосостояния». В странах Восточной Европы и Китае постоянно нарушались права человека. Это выражалось:
- в отсутствии выбора пути развития, в соцстранах существовала только одна партия и не было оппозиции;
- в недопущении любой критики в адрес власти или симпатия к странам Запада. Диссиденты (в Восточной Европе) или просто несогласные (Китай) карались арестами, ссылкой или даже смертью;
- в готовности приносить человеческие жертвы в процессе проведения индустриализации и коллективизации (Китай);
- в насильственном внедрении командной экономики по советскому образцу, существовании одной формы собственности и отсутствии выбора рода деятельности.
Конкретными примеры:
- «Будапештская осень» 1956, когда началось вооруженное антикоммунистическое восстание, которое было введение советских войск;
- возведение «Берлинской стены» в 1961 году, при попытках перебраться через которую пограничники ГДР стреляли без предупреждения;
- «Пражская весна» 1968 года, когда введение лидеров КПЧ А.Дубчеком некоторых свобод испугало советских лидеров и в Прагу были введены войска;
- «культурная революция» в Китае, когда в борьбе против буржуазных ценностей погибло миллионы людей и др.
Вопросы к дополнительному материалу:
Сравни заявления социалистических лидеров и приведенные в справке факты. В чем противоречие, какой возникает вопрос?
Противоречие в том, что при социализме страны не могли достигнуть уровня развития капиталистических стран.
Почему тоталитарные страны Востока проигрывали соревнование демократическим странам Запада?
Основной причиной была плановая экономика и государственная форма собственности, которая уничтожала всякую инициативу и конкуренцию, а значит и желание развиваться. Руководители социалистических предприятий, в отличие от западных предпринимателей не были материально заинтересованы в улучшении качества выпускаемых товаров, в снижении затрат на их изготовление. В итоге автоматизированные производства, робототехника, компьютеры в СССР и восточноевропейских странах разрабатывались учеными, но слабо реализовывались на практике. То в одной, то в другой стране возникал дефицит самых необходимых товаров.