Подробное решение параграф § 22 по истории для учащихся 9 класса, авторов В.Л. Хейфец, Л.С. Хейфец, К.М. Северинов 2013
Вопросы в параграфе
1. Из курса всеобщей истории 8 класса вспомните основные вехи национально освободительной борьбы индийцев за независимость от Британской империи.
Вехи национально-освободительной борьбы индийцев
- 1857-1859 – сипайское восстание
- 1885 г. образован Индийский национальный конгресс
2. Из материала предыдущих параграфов вспомните, какие реформы проводил первый шах из династии Пехлеви.
Реформы шаха Пехлеви: началось масштабное строительство заводов, фабрик и железных дорог, финансируемое государством, введена монополия внешней торговли, принят закон об обязательном начальном образовании, появились светские школы, отменены традиционные титулы и звания были отменены, в Иране были введены фамилии.
Вопросы в конце параграфа
1. Расскажите о распаде колониальной системы и последствиях деколонизации.
Распад колониальной системы начался после Второй мировой войны, когда ослабленные европейские державы не смогли сдерживать национально-освободительное движение в своих колониях. В результате начинается демонтаж колониальных систем мирным или военным способом.
Последствием стало образование независимых государств в Азии и Африке.
2. С какими проблемами столкнулись независимые страны Африки?
Независимые страны Африки столкнулись с многочисленными проблемами: возникнув на базе колоний, часто не обладая государственностью в прошлом, новые страны не имели почти никакого опыта управления; политические режимы независимых африканских государств оказались нестабильными, военные перевороты и гражданские войны по этническому признаку стали привычным делом.
3. Каковы причины возникновения Движения неприсоединения, что позволило Индии играть в нём одну из ведущих ролей? При ответе на этот вопрос воспользуйтесь материалом предшествующих параграфов.
Причинам движения неприсоединения стало желание ряда стран проводить собственный политический курс, не присоединяясь ни к одному из противостоящих военных блоков. Из всех участников движения Индия была наиболее крупной страной в экономическом и политическом отношении, что сказывалось на ее возможность влиять на другие страны.
4. Каких успехов сумел достичь независимый Египет во второй половине XX в.? Что стояло за этими успехами?
Насер начал строительство «египетского социализма» и развивал тесные связи с СССР. Советские специалисты помогали в возведении Асуанской плотины, строительстве новых фабрик и вооружении египетской армии. В первой половине 1960-х гг. были национализированы и объявлены «общенародной собственностью» предприятия крупной и средней промышленности, внешней торговли, банки, транспорт. При этом мелкие предприниматели сохранили свободу действий. За этими успехами стояла помощь от СССР.
5. В чём особенности пути развития Ирана?
Особенности пути развития Ирана заключались в стремлении построить сильное светское государство при шахе Пехлеви, шла модернизация промышленности на капиталистических основах и руками государства. В Иране возникли новые отрасли — нефтехимия, автомобилестроение, металлургия, производство бытовой техники. Увеличилось количество школ и университетов, женщины получили право участия в общественной жизни, государство взялось за ликвидацию неграмотности. Иранские наука, культура и здравоохранение сделали серьёзный шаг вперёд. Однако число не довольных стремительными реформами возрастало с каждым годом, особенно недовольство вызывали попытки ограничить влияние исламского духовенства. Это обернулось исламское революцией и формированием исламского государства и свертыванием большинства реформ.