§ 22. Франция: от монархии к республике

Стр. 257. Постановка проблемы урока

В источнике найди фразы, в которых один из лидеров якобинцев заявляет о своей приверженности основным идеям революции. Сравни призывы Марата, содержащиеся в конце этой статьи, с «Декларацией прав человека и гражданина» (с. 253). Какое наблюдается противоречие? Сформулируй проблемный вопрос об отношении якобинцев к основным идеям революции (авторский вариант - с. 304).

Якобинцы – сторонники идеи революции.

Призывы Марата не соответствуют «Декларации прав человека и гражданина», так как статьи Декларации провозглашали священными и неприкосновенными правами человека свободу личности, свободу слова, свободу совести и право на частную собственность.

Якобинцы – сторонники или противники идей революции?

Стр. 257 Повторение необходимых знаний

Вспомни, что такое аграрное общество и признаки его разрушения, капиталистические и феодальные порядки.

Аграрное общество – первый вид созданной людьми цивилизации его признаки:

Основой хозяйства является земледелие. Подавляющее число людей живёт в сёлах, ведёт натуральное хозяйство.

Общество состоит из отдельных сословий и общин, права и обязанности человека зависят от происхождения.

На управление государством, как правило, может влиять только землевладельческая знать.

Культура, мировоззрение и общественная жизнь большинства людей подчинены религии, традициям и обычаям предков. В обществе мало грамотных людей.

Признаки разрушения аграрного общества –

1. Появление и рост машинной промышленности. Рост городов, смена натурального хозяйства рыночным.

2. Разрушение сословных перегородок и борьба за равноправие граждан

3. Снижения влияния землевладельческой знати, появление в результате революций или реформ демократических выборов и парламентов.

4. Снижение влияния на культуру религии и церкви. Распространение грамотности и образования.

Капиталистические отношения – общественно – хозяйственные связи между людьми, предполагающие конкуренцию на рынке между частными собственниками капиталов (основных богатств) и отношения вольного найма между капиталистами и рабочими.

Феодальные отношения – общественно – хозяйственные связи между людьми, предполагающие вассальные (служебные) отношения между условными собственниками земли (феодов) и право феодалов на оброки и барщину с зависимых крестьян.

Объясни значение понятий: государство, революция, политическая партия.

Государство - организация управления обществом, людьми, которые проживают на какой-то определённой территории (в границах государства). В каждом государстве существует аппарат управления, то есть профессиональные правители-чиновники; система законов (право); служба защиты законного порядка (городская стража, полиция, милиция); армия для защиты границ, независимости и интересов государства; сбор налогов с населения для содержания армии, полиции, чиновников и выполнения других государственных задач.

Революция – коренной насильственный переворот во всех сферах жизни общества (экономике, политике, социальной сфере и культуре).

Политическая партия - объединенная группа людей, непосредственно ставящая перед собой задачи овладеть политической властью в государстве или принять в ней участие через своих представителей в органах государственной власти.

Стр. 257 Решение проблемы

Сравни (укажи общее и различное) конституционалистов, жирондистов и якобинцев. Какими личными качествами, на твой взгляд, отличался Максимилиан Робеспьер, судя по его поступкам? • Сделай вывод по проблеме.

Конституционалисты считали, что революция уже всего добилась и теперь нужно защищать Конституцию 1791 года.

Жирондисты считали, что революция еще должна уничтожить монархию и установить во Франции республику, дать избирательные права большему числу граждан.

Якобинцы считали, что революция еще не сделала самого главного. Средние и мелкие буржуа не могли стать депутатами или мэрами. Крестьяне так и не получили прав на землю.

Максимилиан Робеспьер. В отличие от своих предков он не искал выгодные денежные дела, а бросался защищать крестьян в земельном споре с епископом, бедного ремесленника — против городских властей, ученого-физика, которому запрещали ставить у дома громоотвод. Защищал идею народовластия.

Качества: прямой, непреклонный, верит в то, что говорит.

Стр. 259

Какие действия короля, депутатов, граждан на втором этапе революции нарушали «Декларацию прав человека и гражданина»? Чем вы можете это объяснить с позиции каждого нарушителя Декларации? Сделайте вывод по проблеме.

Стр. 263

Какие действия депутатов Конвента, граждан республики, роялистов на третьем этапе революции нарушали «Декларацию прав человека и гражданина»? Чем вы можете это объяснить с позиции каждого нарушителя Декларации? Сделайте вывод по проблеме.

Стр. 266

Какие действия депутатов Конвента, граждан республики, роялистов на четвёртом этапе революции нарушали «Декларацию прав человека и гражданина»? Чем вы можете это объяснить с позиции каждого нарушителя Декларации? Сделайте вывод по проблеме.

Стр. 267

Сравни со схемой на с. 255: данное государственное устройство более демократично или нет?

Для осуществления диктатуры якобинцы создали революционное правительство. Летом 1793 г. верховным органом республики был Конвент, который осуществлял в полном объеме законодательную, исполнительную и судебную власть. Комиссары Конвента в департаментах и армии имели неограниченные полномочия. Им поручалось проведение «чисток» местных органов, «восстановление революционного порядка, смещение и назначение армейских командиров». Фактически якобинцы установили политическую диктатуру.

Избирательные права предоставлялись мужчинам, достигшим 21 года, независимо от имущественного положения.

Функции революционного правительства исполнял Комитет общественного спасения. В его ведении были военные, дипломатические дела, продовольственное снабжение, ему были подчинены другие местные органы власти, а сам Комитет отчитывался перед Конвентом.

Стр. 269 Применение знаний

Представь, что ты русский дворянин-путешественник, оказавшийся во Франции во время революции. Кого и как ты поддержал бы в 1792-1793 годах? Постарайся узнать, кто реально оказался в этой ситуации и насколько их выбор совпал с твоим.

Я поддержал бы якобинцев, так как они пытались удовлетворить требования основных классовых групп.

Продолжи заполнять в тетради таблицу «Этапы Великой французской революции».