§ 23. Франция: от террора к диктатуре

Стр. 270 Постановка проблемы

Сравни итоги революции по этим сведениям с основным документом Великой французской революции - «Декларацией прав человека и гражданина» (с. 253).

Законодательный корпус выступил против решения Директории назначить командующим войсками генерала Бонапарта… Вопреки многих к власти пришел Бонапарт.

Какое наблюдается противоречие между целью и результатом?

Декларация выступает за соблюдение естественных прав.

Отрицательных сторон формы правления «диктатуры» больше.

Сформулируй проблему (авторский вариант - с. 304).

Почему Великая французская революция закончилась установлением диктатуры генерала Бонапарта?

Стр. 270 Повторение необходимых знаний

Вспомни, что такое аграрное общество и признаки его разрушения, капиталистические и феодальные порядки.

Аграрное общество – первый вид созданной людьми цивилизации его признаки:

Основой хозяйства является земледелие. Подавляющее число людей живёт в сёлах, ведёт натуральное хозяйство.

Общество состоит из отдельных сословий и общин, права и обязанности человека зависят от происхождения.

На управление государством, как правило, может влиять только землевладельческая знать.

Культура, мировоззрение и общественная жизнь большинства людей подчинены религии, традициям и обычаям предков. В обществе мало грамотных людей.

Признаки разрушения аграрного общества –

1. Появление и рост машинной промышленности. Рост городов, смена натурального хозяйства рыночным.

2. Разрушение сословных перегородок и борьба за равноправие граждан

3. Снижения влияния землевладельческой знати, появление в результате революций или реформ демократических выборов и парламентов.

4. Снижение влияния на культуру религии и церкви. Распространение грамотности и образования.

Капиталистические отношения – общественно – хозяйственные связи между людьми, предполагающие конкуренцию на рынке между частными собственниками капиталов (основных богатств) и отношения вольного найма между капиталистами и рабочими.

Феодальные отношения – общественно – хозяйственные связи между людьми, предполагающие вассальные (служебные) отношения между условными собственниками земли (феодов) и право феодалов на оброки и барщину с зависимых крестьян.

Объясни значение понятий: государство, революция, якобинская диктатура.

Государство - организация управления обществом, людьми, которые проживают на какой-то определённой территории (в границах государства). В каждом государстве существует аппарат управления, то есть профессиональные правители-чиновники; система законов (право); служба защиты законного порядка (городская стража, полиция, милиция); армия для защиты границ, независимости и интересов государства; сбор налогов с населения для содержания армии, полиции, чиновников и выполнения других государственных задач.

Революция – коренной насильственный переворот во всех сферах жизни общества (экономике, политике, социальной сфере и культуре).

Якобинская диктатура - революционно-демократическая диктатура, являвшаяся высшим этапом Французской буржуазной революции конца 18 века.

Выдели главные события разных этапов Великой французской революции (§ 21, 22). Условно весь ход революции 1789-1794 годов делится на такие этапы:

1. Период конституционной монархии. Самая главная движущая сила – это наиболее крупная аристократическая буржуазия. Фельяны владеют всей политической властью. Первая Конституция Франции принята была в 1791 году.

2. Жирондистский перио. Монархия пала 10 августа 1792 года, и король Людовик 16 и также вся его королевская семья были арестованы, и пришли к власти жирондисты, которые Францию провозгласили Республикой. В сентябре месяце 1792 года было созвано Учредительное собрание – Национальный конвент. В конвенте се жирондисты оказались в своем меньшинстве. В Конвенте также представлены были якобинцы, которые исповедовали свои левые взгляды, в отличие от жирондистов, и были выразителями интересов более мелкой буржуазии. В Конвенте все большинство составило именно так называемое «болото», от оппозиции которого и зависела фактически судьба революции.

3. Якобинский период. От жирондистов к якобинцам перешла власть уже 31 мая-2 июня 1793 года, и тем самым устанавливается якобинская диктатура, и укреплена республика была. Конституция Франции, которая разработана якобинцами, в действие введена так и не была.

4. Термидорианский период. В 1794 году в результате термидорианского переворота свергнуты были якобинцы, и лидеры все их были казнены. Во французской великой революции в этот момент и обозначился консервативный поворот.

5. Период Директории. Новая Конституция Франции принята была уже в 1795 году. Конвент был полностью распущен. Учреждена была Директория – то есть коллективный глава государства, который состоял из пяти директоров. В ноябре 1799 года свергнута была Директория, под руководством Наполеона Бонапарта в результате брюмерского переворота. Именно это и есть конец Великой французской буржуазной революции, что прошла в 1789-1799 годах.

Почему возникла 1-я антифранцузская коалиция? (§22)

Эмигранты, в отличие от оставшихся во Франции противников революции, рассчитывали на помощь монархий Европы. В пограничных с Францией землях буржуа и крестьяне уже пытались поднять восстания, по примеру революционной Франции. Опасаясь за свои владения, австрийский император и прусский король образовали в феврале 1792 года 1-ю антифранцузскую коалицию.

Стр. 271 Решение проблемы

Какие причины, на ваш взгляд, привели к падению якобинской диктатуры? Какие действия якобинцев вы можете оправдать, а какие - нет? Сделайте вывод по проблеме.

К политической власти после падения жирондистов пришли Якобинцы. В стране стало формироваться власть революционной диктатуры. Она решительными мерами принялось упрочивать достижения буржуазной демократической революции. 3 июня 1793г. был принят Закон о продаже населению земель небольшими участками сроком на 10 лет. 24 июня 1793г. Конвент принял новую Конституцию Франции

- Предусматривал наличие одной палаты Собрания.

- Прямую систему выборов.

- Возрастной ценз не младше 21 года.

- Провозглашены демократические права и свободы

Эта Конституция удовлетворяла все требование народа, но в июле – августе положения республики осложнилась. Начался продовольственный кризис. В июле 1793г. Конвент был вновь избран в качестве Общественного комитета спасения, это дало возможность расширить полномочия в стране. Робеспьер был назначен Гловой Конвента.

Социально экономической сфере Якобинская диктатура стало упорядочивать систему денежного оборота, веденную под давлением 28 сентября 1793г. был издан закон об общем для всех максимуме цен. Террор. Проводимый Якобинским блоком стал повсеместным явлением в стране.

В ноябре 1793г. Конвент вел новый республиканский календарь и новую систему летоисчисление. Новый век начинался с первого дня существования республики – 22 сентября 1792г. Якобинцы большое внимание уделяли народному образованию. 19 декабря 1793г. во Франции был впервые принят Декрет о бесплатном начальном всеобщем образовании.

Якобинская диктатура, обеспечить безопасность республики. Провела реформацию вех военных сил в стране. За короткий срок во Франции впервые сформировалось всеобщая национальная армия. Начало 1794г. якобинская диктатура организовало 14 армий.

Война с различными общественными группировками в кругу Якобинцев близилась к концу, внутри Якобинского блока усилились противоречии и разногласия. Все это привело к тому, что 10 июня 1794г. якобинский блок был распущен, принят закон о жестком наказании террора это создало условия для низвержения Робеспьера и его сторонников. 28 июля срочном порядке Робеспьер и его соратники гильотинированы.

Вывод: действия якобинцев вызвали недовольство французов. Население страдало от голода и ужесточения террора. Раскол среди якобинцев на «снисходительных» и «крайних». В итоге и те, и другие были казнены. Против них объединились буржуа и крестьяне. Все эти факторы ослабили якобинцев.

Представьте, что вы оказались во Франции во времена якобинской диктатуры. Как вы можете объяснить действия якобинцев с точки зрения санкюлота, аристократа, монаха, буржуа?

Действия якобинцев не соответствовали правам человека, так как якобинцы нарушили права на жизнь, свободу собрания и свободу слова. По политическим мотивам массово арестовывали и казнили людей.

Стр. 274

Какими личными качествами отличался Наполеон Бонапарт (судя по его поступкам), как они помогли ему сделать карьеру? Сделай вывод по проблеме.

Режим Директории не пользовался авторитетом и в народе, и в среде «новых богачей». В газетах раздавались требования «Установить сильную власть!», против правительства зрел заговор. Заговорщики хотели использовать Наполеона Бонапарта в качестве силы, с помощью которой они захватят власть. Однако в результате свержения Директории и передачи власти трем консулам, Наполеон сам смог стать первым консулом и сосредоточить в своих руках всю власть. Тут в первую очередь играют роль личные качества Бонапарта. Он проявил себя как талантливый решительный военачальник, организатор, дипломат. Сам он рассматривал себя рассматривал себя не как простого генерала, а как человека, призванного влиять на судьбу народа.

Стр. 275

Сравни со схемой на с. 267: данное государственное устройство более демократично или нет?

Как исполнительный орган к власти во Франции пришла Директория. Исполнительная власть по Конституции строилась на основе «ответственного министерства» перед парламентом. Директория становилась простым исполнителем не только принятых законов, но и политической воли законодателей.

Ведомственные и муниципальные органы управления избирались народом, но Директория имела право в любое время их распустить.

Законодательный корпус состоял из Совета старейшин и совета пятисот. Избирательные права имели только те граждане, которые владели большими капиталами.

Данное государство не является более демократичным, так как избиратели – богатые люди.

Стр. 277

По карте на с. 260 определи, как изменились территории европейских государств в эпоху Великой французской революции.

Изменение территории европейских государств в эпоху Великой французской революции:

- расширялись территории Франции в рамках «естественных границ» (Альпы, Пиренеи, Австрийские Нидерланды - современная Бельгия, левый берег Рейна);

- захватили Северную Италию, Гельветическая республика в Швейцарии, Римская республика в центральной Италии и Партенопейская республика со столицей в Неаполе.

Стр. 277

Можно ли, на твой взгляд, принести в какую-нибудь страну идеи «свободы, равенства, братства» на штыках солдат? Объясни свой ответ, опираясь на факты. Сделай вывод по проблеме.

Расширение французской территории за счёт других европейских государств обусловило уязвимость границ Франции, что подтолкнуло Великобританию в союзе с Австрией и Россией организовать в марте 1798 г. вторую антифранцузскую коалицию. Австрийские и российские войска захватили в ходе военных действий Цизальпийскую республику в Северной Италии, дошли до г. Турина, изгнав французов из всей долины р. По. После того, как французские войска оставили Неаполь и пала Партенопейская республика, по всей Северной и Центральной Италии развернулось мощное восстание итальянских крестьян, возглавляемое кардиналом Руффо. Повстанцы не только устраивали массовую резню республиканцев, но попутно опустошали замки итальянских аристократов.

В сентябре 1799 г. пала Римская республика. Французская армия оставалась только в Генуе. Основная масса так называемых итальянских якобинцев бежала во Францию.

Дорогостоящая война со второй коалицией ускорила падение Директории, хотя Швейцария, Северная Италия и Нидерланды по-прежнему оставались в сфере влияния Франции и после падения режима термидорианцев в 1799 г.

Я считаю, что нельзя принести в страну идеи «свободы, равенства и братства» на штыках, иначе какая же это будет свобода? равенство? и, конечно же, не дружба.

Стр. 279

Перечисли причины, которые позволили генералу Бонапарту стать военным диктатором Франции.

Во Франции не было стабильности и порядка, и только сильная власть, возможно власть одного человека, могла решить эту проблему.

Франции нужна была сильная армия и сильная власть.

Оцени установление диктатуры Бонапарта с точки зрения «нового богача», дворянина-роялиста, ремесленника, отправившегося добровольцем в революционную армию, поддерживавшего якобинцев и воевавшего в Италии под командованием Бонапарта. Сделай вывод по проблеме.

Стр. 280 Применение знаний

Закончилась или продолжалась, с твоей точки зрения, революция после термидорианского переворота? Свой ответ подтверди фактами и найди разные точки зрения по этому вопросу.

Та деятельность, которая началась после взятия Бастилии и лозунг которой был «Свобода, равенство, братство», безусловно, закончилась в июле 1794 года. К власти пришли консерваторы, с которыми боролся казненный ими Максимилиан Робеспьер, но продолжилась после термидорианского переворота.

Революционеров-якобинцев гильотинировали без суда и следствия, в течение двух дней были казнены около 100 человек - главные функционеры Коммуны. За всю кровавую историю Великой французской революции это была самая массовая казнь. Термидорианский переворот положил начало реакции, в 1795 году Коммуна была упразднена, как и остальные революционные комитеты, в том числе и Революционный трибунал. Слово «революционер» вообще было запрещено как символ якобинского периода. К власти пришла умеренная группировка Конвента, отражавшая интересы буржуазии.

Продолжались публичные казни по приговору Революционного трибунала, но казнили в основном сторонников Робеспьера. В провинциях проходили стихийные расправы над якобинцами. Вскоре Революционный трибунал был упразднен, к гильотине начали приговаривать обыкновенные судебные палаты.

Подведи итоги Великой французской революции с точки зрения жителя Франции конца XVIII века.

Французская революция конца XVIII века получила название Великой, т.к. она провела глубокие антифеодальные преобразования экономического и политического строя во Франции и оказала большое влияние на другие страны. Идеи «Декларации прав человека и гражданина», лозунг «Свобода, Равенство, Братство» прокатились по всей Европе и в дальнейшем стали программой борьбы сторонников демократии во всех странах, а «Марсельеза» стала их революционным гимном.

Закончи заполнять в тетради таблицу «Этапы Великой французской революции». Предложи своё разделение событий Великой французской революции на этапы. Объясни, почему ты выбрал такое деление.

Главные итоги Великой французской революции:

1. Она консолидировала и упростила сложное многообразие дореволюционных форм собственности.

2. Земли многих (но не всех) дворян были распроданы крестьянам с рассрочкой на 10 лет мелкими участками.

3. Революция смела все сословные барьеры. Отменила привилегии дворянства и духовенства и ввела равные социальные возможности для всех граждан. Все это способствовало расширению гражданских прав во всех европейских странах, введению конституций в странах, не имевших их ранее.

4. Революция проходила под эгидой представительных выборных органов: Национальное учредительное собрание (1789-1791 гг.), Законодательное собрание (1791-1792 гг.), Конвент (1792-1794 гг.) Это способствовало развитию парламентской демократии, несмотря на последующие откаты.

5. Революция породила новое государственное устройство – парламентскую республику.

6. Гарантом равных прав для всех граждан теперь выступало государство.

7. Отменен сословный характер налогов.

14 июля 1789 года - штурм Бастилии, начало революции

5 октября 1789 года - поход женщин на Версаль, король вынужден жить в столице

22 сентября 1791 года - конституция французской республики. Новое летоисчисление.

10 августа 1792 года - свержение монархии

21 января 1793 года - казнь короля Людовика XVI

Июль 1793 года термидорианский переворот, начало реакции.

Революция сходит на нет.

Потому что каждое из этих событий знаковое.

Французская конституция - декларация прав человека и гражданина - первый документ подобного рода.

Стр. 281. Общий взгляд

Как ты теперь можешь ответить на вопрос: «Какие изменения в жизни людей дали название эпохе Новое время»?

Основной вопрос учебника – С чего началось Новое время?

В данный отрезок времени происходит возникновение новой цивилизации, новой системы отношений, европоцентристского мира, «европейского чуда» и экспансия европейской цивилизации в другие районы мира. Критерием определения «нового времени», его «новизны» по сравнению с предшествующей эпохой был расцвет светской науки и культуры, то есть не социально-экономический, а духовно-культурный фактор.

2. В тетради в таблице «Развитие европейской культуры» заполни 4-ю колонку «Культура Просвещения».

Развитие европейской культуры

Сравни, как в раннее Новое время изменились формы правления во Франции и Англии.

Англия и Франция - первые государства Европы, где сложились абсолютные монархии в начале периода Нового времени.

Абсолютизм - форма правления, при которой верховная власть неограниченно принадлежит одному лицу - монарху. При абсолютизме пресекаются попытки старой феодальной знати сохранить свою независимость.

Составь в тетради таблицу

Задача. Помня то, что ты знаешь об истории Запада и Востока в раннее Новое время, как бы ты прокомментировал своему другу то, что сказал журналист: согласен ты с ним или нет?

Журналист сказал о том, что правители Запада деспотичные диктаторы, которые навязывают другим странам свой образ жизни, не чтят традиции своего народа и обычаи других стран. Привыкли добиваться своего силой.

Я не совсем согласен с позицией журналиста, так как на Западе приоритет отдается свободной личности, которая обладает гражданскими правами. Ценность - индивидуальной свободы и самостоятельности. Развиты горизонтальные связи в обществе, прогрессивный тип развития.

Стр. 284

Какие важнейшие события мировой истории произошли в разных регионах в XVI веке? в XVII веке? в XVIII веке?

Стр. 286 Великие правители Нового времени

Какие политики (приводятся даты правления, а не жизни) вершили судьбы разных государств в раннее Новое время?

Эпоха правления Генриха VIII (1509-1547)

Елизавета I правила Англией (1558-1603)

Правление Генриха IV во Франции (1593—1610)

Правление испанского короля Филиппа II (1556 – 1598)

1519—1556 —правление Карла V

Вильгельм I Оранский (1579—1584)

Годы правления Иван IV Грозный 1533-1584

Годы правления Сулеймана Великолепного (1520—1566)

1526-1530 гг. – правление падишаха (императора) Бабура Великого

Правление короля Карла I (1625-1649)

1653 - 1658 Протекторат (военная диктатура) Кромвеля в Англии

1624—1642 — Правление кардинала Ришелье

1643 — 1715 Людовик XIV Король-Солнце

Дмитрий Михайлович Пожарский, Кузьма Минин 1612

645—1676 —период правления Алексея Михайловича Романова

Иран при правлении Аббаса I (1587-1629 гг.)

Американский президент Вашингтон Джордж 1789 - 1797 гг

Правления Людовика XVI (1774–1792)

1793-1794гг. - якобинская диктатура во Франции

Правления Наполеона Бонапарта (1799—1815)

1713 — 1740 Правление прусского короля Фридриха Вильгельма I

1740 — 1786 Правление прусского короля Фридриха II Великого

Пётр I (1682-1725)

(1762 — 1796) Екатерина II Великая

Годы правления Сюанье (1679—1722)

Сели́м III — султан Османской империи (1789—1807)

Стр. 288 Великие умы Нового времени

Какие художники, писатели, учёные, музыканты, изобретатели, путешественники прославили разные европейские страны в раннее Новое время?

Томас Мор (1478—1535) Великий мыслитель-гуманист

(1564—1616) Уильям (или Вильям) Шекспир

Женевский проповедник Жан Кальвин (1509—1564)

Христофор Колумб (1451—1506) мореплаватель

Фернан Магеллан (1470—1521)

Ф. Кельин СЕРВАНТЕС (1547—1616)

Леонардо да Винчи 1452—1519

Микеланджело Буонарроти (1475—1564) великий итальянский живописец

Рафаэль Санти (1483—1520)

Мартин Лютер (1483—1546)

Время правления Ивана Грозного (1482—1563)

Иван Федоров (ок. 1510-1583) (настоящее имя Иван Федорович Московитин) — основатель книгопечатания в России и на Украине

Исаак Ньютон (1643—1727) Великий английский физик, математик и астроном

А. Смитта (1723—1790)

Жан Батист Мольер (1622—1673)

Вольтер (1694—1778)

Жан Жак Руссо (1712—1778) - один из самых ярких и блестящих писателей и публицистов

Дени Дидро (1713—1784), Франция, литератор и философ, основатель Энциклопедии

Величайший немецкий композитор Иоганна Себастьяна Баха (1685—1750)

Вольфганг Амадей Моцарт (1756—1791) – великий австрийский композитор

Иоганн Вольфганг Гете (1749—1832)

Михаил Васильевич Ломоносов (1711—1765)

Гаврила Романович Державин (1743—1816)

Николай Иванович Новиков (1744—1818)

Радищев Александр Николаевич (1749—1802)

Стр. 290 Культурное наследие

Какими памятниками культуры прославились разные цивилизации в раннее Новое время?

Мраморный мавзолей Тадж-Махал, Агра, Индия

Картина Леонардо да Винчи. Мона Лиза