Подробное решение параграф §7 по истории для учащихся 11 класса, авторов Измозик В.С., Рудник С.Н. Базовый и углубленный уровень 2014
Вопрос к III пункту. Как вы понимаете слова русификация национальных окраин?
Русификация — это когда какой-то другой народ перенимает русский язык и культуру, заменяя ими собственные. Это может происходить добровольно, а может и по принуждению. В идеале в результате русификации люди должны полностью влиться в русский народ, сохранив только некоторые особенности внешнего вида.
На деле на окраинах Российской империи русификация означала насильственное навязывание всего русского, в частности, через систему образования. Но до полного слияния с русским народом было ещё далеко. Тем более и сами русские таких русифицированных выходцев окраин не признавали своими.
Вопрос к V пункту. Подумайте, можно ли считать столыпинский вариант аграрных преобразований оптимальным и единственно возможным.
Единственно возможным назвать его было никак нельзя, хотя бы потому, что другие пути предлагали и социалисты, и черносотенцы, и кадеты. В частности, заслуживает внимания проект кадетов. Они предлагали выкупить землю у помещиков за государственный счёт. Учитывая, что земли выкупались бы по рыночной цене, такое было вполне возможно.
При этом путь Столыпина был если не самым оптимальным, то приближался к таковому. Реформатор предполагал создать в деревне слой крепких хозяев, которые со временем смогли бы закупить технику и вести интенсивное сельское хозяйство (помощь агрономов и других специалистов выделялась уже в ходе реформы). Кроме того, осваивать ранее мало обжитые районы Сибири.
Минусом были социальные последствия. Изначально предполагалось, что большинство крестьян со временем потеряет землю и станет либо батраками, либо рабочими в городе. Государство никак не заботилось об этом большинстве крестьян, то есть фактически большинстве населения России. Им не выделялись подъёмные для переезда в город, им не помогали получить даже минимальное образование, которому рабочему, в отличии от крестьянина, необходимо. Ход реформы в деревне не синхронизировался с созданием новых рабочих мест в городе. И именно это не даёт назвать реформу оптимальной. Но положительных последствий она могла принести гораздо больше.
Вопрос к VII пункту. Какие ещё примеры меценатства и благотворительности отечественных предпринимателей вы знаете? Подумайте о причинах такого явления. Приведите примеры благотворительности сегодняшнего дня.
Коллекция копий самых значительных мировых памятников культуры, собранная Иваном Владимировичем Цветаевым (ныне Государственный музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина) давала возможность студентам, да и простым москвичам увидеть всё самое лучшее из наследия человечества. Коллекция стоила огромных денег, как и строительство здания для неё. Большую часть этих денег пожертвована Юрием Степановичем Нечаевым-Мальцовым. Крупный промышленник, он истратил на это мероприятие значительную долю своего состояния.
Первое поколение капиталистов хотело только получать деньги и развивать своё дело, второе поколение уже решило по примеру высшего общества прежних времён сделать что-то значительное, оставить после себя след на Земле. Похожим образом действуют и некоторые современные предприниматели. Например, Сергей Эдидович Гутцайт реставрирует исторические здания, такие как павильон «Круглый зал», построенный в 1799-1800 годах, дом Роттаста, дачу знаменитого художника Александра Павловича Брюллова и др.
Вопрос к VIII пункту. Какие факторы, по вашему мнению, приводили к росту революционных настроений среди русских рабочих?
Факторы:
-увеличение численности рабочих;
-увеличение числа крупных предприятий с большой концентрацией рабочих;
-неимоверная бедность рабочих;
-незащищённость рабочих от производственных травм и других превратностей судьбы;
-целенаправленная деятельность революционных организаций;
-отказ правительства от политики Зубатова, которая могла бы предотвратить расширение рабочего движения.
Вопрос к параграфу №1. Каковы были особенности демографической ситуации в России в начале XX в.?
Особенности:
-в Российской империи проживало множество разных народов, которые говорили на разных языках, придерживались разных религий и конфессий;
-население распределялось неравномерно: в Европейской части жило 82% населения, хотя она составляла меньшую часть территории империи, и даже в Европейской части существовали малозаселённые районы вроде крайнего севера, то есть другие оказывались перенаселёнными;
-Россия оставалась аграрной страной — 86,6% её населения были сельскими жителями;
-в России был очень высокий процент рождаемости, а потому значительный процент молодёжи в составе империи, при этом молодёжи с низким уровнем образования.
Вопрос к параграфу №2. Назовите особенности сословной структуры российского общества.
Особенности:
-несмотря на развитие индустрии и появление новых классов, сословная структура общества сохранялась;
-многие дворяне не смогли приспособиться к новой экономике и теряли земли, другие еле сводили концы с концами;
-духовное сословие было не однородно: сельские священники жили почти как крестьяне, а верховные иерархи были частью высшего общества;
-особый статус сохраняло казачество, которое оставалось немного в стороне от иерархии большинства других сословий.
Вопрос к параграфу №3. Укажите причины бедности российских крестьян.
Причины:
-у крестьян не было средств, чтобы вести интенсивное хозяйство с помощью машин и удобрений, они работали, как и их предки много веков назад, но остальной мир уже возделывал землю по-другому, потому цены на сельскохозяйственную продукцию были ниже;
-крестьяне и не хотели вести хозяйство по-новому, доверяя только проверенным методам, да и не обладали нужными знаниями;
-по реформе 1861 года крестьянам выделялось мало земли, к тому же их участки дробились между сыновьями, результатом стало малоземелье крестьян;
-крестьяне, как и за сотни лет до этого, не были защищены от неурожаев.
Вопрос к параграфу №4. Почему в начале XX в. обострился национальный вопрос?
В начале ХХ века национальное движение стала основываться на национальном языке. Внутренняя логика развития национальных движений дошла до того, что многие нации стали выдвигать требования национальной автономии или даже самостоятельности.
Вопрос к параграфу №5. Каковы основные составляющие «системы Витте»? Укажите положительные и отрицательные стороны политики Витте.
Основные положения:
-данная политика ставила перед собой цель догнать развитые страны по основным показателям за 15-20 лет;
-основные финансовые средства для этого предполагалось получать из-за рубежа;
-для этого проведена финансовая реформа, которая сделала золотой российский рубль одной из самых стабильных валют в мире;
-благодаря стабильности валюты в Россию начался приток иностранных инвестиций;
-кроме того, правительство привлекало иностранные средства в виде государственных займов;
-привлекались также средства за счёт государственных монополий, прежде всего, на продажу алкоголя (винная монополия);
-также привлекались средства за счёт экспорта сельскохозяйственной продукции;
-также вводились высокие пошлины на импортные промышленные товары.
Положительные стороны:
-развитие промышленности происходило в основном за счёт иностранных средств, потому не ложилось тяжёлым налоговым или иным бременем на плечи народа;
-но импортировались капиталы; от импорта товаров, то есть иностранной конкуренции отечественная промышленность была защищена пошлинами;
-наблюдалось интенсивное промышленное развитие;
-причём интенсивнее всего развивалась промышленность тяжёлая (которая включала и изготовление оборудования для других производств), что само по себе закладывало основны для дальнейшего роста и углубления индустриализации страны в целом;
-при этом лёгкая промышленность, производящая потребительские товары, не сильно отставала;
-укрепление рубля положительно влияло на финансовое состояние страны;
-для повышения экспорта сельскохозяйственной продукции требовалось развитие интенсивного сельского хозяйства, что в перспективе должно было обеспечить продовольственную безопасность страны (хотя во второй половине XIX — начале ХХ веков голод иногда случался).
Отрицательные стороны:
-при сниженной иностранной конкуренции на внутреннем рынке начали формироваться монополии;
-даже при неурожаях объёмы экспорта сельскохозяйственной продукции оставались прежними, чтобы не потерять каналы сбыта, что порой приводило к голоду внутри страны.
Вопрос к параграфу №6. Какие мероприятия включала в себя аграрная реформа Столыпина? Какие трудности встретились на пути её реализации?
Мероприятия:
-разрешение крестьянам выходить из общины;
-стимуляция выхода крестьян из общины, перехода к хуторам;
-стимуляция работы агрономов на хуторах;
-помощь крестьянам в покупке земель, заложенных дворянами;
-помощь крестьянам в переезде в малонаселённые районы: Сибирь и Среднюю Азию.
Препятствия:
-мировоззрение крестьян, которые привыкли жить в общине;
-сохранение помещичьего землевладения;
-бедность большинства крестьян;
-убийство Столыпина, после которого реформа была практически свёрнута.
Вопрос к параграфу №7. Назовите причины экономического подъёма в конце XIX в. и в 1909-1913 гг.
Причины:
-результаты реформ;
-благоприятная ситуация на мировом рынке.
Вопрос к параграфу №8. Что требовали в начале века широкие круги отечественного делового мира? Чем они были недовольны?
Широкие круги делового мира были недовольны всевластием чиновников в Российской империи. Именно поэтому некоторые из них спонсировали революцию — они надеялись, что в новой России именно предприниматели и финансовая необходимость будут стоять во главе угла.
Вопрос к параграфу №9. Составьте схему «Рабочий вопрос в России».
Бедность рабочих + незащищённость рабочих перед лицом внешних невзгод = недовольство условиями жизни.
Недовольство условиями жизни + революционная пропаганда = стремление рабочих к революционной борьбе.
Стремление рабочих к революционной борьбе + рост их численности и числа крупных предприятий (средства для борьбы) = усиление рабочего движения.
Усиление рабочего движения + отказ правительства от зубатовщины = дальнейший рост рабочего движения.
Вопрос к параграфу №10*. Под рубрикой «Портрет на фоне эпохи» подготовьте эссе о С.Ю. Витте и П.А. Столыпине. Отметьте то общее, что вы находите в чертах характера этих государственных деятелей.
Рекомендуемый список литературы:
-Альманах современных русских государственных деятелей. — СПб.: Тип. Исидора Гольдберга, 1897;
-Абалкин Л.И. Экономические воззрения и государственная деятельность С. Ю. Витте. — М., 1999;
-Ананьич Б.В., Ганелин Р.Ш. С.Ю. Витте — мемуарист. — СПб.: Дмитрий Буланин, 1999;
-Бородин А. П. Столыпин. Реформы во имя России. — Вече, 2004;
-Пожигайло П. А. Столыпинская программа преобразования России (1906-1911). — М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2007.
Вопрос к параграфу №11. Изучите карту «Народы Российской империи в начале XX в.». Определите основные районы проживания русского населения. В каких регионах империи компактно проживали представители других национальностей? Какие из них тяготели к выходу из состава Российской империи?
Русские жили в основном в европейской части России, в Сибири также преобладали русские, но там сама плотность населения была меньше.
На Кавказе компактно проживал целый ряд народов. Финнамы было населено Великое княжество Финляндское, поляками — Царство Польское. При этом и кавказцы, и финны, и поляки стремились к выходу из состава Российской империи. На самом деле, большинство народов, проживавших компактно, хотело либо независимость, либо по крайней мере автономию.