§ 35. Исправление социализма реформами Н.С. Хрущёва

Подробное решение параграф § 35 по истории для учащихся 11 класса, авторов Данилов Д.Д., Петрович В.Г., Беличенко Д.Ю., Селинов П.И., Антонов В.М., Кузнецов А.В. Базовый и углубленный уровень 2016



ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

• Сравните позиции двух историков относительно исторического результата правления Н.С. Хрущёва. В чём, с вашей точки зрения, они противоречат друг другу?

Сравните позиции двух историков относительно исторического результата правления Н.С. Хрущёва. В чём, с вашей точки зрения, они противоречат друг другу?

• Какой вопрос может возникать у вас, если исходить из этого противоречия?

Н.С. Хрущёв в истории — предтеча свободной России или зачинатель процесса распада, погубившего страну?

• Сформулируйте свой вариант учебной проблемы урока, а затем сравните его с авторским.

Н.С. Хрущёв в истории — предтеча свободной России или зачинатель процесса распада, погубившего страну? Совпадает с авторским

ПОВТОРЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ЗНАНИЙ

• Объясните значение понятий социализм, коммунизм, тоталитаризм, командная экономика.

Социализм (фр. socialisme от лат. socialis «общественный») — доктрина, полагающая целью и идеалом социальную справедливость, свободу и равенство. Под социализмом также понимают общественный строй, воплощающий эти принципы. В марксизме социализм считается переходной фазой от капитализма к коммунизму. Согласно определению энциклопедии Британника, социализм — это социально-экономическая доктрина, которая призывает к общественной собственности или общественному контролю над собственностью и природными ресурсами.

Коммунизм (от лат. commūnis «общий») — теоретический общественный и экономический строй, основанный на социальном равенстве, общественной собственности на средства производства.

На практике такой строй никогда не существовал, однако термин «первобытный коммунизм» используется для описания устройства доклассового племенного общества (в советской исторической терминологии «первобытно-общинный строй»). Согласно работам основоположников марксизма, коммунизм предполагает наличие высокоразвитых производительных сил, отсутствие деления общества на социальные классы, государства и денег; всё это базируется на отмене частной собственности на средства производства. Господствует принцип: «Каждый по способностям, каждому по потребностям!»

Тоталитаризм (от лат. totalis — весь, целый, полный; лат. totalitas — цельность, полнота) — политический режим, стремящийся к полнейшему (тотальному) контролю государства над всеми аспектами жизни общества и человека.

Тоталитаризм в политологии — форма отношения общества и власти, при которой политическая власть берёт под полный (тотальный) контроль общество, полностью контролируя все аспекты жизни человека. Проявления оппозиции в любой форме жестоко и беспощадно подавляются или пресекаются государством.

Командная экономика – форма экономической организации, при которой материальные ресурсы находятся в государственной собственности и распределяются правительством. Правительство обязывает отдельных лиц и предприятия действовать в соответствии с централизованным экономическим планированием. Командная экономика характеризуется высоким уровнем централизации функций руководства экономикой и применением директивных методов управления.

• Вспомните, как решался вопрос о выборе лидера нашего государства после смерти В.И. Ленина? (§ 26) Была ли зафиксирована процедура избрания первых лиц государства в Конституции СССР 1936 г. или в Уставе КПСС? (§ 26)

Вопрос о выборе лидера нашего государства после смерти В.И. Ленина решался так:

после смерти В.И. Ленина (1924 г.) в руководстве партии разгорелась борьба за власть. Победу над популярными вождями Гражданской войны Л.Д. Троцким, Г.Е. Зиновьевым одержал И.В. Сталин. Воспользовавшись своей должностью генерального секретаря ЦК ВКП(б), он фактически стал назначать руководителей партийно-государственного аппарата на местах, а те в ответ обеспечивали ему поддержку на съездах партии в 1925–1927 гг.

Советская власть изначально тяготела к диктатуре. Одни и те же люди занимали главные должности и в партии, и в государстве. В связи с ростом партии с 1922 г. всё большее значение стала приобретать чисто техническая должность генерального секретаря, руководившего секретариатом ЦК и учётно-распределительным отделом, направлявшим партийцев на различные должности. Должность эту получил И.В. Сталин. Вскоре с его подачи началось расширение привилегий высшего слоя партийцев, «номенклатуры», занимавшей партийно-государственные должности, подлежавшие утверждению в Учётно-распределительном отделе ЦК.

К тому времени болезнь В.И. Ленина обозначила проблему преемника вождя. Предчувствуя свою кончину, Ленин в письмах к съезду (декабрь 1922 г. – январь 1923 г.) дал характеристики крупнейшим партийным деятелям – Л.Д. Троцкому, И.В. Сталину, Г.Е. Зиновьеву, Л.Б. Каменеву, Н.И. Бухарину, Г.Л. Пятакову, указав и на их недостатки. Фамилия преемника не называлась. Давалось только чёткое указание: пост генерального секретаря даёт Сталину слишком большую власть, опасную при его грубости. Однако другие вожди компартии на тот момент больше опасались единовластия Троцкого. После смерти В.И. Ленина 21 января 1924 г. шестёрка его соратников вступила в открытую борьбу за власть. Сталин оказался прирождённым мастером интриги: за пять с небольшим лет он, поочередно объединяясь с каждым из шестёрки (кроме Троцкого), добился потери их влияния в массах.

Процедура избрания первых лиц государства в Конституции СССР 1936 г. или в Уставе КПСС не была зафиксирована.

• Вспомните, какие проблемы послевоенного развития страны были решены, а какие к моменту смерти И.В. Сталина оставались нерешёнными.

Перед страной по окончании военных действий должны были встать задачи 1) перестроить промышленность на мирный лад; 2) восстановить все разрушенные войной предприятия и 3) оздоровить финансовую систему.

Было сделано:

Восстановление и дальнейшее развитие промышленности.

– Преимущественное внимание к тяжёлой промышленности, участие в гонке вооружений (в т.ч. создание атомной бомбы).

– Отмена карточной системы, снижение государственных цен

– Проведение денежной реформы, которая привела к росту цен

Нерешенными оставались проблемы

– Низкий жизненный уровень основной массы городского населения.

– Аграрный кризис

– Новый виток репрессий

– Отсутствие демократических и гражданских прав и свобод (Борьба государственных органов с вольнодумием в области культуры: травля писателей, композиторов и др. деятелей культуры, не вписывающихся в каноны «социалистического реализма»; гонения на генетику и кибернетику, объявленные буржуазными «лженауками»; борьба с «низкопоклонством перед буржуазной культурой Запада»).

П. 1

Начните заполнять в тетради таблицу «Эпоха правления Н.С. Хрущёва: плюсы и минусы».

Начните заполнять в тетради таблицу «Эпоха правления Н.С. Хрущёва: плюсы и минусы»

Начните заполнять в тетради таблицу «Эпоха правления Н.С. Хрущёва: плюсы и минусы»

Начните заполнять в тетради таблицу «Эпоха правления Н.С. Хрущёва: плюсы и минусы»

• Сделайте вывод по проблеме: кем останется Н.С. Хрущёв в истории — предтечей свободной России или зачинателем процесса распада, погубившего страну?

Реформы Н.С. Хрущёва привели к ликвидации в СССР системы массовых репрессий и культа личности Сталина, расширили права и свободы граждан в области культуры, социальных отношений, отчасти в общественно-политической сфере. Эти реформы сочетались с достижениями научно-технического прогресса, но успехи сопровождались непоследовательными, зачастую непродуманными решениями, которые наносили удары по социальной стабильности страны. Таким образом, несмотря на просчеты и ошибки, Н. Хрущева можно считать предтечей свободной России

П. 2

• Согласны ли вы с мнением историков о гражданском подвиге Н.С. Хрущёва на ХХ съезде КПСС? Продолжите заполнение таблицы «Эпоха правления Н.С. Хрущёва: плюсы и минусы».

С мнением историков о гражданском подвиге Н.С. Хрущёва на ХХ съезде КПСС можно согласиться.

Заполненная таблица выше.

• Сделайте вывод по проблеме: кем останется Н.С. Хрущёв в истории России: предтечей свободной России или зачинателем процесса распада, погубившего страну?

Реформы Н.С. Хрущёва привели к ликвидации в СССР системы массовых репрессий и культа личности Сталина, расширили права и свободы граждан в области культуры, социальных отношений, отчасти в общественно-политической сфере. Эти реформы сочетались с достижениями научно-технического прогресса, но успехи сопровождались непоследовательными, зачастую непродуманными решениями, которые наносили удары по социальной стабильности страны. Таким образом, несмотря на просчеты и ошибки, Н. Хрущева можно считать предтечей свободной России

П.3

• Какие произведения искусства, упомянутые в тексте, вам знакомы? Расскажите о своём впечатлении от них.

Мне знакомо творчество таких поэтов, как Б.А .Ахмадулина А.А. Вознесенский, Е.А. Евтушенко, Б.Ш. Окуджава, Р.И. Рождественский. В их стихах поднимались темы гражданственности, вечных ценностей: правды, честности, добра и нравственности. А также литераторов, десятки лет находившихся под запретом: И. Бунина, С. Есенина, М. Цветаевой, М. Зощенко.

Еще мне знакомы киноленты «Летят журавли», «Тихий Дон», «Сорок первый». Я люблю кинофильмы «Высота», «Девчата», «Весна на Заречной улице», «Дорогой мой человек», «Чистое небо», «Судьба человека».

Впечатление от этих фильмов остается светлое, жизнеутверждающее, несмотря на то, что многие их низ рассказывают о трагических событиях. После просмотра этих фильмов хочется быть похожими на героев и поступать честно, справедливо.

• Сделайте вывод по проблеме: кем останется Н.С. Хрущёв в истории России - предтечей современной свободной России или зачинателем процесса распада, погубившего страну?

Реформы Н.С. Хрущёва привели к ликвидации в СССР системы массовых репрессий и культа личности Сталина, расширили права и свободы граждан в области культуры, социальных отношений, отчасти в общественно-политической сфере. Эти реформы сочетались с достижениями научно-технического прогресса, но успехи сопровождались непоследовательными, зачастую непродуманными решениями, которые наносили удары по социальной стабильности страны. Таким образом, несмотря на просчеты и ошибки, Н. Хрущева можно считать предтечей свободной России

П.4

• Согласны ли вы с утверждением, что отставка Н.С. Хрущёва была вызвана триумфом его политики демократизации общественно-политической жизни страны?

С утверждением, что отставка Н.С. Хрущёва была вызвана триумфом его политики демократизации общественно-политической жизни страны нельзя не согласиться

• Продолжите заполнять таблицу «Эпоха правления Н.С. Хрущёва: плюсы и минусы».

Заполненная таблица выше.

• Сделайте вывод по проблеме: кем останется Н.С. Хрущёв в истории России - предтечей современной свободной России или зачинателем процесса распада, погубившего страну?

Вывод: Реформы Н.С. Хрущёва привели к ликвидации в СССР системы массовых репрессий и культа личности Сталина, расширили права и свободы граждан в области культуры, социальных отношений, отчасти в общественно-политической сфере. Эти реформы сочетались с достижениями научно-технического прогресса, но успехи сопровождались непоследовательными, зачастую непродуманными решениями, которые наносили удары по социальной стабильности страны. Таким образом, несмотря на просчеты и ошибки, Н. Хрущева можно считать предтечей свободной России.

• Используя таблицу, сравните положение советских горожан и колхозников в 1945-1953 гг. и изменения, произошедшие в конце 1950-х - начале 1960-х гг. В чём вы видите главные отличия?

Главные отличия в положении советских горожан и колхозников, произошедшие в конце 1950-х – начале 1960-х гг. в следующем:

- увеличение платы колхозам за продукцию в несколько раз

- снижение налогов с подсобных хозяйств

- выдача паспотров сельским жителям, свобода передвижения по стране

- рост доходов колхозников

- в начале периода - наполнение рынков (частная торговля) относительно дешёвыми продуктами, произведёнными в приусадебных хозяйствах

- отмена уголовных наказаний за прогулы и опоздания; разрешение менять работу, увеличение зарплаты.

- отмена принудительных займов

- увеличение пенсий, снижение пенсионного возраста

- массовое строительство дешёвых стандартных домов, переселение горожан из бараков, коммуналок в малогабаритные, но отдельные квартиры.

Таким образом, в целом улучшилась жизнь и селян и горожан. Увеличились доходы, улучшились жилищные условия, появилась свобода передвижения

• Сделайте вывод по проблеме: кем останется Н.С. Хрущёв в истории России - предтечей современной свободной России или зачинателем процесса распада, погубившего страну?

Реформы Н.С. Хрущёва привели к ликвидации в СССР системы массовых репрессий и культа личности Сталина, расширили права и свободы граждан в области культуры, социальных отношений, отчасти в общественно-политической сфере. Эти реформы сочетались с достижениями научно-технического прогресса, но успехи сопровождались непоследовательными, зачастую непродуманными решениями, которые наносили удары по социальной стабильности страны. Таким образом, несмотря на просчеты и ошибки, Н. Хрущева можно считать предтечей свободной России.

Хронология хрущёвской «оттепели»

• Выделите по 2-3 наиболее важных события хрущёвского правления в социально-экономической, внутриполитической и внешнеполитической областях.

События хрущёвского правления в социально-экономической области

2 марта 1954

- начало освоения целинных и залежных земель

1956 г.

- колхозники получили право на пенсию.

- начато массовое жилищное строительство.

Май 1957

- создание совнархозов

Декабрь 1958 г

- введение всеобщего обязательного 8-летнего образования, создание профессионально-технических училищ (ПТУ)

1959 г.

- Январь-февраль - XXI съезд КПСС. Принятие семилетнего плана, объявление о переходе к строительству коммунизма

1961 г.

- январь - денежная реформа, деноминация рубля: 10 старых рублей обменивались на 1 новый.

События хрущёвского правления во внутриполитической области

1953 г

Сентябрь – избрание Н.С. Хрущёва Первым секретарем ЦК КПСС.

23 декабря – по приговору Верховного суда СССР расстреляны Л.П. Берия, В.Н. Меркулов, В.Г. Деканозов, Б.З. Кобулов, С. Гоглидзе, П.Я. Мешик, Л.Е. Влодзимирский.

1955 г.

8 февраля – отставка Г.М. Маленкова с поста Председателя Правительства СССР; на эту должность назначен Н.А. Булганин.

9 февраля – назначение Г.К. Жукова министром обороны СССР.

1956 г.

Февраль – ХХ съезд КПСС; началу десталинизации положил доклад Н.С. Хрущёва «О культе личности и его последствиях» (25 февраля).

2 марта – расстрел в г. Тбилиси демонстрации молодёжи в защиту «доброго» имени И.В. Сталина.

9 марта – в г. Тбилиси введены войска, с помощью танков и огнестрельного оружия подавлены многотысячные демонстрации

Апрель – Указом Президиума Верховного Совета СССР с депортированных народов снят режим спецпоселения.

1962 г.

– апрель – избрание Л.И. Брежнева Председателем Президиума Верховного Совета СССР.

1–2 июня – волнения в г. Новочеркасске, подавленные войсками, многочисленные человеческие жертвы.

1964 г.

– 14 октября – Пленум ЦК КПСС: смещение Н.С. Хрущёва со всех постов.

События хрущёвского правления во внешнеполитической области

1954 г.

Сентябрь–октябрь – официальный визит советской делегации во главе с Н.С. Хрущёвым в КНР.

1955 г.

14 мая – заключение Варшавского договора между Албанией, Болгарией, Венгрией, ГДР, Польшей, Румынией, СССР и Чехословакией.

Май–июнь – официальный визит советской делегации в Югославию, переговоры с И. Броз Тито.

Сентябрь – состоялся официальный визит в Москву канцлера ФРГ К. Аденауэра.

1957 г.

Июль–август – Международный фестиваль молодёжи в Москве.

1959 г.

Сентябрь – визит Н.С. Хрущёва в США

1962 г.

Октябрь – Карибский кризис. Мир на грани Третьей мировой войны

1963 г.

– установлена прямая телефонная связь между Кремлём и Белым домом

ПРОФИЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

• Сравните позиции двух авторов по проблеме цели реформ Хрущёва. Как их определяет на примере социально-экономических реформ А.Ю. Шадрин? В чём с ним не соглашается В.О. Мушинский?

Сравните позиции двух авторов по проблеме цели реформ Хрущёва. Как их определяет на примере социально-экономических реформ А.Ю. Шадрин? В чём с ним не соглашается В.О. Мушинский?

• Какой вопрос может возникать у вас на основании сравнения двух этих точек зрения? Сформулируйте свой вариант учебной проблемы урока, а затем сравните его с авторским.

Главная цель Н. С. Хрущева – стремление сохранить личную власть или улучшить жизнь в стране? Совпадает с авторским

П.1

Проанализировав источники, сделайте вывод по проблеме: главная цель всех реформ Н.С. Хрущёва – стремление взять и удержать власть или улучшить обстановку в стране?

Проанализировав источники, сделайте вывод по проблеме: главная цель всех реформ Н.С. Хрущёва – стремление взять и удержать власть  или улучшить обстановку в стране?

Вывод: на основании приведенных источником с уверенностью можно сказать, что главная цель всех реформ Н.С. Хрущёва – улучшить обстановку в стране.

П. 2

• Проанализируйте выводы историков о целях и результатах хрущёвских реформ: кто из них и почему оценивает реформы положительно, а кто отрицательно?

Проанализируйте выводы историков о целях и результатах хрущёвских реформ: кто из них и почему оценивает реформы положительно, а кто отрицательно?

• Сделайте вывод: главная цель всех реформ Н.С. Хрущёва – стремление взять и удержать власть или улучшить обстановку в стране?

Вывод: на основании приведенных источником с уверенностью можно сказать, что главная цель всех реформ Н.С. Хрущёва – улучшить обстановку в стране.