§ 34. Расцвет сталинизма

Подробное решение параграф § 34 по истории для учащихся 11 класса, авторов Данилов Д.Д., Петрович В.Г., Беличенко Д.Ю., Селинов П.И., Антонов В.М., Кузнецов А.В. Базовый и углубленный уровень 2016



ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

• Сравните два взгляда на роль И.В. Сталина в истории нашей страны. Какое вы видите противоречие?

Сравните два взгляда на роль И.В. Сталина в истории нашей страны.  Какое вы видите противоречие?

• Какой вопрос, по вашему мнению, возникает из этого противоречия?

Сталин – великий вождь или деспот, уничтоживший миллионы людей?

• Сформулируйте свой вариант учебной проблемы, а затем сравните его с авторским.

Сталин – великий вождь или деспот, уничтоживший миллионы людей? Совпадает с авторским

ПОВТОРЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ЗНАНИЙ

Объясните значение понятий социализм, тоталитаризм, командная экономика, колхоз.

Социализм (фр. socialisme от лат. socialis «общественный») — доктрина, полагающая целью и идеалом социальную справедливость, свободу и равенство. Под социализмом также понимают общественный строй, воплощающий эти принципы. В марксизме социализм считается переходной фазой от капитализма к коммунизму. Согласно определению энциклопедии Британника, социализм — это социально-экономическая доктрина, которая призывает к общественной собственности или общественному контролю над собственностью и природными ресурсами.

Тоталитаризм (от лат. totalis — весь, целый, полный; лат. totalitas — цельность, полнота) — политический режим, стремящийся к полнейшему (тотальному) контролю государства над всеми аспектами жизни общества и человека.

Тоталитаризм в политологии — форма отношения общества и власти, при которой политическая власть берёт под полный (тотальный) контроль общество, полностью контролируя все аспекты жизни человека. Проявления оппозиции в любой форме жестоко и беспощадно подавляются или пресекаются государством.

Командная экономика – форма экономической организации, при которой материальные ресурсы находятся в государственной собственности и распределяются правительством. Правительство обязывает отдельных лиц и предприятия действовать в соответствии с централизованным экономическим планированием. Командная экономика характеризуется высоким уровнем централизации функций руководства экономикой и применением директивных методов управления.

Колхоз — (от коллективное хозяйство) — юридическое лицо, созданное для сельскохозяйственного производства на основе производственной кооперации, при которой средства производства (земля, оборудование, скот, семена и т. д.) находились в совместной собственности и под общественным управлением его участников и результаты труда также распределялись общим решением участников.

• Вспомните, как закончились Великая Отечественная и Вторая мировая войны (§ 32). Какая обстановка сложилась в мире в первые послевоенные годы? (§ 35)

Великая Отечественная и Вторая мировая войны закончились победой стран антигитлеровской коалиции над фашистской Германией и ее союзниками. Сложилась новая система международных отношений. В целях предовращения глобальных конфликтов (мировых войн) создана Организация объединенных наций. Рухнула система колониализма.

В первые послевоенные годы в мире сложилась напряженная обстановка. Между государствами-лидерами – США и СССР началось противостояние, получившее название «холодная война». Мир раскололся на два лагеря: капиталистический и социалистический.

• Какие задачи, по вашему мнению, должны были встать перед страной по окончании военных действий?

Перед страной по окончании военных действий должны были встать задачи 1) перестроить промышленность на мирный лад; 2) восстановить все разрушенные войной предприятия и 3) оздоровить финансовую систему.

• Известные вам факты истории 1930-1940 гг. свидетельствуют о существовании в СССР:

- демократического, авторитарного или тоталитарного политического режима?

- капиталистической (рыночной) или социалистической (плановой) экономики?

Факты истории 1930-1940 гг. свидетельствуют о существовании в СССР тоталитарного политического режима и социалистической (плановой) экономики.

П. 1

• Американские эксперты полагали, что СССР потребуется не менее 50 лет, чтобы преодолеть последствия войны. Как вы думаете, на чём строились эти прогнозы?

Прогнозы американских экспертиов строились:

- на данных об ущербе экономике СССР, нанесенному войной на оккупированных территориях,

- на данных о человеческих потерях,

- на существующих в то время способах восстановления и развития экономики

• Сделайте вывод по проблеме: Сталин - творец великого государства или деспот, за ошибки которого заплачено миллионами жизней?

В послевоенные годы И.В. Сталин использовал прежние методы руководства страной. Определяемые историками как авторитарные, или тоталитарные, они обеспечили мобилизацию народных сил на восстановление хозяйства и позволили СССР сохранить статус второй мировой державы по военно-экономическому потенциалу в условиях «холодной войны». За создание великого государства, второй сверхдержавы мира было заплачено низким уровнем жизни советского народа, отсутствием прав и свобод граждан.

П. 2

• Как вы полагаете, можно ли было в условиях 1945–1953 гг. восстанавливать промышленность:

- ставя иные цели (акцент не на развитии военно-промышленного комплекса, а на уровне жизни людей);

- подбирая иные средства (рыночные, а не мобилизационные и государственно-регулируемые);

- определяя иные темпы (плавные, а не стремительные)?

В условиях 1945-1953 гг. восстанавливать промышленность можно было только ставя акцент на развитии военно-промышленного комплекса, используя мобилизационные и государственно-регулируемые средства и определяя только стремительные темпы.

• Благодаря чему СССР удалось опровергнуть расчёты американских экспертов, считавших, что на восстановление страны потребуется 50 лет?

Несомненно, колоссальный успех в восстановлении разрушенного хозяйства был достигнут благодаря трудовому героизму советских людей. За 5 лет было построено 6,2 тыс. промышленных предприятий. При этом социальное и материальное положение людей оставалось крайне тяжёлым: постоянная нехватка продуктов, тяжелейшие условия труда и быта (к примеру, многие рабочие семьи по-прежнему жили в землянках), высокий уровень заболеваемости и смертности.

Были и источники для восстановления:

- репарации (возмещение побеждённым государством ущерба государству-победителю), полученные с Германии в размере 4,3 млрд долларов;

- промышленное оборудование, которое в огромном количестве вывозилось из побеждённых стран;

- мобилизационный характер экономики (когда усилия всего народа подчинены достижению одной цели);

- бесплатный труд 2 млн. немецких военнопленных и 8 млн. узников ГУЛАГа;

- денежная реформа;

- обязательные государственные займы;

- перераспределение средств из аграрного сектора в промышленный;

- увеличение налогов и сборов с крестьянских хозяйств.

• Сделайте вывод по проблеме: Сталин - творец великого государства или деспот, за ошибки которого заплачено миллионами жизней?

В послевоенные годы И.В. Сталин использовал прежние методы руководства страной. Определяемые историками как авторитарные, или тоталитарные, они обеспечили мобилизацию народных сил на восстановление хозяйства и позволили СССР сохранить статус второй мировой державы по военно-экономическому потенциалу в условиях «холодной войны». За создание великого государства, второй сверхдержавы мира было заплачено низким уровнем жизни советского народа, отсутствием прав и свобод граждан.

П. 3

• Почему, на ваш взгляд, не произошла демократизация советского общества, ожидаемая частью людей после окончания войны?

Вторая мировая война изменила психологию советских людей. Солдаты и офицеры, прошедшие пол-Европы, открыли для себя новые культурные ценности, увидели иное — демократическое — общество и вернулись с надеждой, что вскоре будут жить так же. Но в Советском Союзе после войны официальная пропаганда боролась с любыми ростками свободомыслия. Первой под идеологический удар попала литература, затем музыка, наука.

Был организован процесс против главного полководца войны Г. Жукова. Его пытались обвинить в том, что он организовал заговоры против Сталина. Его генералов арестовывают, пытками стараясь выбить из них показания на Г.К. Жукова, но ничего не удаётся.

• Сделайте вывод по проблеме: Сталин — творец великого государства или деспот, за ошибки которого заплачено миллионами жизней?

В послевоенные годы И.В. Сталин использовал прежние методы руководства страной. Определяемые историками как авторитарные, или тоталитарные, они обеспечили мобилизацию народных сил на восстановление хозяйства и позволили СССР сохранить статус второй мировой державы по военно-экономическому потенциалу в условиях «холодной войны». За создание великого государства, второй сверхдержавы мира было заплачено низким уровнем жизни советского народа, отсутствием прав и свобод граждан.

Хронология послевоенного сталинизма

• Выделите 2-3 самых главных послевоенных события в истории СССР.

18 марта 1946 - принят четырёхлетний план восстановления и развития народного хозяйства

Август 1946 г - постановление ЦК ВКП(б) о журналах «Звезда» и «Ленинград» - резкая критика творчества А. Ахматовой и М. Зощенко.

Декабрь 1947 - денежная реформа: обмен банковских билетов по курсу 10 старых рублей за 1 новый. Деноминация рубля.

29 мая 1950 - выход Постановления ЦК ВКП(б) об укрупнении колхозов - сокращении их числа, уменьшении индивидуальных наделов крестьян, сокращении натуральной оплаты труда колхозников.

Сентябрь 1950 - судебный процесс по «ленинградскому делу», смертные приговоры вынесены Н.А. Вознесенскому, А.А. Кузнецову, М.И. Родионову и др.

ПРОФИЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

• Сравните мнения двух историков об И.В. Сталине. Как вы думаете, какую идеологию и чьи интересы он защищал и выражал? В чём вы видите противоречие?

Противоречия: изменился после войны Сталин или нет?

Сравните мнения двух историков об И.В. Сталине.  Как вы думаете, какую идеологию и чьи интересы он защищал и выражал?

• Сформулируйте свой вариант учебной проблемы урока, а затем сравните его с авторским.

Стремился ли Сталин после войны к торжеству коммунизма во всем мире или он изменил марксизму и выражал имперские интересы России? Совпадает с авторским

П. 1

• Проанализируйте источники: как они характеризуют цели, планы и средства сталинского руководства?

Проанализируйте источники: как они характеризуют цели, планы и средства сталинского руководства?

Источники характеризуют цели, планы и средства сталинского руководства как имперские, тоталитарные, и по словам Хрущева «варварские»

• Сделайте вывод по проблеме: стремился ли Сталин после войны к торжеству коммунизма во всём мире или он изменил марксизму и выражал имперские интересы России?

Вывод: Сталин не стремился после войны к торжеству коммунизма во всём мире, он изменил марксизму и выражал имперские интересы России.

П. 2

• Проанализируйте мнения граждан нашей страны о Сталине: из каких аргументов они исходят в своих оценках?

Проанализируйте мнения граждан нашей страны о Сталине: из каких аргументов они исходят в своих оценках?

Мнения граждан нашей страны о Сталине исходят в своих оценках из следующих аргументов: статистические данные об опросе россиян, данные перепеси населения, источники и документы.

• Дополните вывод по проблеме: стремился ли Сталин после войны к торжеству коммунизма во всём мире или он изменил марксизму и выражал имперские интересы России?

Вывод: Сталин не стремился после войны к торжеству коммунизма во всём мире, он изменил марксизму и выражал имперские интересы России, и в большой степени заботился о сохранении личной власти.

П.3

• Проанализируйте тексты историков о Сталине.

Проанализируйте тексты историков о Сталине

• Сделайте вывод по проблеме: стремился ли Сталин после войны к торжеству коммунизма во всём мире или он изменил марксизму и выражал имперские интересы России?

Вывод: Сталин не стремился после войны к торжеству коммунизма во всём мире, он изменил марксизму и выражал имперские интересы России.