§ 21. Сталинский социализм

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

• Сравните точки зрения наших современников на личность И.В. Сталина. В чём эти мнения, на ваш взгляд, противоречат друг другу?

Противоречия этих мнений в следующем:

• Какой вопрос может возникнуть у вас на основе этого противоречия?

И. В. Сталин – образец правителя или преступник ?

• Сформулируйте свой вариант учебной проблемы, а затем сравните его с авторским.

И. В. Сталин – образец правителя государства или величайший государственный преступник в истории России?

ПОВТОРЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ЗНАНИЙ

• Объясните значение понятий тоталитаризм, демократия, социализм, политическая партия, гражданское общество.

тоталитаризм — (от лат. totalitas — цельность, полнота) — политический режим, основанный на тотальном (всеобщем) контроле государства над всеми сферами общественной и личной жизни. Понятие «тоталитаризм» появилось в XX в. в странах Запада как обозначение режимов, резко противопоставивших себя западной демократии. Часть современных учёных отвергает это понятие, считая его «надуманным продуктом "холодной" войны с СССР». Другие выделяют признаки, отличающие тоталитаризм от обычных авторитарных режимов:

- диктатура одной политической партии (однопартийная система), которая полностью подчиняет себе законодательные, исполнительные и судебные органы власти;

- культ личности вождя, лидера партии и государства - возвеличивание и поклонение вождю в СМИ, произведениях культуры, общественной жизни;

- господство одной официальной идеологии, отклонение от которой считается государственным преступлением;

- ликвидация всех основных (не только политических) прав и свобод граждан;

- массовые репрессии (казни, аресты, ссылки) против не отдельных личностей, а целых общественных групп и слоёв, из которых может сформироваться оппозиция режиму;

- прямое подчинение или жёсткий контроль партийно-государственных властей над всеми экономическими структурами и общественными организациями: предприятиями, профсоюзами, творческими объединениями, СМИ, молодежными организациями, учебными заведениями и т.д.

демократия - (от греч. demos - народ и kratos - власть) - политический режим государства, основанный на защите прав и свобод граждан; при демократии все основные вопросы управления решаются большинством голосов граждан, при этом каждый имеет право свободно высказываться, оспаривать решения, но после их принятия меньшинство должно подчиниться большинству. Условия существования демократии:

- проведение референдумов по наиболее важным вопросам государственной жизни (прямая демократия);

- состязательные регулярные выборы различных органов власти (представительная демократия);

- реальное разделение властей между законодательными, исполнительными и судебными органами;

- активное и сознательное участие граждан в политической жизни, в реализации своих прав на избрание органов власти, свободы слова, собраний, создания политических партий, критичное отношение граждан к обещаниям и действиям политических лидеров;

- подчинение меньшинства граждан решениям большинства, но при сохранении за меньшинством права бороться за изменение решения в рамках законной политической оппозиции;

- существование независимых от государства средств массовой информации.

социализм - в различных социалистических теориях - это общество будущего, основанное на равенстве и справедливости, обеспечивающее всем людям счастливую жизнь. В марксистской (коммунистической) идеологии социализм считается первой фазой коммунистического общества, в котором социалистические принципы (общественная собственность на основные богатства, коллективное распределение благ) сочетаются с признаками предыдущих типов общества (сохранение индивидуальных хозяйств, денег, государства). В течение XX в. создавались и видоизменялись разные модели социализма, стремившиеся применить марксистские идеи на практике. В Новейшее время сложилось множество немарксистских (некоммунистических) теорий социализма: «демократический социализм», «христианский социализм» и т.д.

политическая партии - независимое постоянно действующее общественное объединение с устойчивой структурой, которое:

- выражает политическую волю и интересы своих членов и сторонников;

- стремится участвовать в определении политического курса данного государства, в формировании органов власти и управления.

гражданское общество - самоорганизация равноправных граждан, добровольно созданные ими экономические, культурные, политические связи и общественные организации (профсоюзы, партии, кооперативы, фирмы, местное самоуправление, средства массовой информации и т.д.), независимые от государственной власти, но взаимодействующие с ней:

- контролируя и заставляя государство соблюдать права человека, интересы разных слоёв населения, общечеловеческие нравственные нормы поведения;

- защищая граждан от незаконного вмешательства государства в их жизнь; влияя на формирование демократических органов государства.

• Вспомните, какие политические силы существовали в России начала ХХ века, как сложилась их судьба в ходе Гражданской войны (§ 19, 20, 21).

Политические силы (партии), существовавшие в России начала ХХ века:

- партия большевиков

- партии левых и правых эсеров

- партия кадетов

- партия кадетов

- партия анархистов.

Все эти партии были запрещены, кроме партии большевиков, которая стала называться коммунистической партией большевиков

• Были ли противники у сталинского варианта коллективизации и индустриализации страны? Как сложилась их судьба? (§ 20)

Противники сталинского варианта коллективизации и индустриализации страны: Л. Д. Троцкий, Н. И. Бухарин, А. И. Рыков, М. П. Томский, Г. Е. Зиновьев, Л. Б.Каменев, М. Н. Рютин. Все они рано или поздно были сначала осуждены, потом расстреляны.

п.1

• Как вы считаете, культ личности сложился из-за личных качеств И.В. Сталина или он был порождён советской системой и российскими традициями?

Культ личности сложился и из-за личных качеств И.В. Сталина и он был порождён советской системой и российскими традициями. В массовом сознании архаичных и традиционных обществ, как правило, всегда формируется культ вождя, независимо от того, как он называется - великий князь, царь, император. Это перекладывание ответственности за выбор своей судьбы на плечи руководителя облегчает жизнь тем, кто не привычен к свободе. В России, как и в других странах, также были глубокие традиции подобного отношения к главе государства. После смерти В.И. Ленина Сталин казался аутсайдером в борьбе за власть с Троцким, Зиновьевым, Каменевым, Бухариным. Он, единственный из упомянутых Лениным лидеров партии, не имел даже законченного среднего образования, не владел европейскими языками, не обладал ораторским талантом. Зато Сталин умел вырабатывать директивы, вести бюрократическую переписку и жёстко добиваться исполнения решений, был мастером политической интриги.

• Сделайте вывод по проблеме урока «И.В. Сталин - образец правителя государства или величайший государственный преступник в истории России?»

И.В. Сталина, с точки зрения демократической концепции общественного развития, образцом правителя государства считать нельзя. Отнести его к категории государственных преступников в истории России более вероятно, если учитывать какой ценой достигались результаты модернизации страны.

п.2

• Сделайте вывод по проблеме урока «И.В. Сталин - образец правителя государства или величайший государственный преступник в истории России?»

И.В. Сталина, с точки зрения демократической концепции общественного развития, образцом правителя государства считать нельзя. Отнести его к категории государственных преступников в истории России более вероятно, если учитывать какой ценой достигались результаты модернизации страны.

п.3

• Оцените соответствие сталинской Конституции реальной жизни в СССР и нормам, принятым в современном мире.

Финалом строительства социализма в Советском Союзе стала принятая 5 декабря 1936 г. новая Конституция СССР. На первый взгляд она была значительно демократичнее, чем действовавшая до того времени Конституция 1924 г.: все граждане (а не только рабочие и крестьяне) получали право избирать Верховный Совет (парламент) прямым тайным голосованием; торжественно провозглашались незыблемые основы демократии: свобода слова, печати, собраний, неприкосновенность личности, независимость судов, право обвиняемого на защиту. В отличие от «буржуазных конституций» провозглашались права граждан страны победившего социализма на труд, отдых, получение бесплатного образования.

В Конституции декларировалось построение социализма; подчеркивалось утверждение общественной собственности на средства производства в двух основных формах - государственной и кооперативно-колхозной; подтверждалось сохранение всех прав за союзными республиками. Советы провозглашались высшими органами государственной власти. Но статья 126 новой Конституции закрепляла руководящую роль в обществе Коммунистической партии, которая должна была направлять работу всех государственных и общественных организаций трудящихся.

Вне рамок Конституции существовала «номенклатура»: назначение и смещение государственных служащих всех уровней происходило при обязательном согласии соответствующих партийных комитетов - от райкомов партии, утверждавших, например, кандидатуры директоров школ, начальников ЖЭКов, до Центрального Комитета, ведавшего назначением высших долж-ностных лиц: министров, директоров крупнейших предприятий, командующих армиями, флотами.

Реальная власть в стране принадлежала высшему руководству партии и прежде всего И.В. Сталину, мнение которого по тому или иному вопросу оставалось решающим. Система управления

обществом становилась всё более централизованной. С одной стороны, она обеспечивала всеобщую занятость населения, его социально-экономические права, постепенный рост его доходов (прежде всего в городах и в некоторых богатых колхозах), стабильность цен и зарплат, видимость справедливости труда и распределения доходов. Но, с другой стороны, в рамках этой системы граждане были лишены элементарных гражданских прав и свобод и оказывались беззащитны против государственных репрессий; партийная номенклатура получала право распоряжаться государственно-общественной собственностью и имела особые привилегии в обеспечении своих доходов (закрытые магазины, столовые, дома отдыха).

Нормам, принятым в современном мире, эта Конституция не соответствовала хотя бы по тому главному признаку, что в современном демократическом мире закреплена многопартийность, а в Сталинской конституции закреплена статьей 126 руководящая роль в обществе Коммунистической партии.

• Сделайте вывод по проблеме урока «И.В. Сталин - образец правителя государства или величайший государственный преступник в истории России?»

И.В. Сталина, с точки зрения демократической концепции общественного развития, образцом правителя государства считать нельзя. Отнести его к категории государственных преступников в истории России более вероятно, если учитывать какой ценой достигались результаты модернизации страны.

Используя хронологические данные, представленные в начале главы, выделите 3-4 самых важных политических события 1930-х гг. и объясните свой выбор.

- 2-19 декабря - XV съезд партии завершил разгром левой оппозиции: из партии исключены 75 видных деятелей троцкистско-зиновьевского блока. Съезд принял курс на вытеснение частного капитала из торговли и промышленности, на развитие тяжёлой промышленности и на коллективизацию сельского хозяйства.

- 26 января - 10 февраля - прошёл XVII съезд ВКП(б), получивший название Съезда победителей: бывшие оппозиционеры выступили с самокритикой; утверждены директивы по второму пятилетнему плану.

- 10-21 марта - XVIII съезд ВКП(б). Был принят новый устав партии, сообщалось о прекращении чисток в партии и о новом наборе в ВКП(б). Заявлено о том, что строительство социализма в СССР закончено и наступает переход к строительству коммунизма.

Выбор этих событий объясняется тем, что они показывают как происходило формирование единоличной власти и культа личности Сталина.

ПРОФИЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

• Сравните позиции авторов в оценке советского сталинского общества как тоталитарного. В чем эти мнения противоречат друг другу?

А.В. Торкунов, ректор МГИМО, академик РАН, считает, что именно наш народ стал одной из самых страшных и массовых жертв авторитаризма и тоталитаризма в XX веке. При этом как «внутреннего производства» (сталинизм), так и экспансии «внешнего тоталитаризма» - гитлеровского нацизма.

С.В. Кудряшов, редактор отдела архивного дела журнала «Родина» говорит, что американские пропагандисты окончательно и официально отождествили фашизм с коммунизмом, превратив СССР в «оплот мирового тоталитаризма». Планету поделили на мир добра, счастья, свободы и демократии во главе с США и анклав мракобесия, террора и порочности во главе с Советским Союзом.

• Какой вопрос может возникнуть у вас на основе этого противоречия?

Правомерно ли называть тоталитарной общественно-политическую систему СССР, сложившуюся при И. В. Сталине?

• Сформулируйте свой вариант учебной проблемы, а затем сравните его с авторским.

Правомерно ли называть тоталитарной общественно-политическую систему СССР, сложившуюся при И. В. Сталине?

ПОВТОРЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ЗНАНИЙ

Сравните два понятия, приведенных в вашем словаре, - авторитаризм (диктатура) и тоталитаризм. Заполните таблицу в тетради.

Используя другие словари (в том числе ресурсы Интернета), проверьте и скорректируйте данную статью.

Впервые понятие «тоталитарное (всеобщее) государство» было использовано в 1920-х гг. сначала противниками итальянских фашистов, а потом и самим Б. Муссолини. В положительном смысле этот термин употреблялся в 1930-х гг. в нацистской Германии, а в отрицательном - антифашистами. Уже в годы «холодной войны» (1950-е гг.) американские политологи К. Фридрих и З. Бжезинский составили список признаков, общих для фашистского и коммунистического варианта тоталитаризма, основанных на тотальном (полном) подчинении государству всех сторон общественной и личной жизни. Впоследствии, в том числе и в наши дни, часть отечественных и зарубежных учёных подвергает сомнению правомерность понятия «тоталитаризм», исходя из того, что его признаки расплывчаты, противоречивы, в чистом виде нигде не встречались, порождены идеологической борьбой с советским строем и т.д. Другая часть учёных активно использует этот термин для отличия обычных диктатур от политических феноменов XX в.

п. 1

• Проанализируйте источники. Какие из них говорят о культе личности, какие — о массовых репрессиях, а какие — о тотальном контроле над идеологией и жизнью граждан?

Сравните действия советской власти по отношению к семье Н. Швецовой, изменение её судьбы и отношение самой Н. Швецовой к лидеру этой власти. В чём наблюдается противоречие? Как это противоречие может быть объяснено, исходя из текста письма?

Противоречие в том, что несмотря на очевидные репрессивные действия власти по отношению к семье Н. Швецовой, она считает И. Сталина справедливым и хорошим человеком, который спасет ее семью. Это противоречие может быть объяснено тем, что репрессивные меры были осуществлены местным Куриловским сельским Советом, а Сталин, он в Москве и не знает об этом.

• Как данное решение могло повлиять на масштаб репрессий в СССР, их индивидуальную или массовую направленность?

Данное решение повлияло на масштаб репрессий значительно, направив репрессии по массовому руслу.

• Сделайте вывод по проблеме урока.

Общественно-политическую систему СССР, сложившуюся при И.В. Сталине правомерно называть тоталитаризмом

• Сделайте вывод по проблеме урока «Правомерно ли называть тоталитаризмом общественно-политическую систему СССР, сложившуюся при И.В. Сталине?»

Общественно-политическую систему СССР, сложившуюся при И.В. Сталине правомерно называть тоталитаризмом

п.2

• Проанализируйте тексты, найдите в них аргументы и факты, доказывающие или опровергающие наличие в СССР признаков тоталитаризма, которые не опровергнуты критиками этого понятия.