Подробное решение параграф 49-50 по истории для учащихся 11 класса, авторов Л.Н. Алексашкина, А.А. Данилов, Л.Г. Косулина Базовый уровень 2013
1. Объясните, в чем заключался исторический выбор в странах Восточной Европы во второй половине 40 — х гг. XX в. О каких альтернативах развития шла речь?
Ответ: Исторический выбор заключался в выборе путей развития государства. Одни стояли за восстановление довоенных режимов, другие (в особенности социал — демократы) отдавали предпочтение западноевропейской модели демократического государства, третьи — коммунисты, следуя советскому образцу, стремились к утверждению государства диктатуры пролетариата.
2. Назовите преобразования, проведенные в восточноевропейских странах в 1945—1948 гг. Что, по вашему мнению, было их основным результатом?
Ответ: В 1944—1948 гг. во всех странах региона были проведены национализация основных средств производства и аграрные реформы.
Результат – усилилось общественное и политическое размежевание.
3. Сравните события, в результате которых коммунисты пришли к власти в Польше и Чехословакии. В чем их сходство? В чем различия?
Ответ: Общее – коммунисты получили большинство голосов в правительстве, их поддерживало население. В Чехословакии дело дошло до массовых забастовок.
4. Сравните преобразования 50 — х гг. XX в. в странах Восточной Европы с преобразованиями в СССР в 20—30 — е гг. XX в. *Как вы думаете, почему восточноевропейские государства не во всем следовали советскому образцу?
Ответ: Так же как и в СССР, здесь проводились индустриализация, кооперирование сельского хозяйства и культурная революция. Однако при проведении кооперировании сельского хозяйства учитывались национальные традиции и условия. Перемены в области культуры в значительной степени определялись особенностями предшествующего развития стран.
5. Охарактеризуйте участников и цели выступлений середины 50 — х гг. в странах Восточной Европы.
Ответ: 17 июня 1953 г. во многих городах Германской Демократической Республики (по разным данным, их число колеблется от 270 до 350) произошли демонстрации и забастовки населения с требованиями улучшения материального положения, антиправительственными лозунгами. Имели место нападения на партийные и правительственные учреждения. Против демонстрантов наряду с полицией были брошены советские войска, на улицах городов появились танки. Выступление было подавлено. Погибли несколько десятков человек. Для недовольных остался один путь — бегство в Западную Германию.
Значительными потрясениями и испытаниями ознаменовался 1956 год. Летом произошли выступления в Польше. В городе Познани рабочие объявили забастовку, протестуя против повышения рабочих норм и снижения заработков. В столкновениях с направленными против бастующих полицейскими и военными подразделениями погибло несколько человек. После этих событий произошла смена руководства в правившей Польской объединенной рабочей партии.
23 октября 1956 г. студенческая демонстрация в столице Венгрии Будапеште положила начало трагическим событиям, поставившим страну на грань гражданской войны. Студенты требовали замены догматического руководства страны во главе с М. Ракоши политиками умеренного толка, в первую очередь И. Надем (он был премьер — министром страны в 1953—1955 гг.), общеполитических и экономических перемен. Выступление было подавлено. Тысячи венгров покинули страну.
6. Сравните цели и характер действий польской «Солидарности» с выступлениями 1956 г. в Венгрии и 1968 г. в Чехословакии. В чем состояли особенности польского движения? Было ли что — то общим?
Ответ: Общее – требование политических и экономических перемен.
Польское движение началось с формирования профсоюзного объединения, которое перерастало в политическое. «Солидарность» приняла участие в выборах и победила.
7*. Видите ли вы связь между событиями, происходившими в 1980 — е — начале 1990 — х гг. в СССР и в 1989—1990 гг. в восточноевропейских странах? В чем она заключалась?
Ответ: Подъем национального движения, выход советских республик из состава СССР, свержение коммунистических правительств. В данной ситуации СССР уже не мог силой воздействовать на страны социалистического блока, так как имел достаточно проблем внутри. Это способствовало смене режимов в странах Восточной Европы.
8. Какие силы находились у власти в странах Восточной Европы в конце XX — начале XXI в.? Охарактеризуйте их внутреннюю и внешнюю политику.
Ответ: У власти находились социал — демократы. Основные мероприятия новых правительств в экономической сфере были направлены на переход к рыночному хозяйству. Началась приватизация государственной собственности, отменялся контроль за ценами. Были значительно сокращены социальные расходы, «замораживалась» зарплата. Ломка существовавшей ранее системы проводилась в ряде случаев самыми жесткими методами и в кратчайшие сроки, что получило название «шоковая терапия» (такой вариант был осуществлен в Польше).
Перемены в восточноевропейских странах имели значительные внешнеполитические последствия. В начале 90 — х гг. перестали существовать Совет экономической взаимопомощи и Организация Варшавского договора. В 1991 г. из Венгрии, Восточной Германии, Чехословакии были выведены советские войска. Центром притяжения для стран региона стали экономические и военно — политические организации западноевропейских стран ЕС и НАТО. В 1998 г. начались переговоры о вступлении в ЕС Венгрии, Польши, Словении, Чехии, Латвии, Литвы, Эстонии. Вступление этих стран в ЕС произошло в 2004 г. Начались переговоры о вступление в ЕС Румынии, Болгарии, Хорватии. В 1999 г. Польша, Венгрия, Чехия были приняты в НАТО. В 2004 г. в состав НАТО вошли Болгария, Румыния, Словакия, Латвия, Литва и Эстония.
9. Назовите основные причины обострения национальных противоречий в странах Восточной Европы в 1990 — е гг. *Выскажите ваше суждение о том, как можно урегулировать такие конфликты.
Ответ: Раньше жесткие централизованные системы связывали каждое государство в единое целое. С их падением открылась дорога не только для национального самоопределения, но и для действий националистических и сепаратистских сил.
Лучшим вариантом решения национальных противоречий будет поиск компромиссного решения. Если не удается его достичь, можно привлечь арбитра, который поможет урегулировать спорные моменты.