§ 2. Размеры территории и природно-географическое положение России

Подробное решение параграф 2 по географии для учащихся 8 класса, авторов Пятунин В.Б., Таможняя Е.А. 2018

С.10

1.Вопрос

Почему изучение любой территории начинается с рассмотрения ее географического положения?

Ответ:

Потому что географическое положение, это своеобразный «почтовый адрес» территории, который дает представление о расположении территории, развитости внутренней и внешней инфраструктуры, природных условиях, населении, этнокультуре, исторически сложившихся связях с другими территориями и пр.

Изучение географического положения территории позволяет особенности территории, ее взаимосвязи с окружающим миром.

2.Вопрос

По какому плану ведется описание географического положения материка?

Ответ:

План описания географического положения материка

1. Определить, как расположен материк относительно экватора, тропиков (полярных кругов) и нулевого меридиана.

2. Найти крайние точки материка, определить их координаты и протяженность материка в градусах и километрах с севера на юг и с запада на восток.

3. Определить климатические пояса, в которых расположен материк

4. Определить, какие океаны и моря омывают материк.

5. Определить, как материк расположен относительно других материков.

С.13

1. Вопрос

В какой из стран — России или Канаде — географическое положение в северных широтах создает больше проблем для населения и его хозяйственной деятельности? Обоснуйте свою точку зрения.

Ответ:

Географическое положение в северных широтах создает в России больше проблем для населения и его хозяйственной деятельности, чем в Канаде.

Площадь Канады меньше площади России в 1,7 раза. При этом в Канаде живут 34 миллиона человек — в 4,2 раза меньше, чем в России, население которой составляет 142 миллиона жителей. Соответственно, плотность населения в Канаде в 2,4 раза меньше, чем в России.

90% населения Канады живёт в узкой южной зоне вдоль границы с США, шириной в 100 км. Более 97% жителей этой страны размещено к югу от 55 — й параллели — это широта Москвы, а к северу от неё в Канаде нет населённых пунктов крупнее российского Уренгоя или Сургута. В России же севернее 55 — й параллели находятся 9 городов с населением более миллиона человек и 7 крупных городов с населением более 500 тысяч человек.

За полярным кругом в Канаде построено несколько крохотных посёлков. В России за 67 — й параллелью проживает 1,5 миллиона человек. Примерно столько же канадцев живут севернее широты Москвы. В России находятся Мурманск и Норильск — самые крупные города мира к северу от полярного круга. В России «самая большая Арктика в мире», тем более если считать арктические моря и острова. Около 3 млн.км2, или 20% территории страны находится за полярным кругом. Там же живут 1,5 миллиона человек. Это всего 1% населения страны, но это в несколько раз больше, чем живёт во всех других заполярных регионах мира, вместе взятых.

В России — наибольшая в мире площадь тундры — 3 млн.км2, или 18% территории страны.

Вывод очевиден: страна с огромной территорией, невероятной протяжённостью с запада на восток, расположена в северных широтах и вынуждена строить экономику в исключительно тяжёлых условиях.

2.Вопрос

Почему природные условия стран Северной Европы — Дании, Швеции, Финляндии, Норвегии — не столь суровы по сравнению с Россией?

Ответ:

Природные условия стран Северной Европы — Дании, Швеции, Финляндии, Норвегии — не столь суровы по сравнению с Россией, потому, что эти территории попадают под влияние теплого океанического течения Гольфстрим, который несет тепло Атлантики вплоть до Северного Ледовитого океана.

Школа географа исследователя

1. Вопрос

Верно ли утверждение, согласно которому, территория России имеет самую большую протяженность с севера на юг? Проведя соответствующие вычисления, сравните по этому показателю нашу страну с Бразилией, США, Чили, Канадой.

Ответ:

Нет, утверждение, что Россия имеет самую большую протяженность с севера на юг, неверно. Самую большую протяженность с севера на юг имеет Канада (4600км), далее Бразилия ( 4300км.), Чили (4270км.), Россия (4000км.),США (3000км.)

Задание

Подготовьте сообщение «Благоприятные и неблагоприятные следствия больших размеров территории страны и ее географического положения».

Используя дополнительные источники географической информации, заполните таблицу.

Ответ:

Страна, имеющая большую территорию, имеет как положительные, так и отрицательные стороны, которые определяются в первую очередь географическим положением страны.

Рассмотрим положительные и отрицательные стороны применительно к России.

К несомненным плюсам можно отнести следующее:

— обладание богатыми природными ресурсами, среди которых минеральные, топливно — энергетические, рекреационные, водные, биологические;

— наличие прямого выхода к Северному Ледовитому и Тихому океанам,

— наличие доступа к энергетическим запасам шельфовой части Евразии;

— обладание густой речной сетью, крупными судоходными реками;

— развитое морское судоходство и промыслы из — за прямого выхода в море;

— большая протяженность границ и наличие большого числа стран соседей способствует внешнеторговым связям;

— транспортный транзит из Европы в Азию;

— возможности распределения объектов экономики страны;

— возможности распределения населения по территории страны;

К минусам можно отнести следующее:

— большая часть находится в районах вечной мерзлоты, эти земли малопригодны для ведения хозяйственной деятельности и комфортного проживания людей;

— обладая большой территорией, земель сельскохозяйственного назначения очень мало.

— преобладает суровый климат, что приводит к большим экономическим и трудовым затратам на энергоснабжение и теплоснабжение мест проживания населения и промышленных предприятий;

— большая часть полезных ископаемых расположена в неблагоприятной зоне Севера, что влечет большие затраты при разработке новых месторождений;

— большая протяженность России, приводит к проблемам логистики и транспортировки различного груза;

— низкая плотность населения, большая незаселенная часть территории;

— развитие всей территории требует больших финансовых затрат.

Используя дополнительные источники географической информации, заполните таблицу