Урок 30. Жизнь в полярных поясах и в океане (§ 23)

1. Тундра.

2) Опиши природные условия выбранного места: количество тепла (большое, среднее, малое), количество осадков и изменение температуры воздуха по сезонам года.

Тундра отличается очень суровым климатом (климат — субарктический), живут здесь только те растения и животные, которые выносят холод, сильные ветра. В тундре довольно редко встречается крупная фауна. Зима в тундре чрезвычайно продолжительная. Так как большая часть тундры находится за Полярным кругом, то тундра зимой переживает полярную ночь. Суровость зимы зависит от континентальности климата. Тундра, как правило, лишена климатического лета (или оно приходит на очень короткий срок). Средняя температура самого тёплого месяца (июля или августа) в тундре составляет +5—+10 °C. С приходом тепла оживает вся растительность, по мере наступления полярного дня (или белых ночей в тех районах тундры, где полярный день не наступает). Весь тёплый период не превышает 2—2,5 месяца. Май и сентябрь — это весна и осень тундры. Именно в мае сходит снежный покров, а уже в начале октября обычно устанавливается снова. Зимой средняя температура до −30 °C. В тундре может быть 8-9 зимних месяцев.

Осадков в тундре выпадает немного (200—300 мм в год), и чем континентальнее климат, тем меньше осадков. Однако испаряемость в тундре столь мала, что количество осадков постоянно превышает испаряемость; как следствие, тундры заболочены; коэффициент увлажнения составляет 1,5.

• Впиши пропущенные слова.

Тундра расположена в районах с очень суровым климатом. Зима в тундре 6 месяцев и по времени она совпадает с полярной ночью. Лето в тундре 2,5 месяца и по времени совпадает с полярным днём. Растения и животные могут выжить в тундре, если они могут переносить сильные морозы (до — 40°С), холодные ветры и промёрзлую почву.

2. Арктические и антарктические пустыни.

• Сравни природные условия, растительный и животный мир Арктики и Антарктики.

3. Условия жизни в океане. Этажи подводной жизни.

• Составьте схему «Кто кого ест в океане», соединив стрелками соответствующие изображения.

В результате получится морская пищевая цепь.

Школа географа-следопыта

• Нарисуй эмблемы Арктики и Антарктики, отражающие особенности их природы.

• Выполни работу со с. 142—143 учебника.

Задания 1-3 является проектной деятельностью, требует самостоятельной работы, для создания определенного прибора.

С глубиной давление повышается.

С глубиной температура воды увеличивается до 2-3 градусов.