Подробное решение параграф §57 по биологии для учащихся 8 класса, авторов Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. 2018
Вспомните
1. Вопрос
Все ли рефлексы безусловные? Обоснуйте свое мнение.
Ответ:
Все рефлексы делят на безусловные и условные. Безусловные рефлексы существуют независимо от внешних условий. Условные рефлексы вырабатываются в ответ на определенный многократно повторяющийся раздражитель.
2. Вопрос
Что означает слово «динамика»?
Ответ:
Динамика — (от греч. Dynamikos — обладающий силой, сильный) — развитие, изменение какого — либо явления под влиянием действующих на него сил, противопоставляемое состоянию относительного равновесия.
1. Вопрос
Перечислите формы приобретенной программы поведения, начиная с условного рефлекса.
Ответ:
Приобретенные программы поведения: условный рефлекс, динамический стереотип, рассудочная деятельность (мышление).
2. Вопрос
Что такое динамический стереотип и как он образуется?
Ответ:
Систему условно — рефлекторных связей, сложившихся в головном мозге путем многократного повторения одних и тех же действий в одной и той же последова тельности, называют динамическим стереотипом.
Динамический стереотип — это относительно устойчивая и продолжительная система временных связей, образующаяся в коре мозга в ответ на осуществление одних и тех же видов деятельности в одно и то же время, в одной и той же последовательности изо дня в день. Физиологическую основу формирования начального этапа динамического стереотипа составляют условные рефлексы на время или звук, далее следует стадия подкрепления (образования навыка). Упрочение динамического стереотипа является физиологической основой склонностей человека, получивших в психологии обозначение привычек. Привычки приобретаются человеком различно, но, как правило, без достаточных побуждений и часто совершенно стихийно.
3*. Вопрос
Динамический стереотип лежит в основе всех навыков и привычек. Попробуйте это доказать на примере формирования навыка письма.
Ответ:
Вспомним, как нас учили писать. Сначала нам показывали, как пишется и называется та или иная буква, т. Е. Вырабатывали соответствующие условные рефлексы на звук. Затем буквы соединяли, получались слоги — простейшие цепочки условных рефлексов из двух — трех звеньев. Затем эти цепочки усложнялись, и теперь мы в состоянии записывать и читать целые фразы. Подкрепление появляется только после успешного завершения всей цепочки входящих в него действий. Так, не прочитав все буквы слова, мы не поймем его значения. Однако хорошо натренированный читатель по начальным буквам может угадать слово, а по отдельным словам — смысл текста: по первым сигналам восстанавливается вся цепочка в целом. Это тоже одно из свойств динамического стереотипа.
4. Вопрос
Чем условно — рефлекторная деятельность отличается от рассудочной?
Ответ:
В процессе жизни накапливается большое количество условно — рефлекторных связей. Они помогают обрабатывать получаемую информацию и на основе прошлого опыта находить совершенно новые пути достижения желаемых результатов. В отличие от условных рефлексов рассудочная деятельность не отражает найденные ранее связи между явлениями, а прогнозирует возможность возникновения новых. Если при условном рефлексе временная связь вырабатывается путем многократного сочетания сигнального и значимого событий, то при рассудочной деятельности эта связь устанавливается спонтанно (догадка!), а уж затем проверяется фактами.