Подробное решение параграф §58 по биологии для учащихся 8 класса, авторов Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. 2018
Вспомните
1. Вопрос
Какие условия необходимы для выработки условного рефлекса?
Ответ:
Условный рефлекс — это реакция на сигнал, предупреждающий о появлении значимого события. Он вырабатывается путем многократного сочетания безразличного раздражителя с появлением жизненно важного.
2. Вопрос
Как происходит торможение рефлекса?
Ответ:
Условное торможение вырабатывается в случаях, когда условный рефлекс не подкрепляется тем жизненно важным событием, о котором предупреждал условный сигнал. Благодаря условному торможению удается различать важные сигналы от похожих на них раздражителей.
Если сигнал формирующий условный рефлекс не подкрепляется, становится ложным, условный рефлекс затормаживается (условное торможение). Постоянное неподкрепление превращает положительный условный рефлекс в отрицательный (тормозной).
1. Вопрос
Как нервная система регулирует работу органов?
Ответ:
В нервной системе действуют два процесса: возбуждение и торможение. Возбуждение стимулирует работу органов, торможение или замедляет, или прекращает ее.
Высшие центры головного мозга регулируют работу нижерасположенных нервных центров. Они могут повысить рефлекторный ответ или затормозить его.
2. Вопрос
В чем суть многоуровневой регуляции? Какое значение для ее обоснования имело открытие и.м. сеченовым центрального торможения?
Ответ:
В нейронах нервной системы действуют два основных противоположно направленных процесса: возбуждение и торможение. Возбуждение стимулирует орган к работе, как бы включает его в нее, торможение замедляет или останавливает эту работу, благодаря этим процессам регулируется работа органов. Эта регуляция многоуровневая. Как показали исследования и.м. сеченова, низшие центры работают под контролем высших центров, которые могут затормозить многие безусловные рефлексы (центральное торможение) или усилить их.
3. Вопрос
Какие виды торможения были открыты и.п. Павловым?
Ответ:
И.п. Павловым были открыты условное и безусловное торможение.
4*. Вопрос
Приведите примеры безусловного и условного торможения.
Ответ:
Благодаря безусловному торможению возможен выбор деятельности: с началом одной деятельности автоматически прекращается (или не начинается) другая.
Пример: чтение книги и призыв на обед.
Если книга очень интересная, можно и не услышать обращение, так как раздражитель малозначителен и воздействует на заторможенные области коры. Иной выбор будет, если чувство голода нарастает, а книга неинтересна. Тогда будет заторможена прежняя деятельность и начнется новая.
К условному торможению можно отнести угасание условного рефлекса.
Образование тормозных условных рефлексов происходит и при воспитании людей. Плач и бурная реакция при закапывании капель в нос, различных уколах и других процедурах взрослыми не одобряются. Эти реакции систематически не подкрепляются и потому затормаживаются. Контроль со стороны взрослых переходит в самоконтроль, и ребенок постарше уже сам, без всяких уговоров, пытается держаться «молодцом». Развивается воля, которая, с одной стороны, направлена на преодоление препятствий, а с другой — на сдерживание нежелательных реакций, в частности бурных эмоций.
5. Вопрос
В каких случаях образуется отрицательная (тормозная) условная связь между сигналом и поведением?
Ответ:
Если условный сигнал оставлять без подкрепления, то вскоре условный рефлекс угаснет, а при продолжительном неподкреплении может превратиться в отрицательную (тормозную) условную связь. Благодаря этим тормозным связям животные и люди обучаются различать сходные раздражители.
6. Вопрос
Что такое доминанта и как она проявляется?
Ответ:
В случае, когда одна из потребностей человека перерастает в сильное желание и подчиняет все остальное, возникает состояние доминанты. В этом состоянии в коре больших полушарий и других отделах мозга возникает мощный очаг временного возбуждения, которое затормаживает информацию, поступающую от других раздражителей, или переключает, как бы притягивает ее к себе. В условиях доминанты легко образуются условно — рефлекторные связи между сигнальным раздражителем и безусловным подкреплением.
7*. Вопрос
Приведите примеры проявления закона взаимной индукции возбуждения и торможения.
Ответ:
Закон взаимной индукции процессов возбуждения и торможения был открыт и.п. павловым
Сильный очаг возбуждения в головном мозге вызывает вокруг себя состояние торможения, что и происходит при доминанте.
Но бывает и обратное: сильный очаг торможения может вызвать процесс возбуждения в других структурах. Так, торможение в коре больших полушарий, вызванное усталостью, у маленьких детей может по закону взаимной индукции вызвать резкое возбуждение подкорки: смех, капризы, плач.
Так же по закону взаимной индукции мы можем описать классический пример «ваза –два профиля человека», когда мы видим поочередно то изображение вазы то изображение профиля двух человек.
Когда мы видим вазу, изображение профилей заторможено, и оно воспринимается как фон. Но через какое — то время нервные центры, воспринимающие вазу, затормаживаются, и она сама превращается в фон. Возбуждение переходит к тем нервным центрам, которые воспринимают профили. Затем они устают и затормаживаются, и мы снова видим вазу.