§ 32. Разнообразие двудольных растений
Подробное решение параграф § 32 по биологии рабочая тетрадь для учащихся 6 класса, авторов Сухова Т.С., Дмитриева Т.А. 2017
- Гдз по Биологии за 6 класс можно найти тут
Задание 1
Проверьте своё умение работать с рисунком как источником информации. Используя рисунок 136 учебника, составьте самостоятельно схему.
Общие признаки семейства: Плод — боб. Цветок имеет неправильную форму. Околоцветник двойной: чашечка имеет 5 сросшихся чашелистиков, венчик 5 лепестков. Верхний крупный лепесток называется парус, два боковых лепестка — весла, два нижних сросшихся лепестка — лодочка. Тычинок в цветке 9 сросшихся и 1 свободная, пестик один. Стержневая корневая система с клубеньками на корнях.
Задание 2
Используя рисунки 136—138 учебника, зарисуйте плоды боб и стручок, обозначив на рисунках их отличительные признаки.
Задание 3
Рассмотрите рисунки 136, 138—141 учебника. Найдите растения, произрастающие в вашей местности. Распределите их по группам.
Задание 4
Запишите определение понятия «симбиоз». Допишите предложение, указав семейство двудольных растений, для которого характерна такая биологическая особенность.
Симбиоз — взаимовыгодное сожительство организмов, когда оба организма получают пользу.
Интересной особенностью растений семейства Бобовые является их симбиоз с клубеньковыми бактериями.
Задание 5
1. Используя рисунок, выпишите признаки, характерные для растений семейства Бобовые.
Жилкование листьев — 1
Корневая система — 6
Плоды — 9
Строение цветка — 10
Признаки семейства Бобовые: Сложные листья с сетчатым жилкованием. Стержневая корневая система с клубеньками на корнях. Плод — боб, сухой, многосемянный, между створками которого нет перегородки. Цветок имеет неправильную форму. Околоцветник двойной: чашечка имеет 5 сросшихся чашелистиков, венчик 5 лепестков. Верхний крупный лепесток называется парус, два боковых лепестка — весла, два нижних сросшихся лепестка — лодочка. Тычинок в цветке 9 сросшихся и 1 свободная, пестик один.
2. Подготовьте самостоятельно сообщение об одном из представителей (из числа обитающих в вашей местности) семейства Крестоцветные. План сообщения запишите в тетради.
План сообщения о капусте
1. Признаки класса Двудольные, семейства Бобовые
2. История введения в культуру
3. Значение в жизни человека
4. Особенности выращивания культуры
5. Многообразие сортов
6. Интересные факты
3. Назовите признаки двух (по вашему выбору) семейств класса Двудольные и их общие признаки. Используйте рисунки 138—141 и таблицу на с. 177 учебника.
Общие признаки класса:
стержневая корневая система
сетчатое жилкование листьев
в семени две семядоли
4. Изучите рисунки 138—141 учебника. Подумайте, какие из этих растений вы могли бы использовать летом при подготовке проектов и исследований (см. с. 75). Подберите заранее информацию об этих растениях, используя дополнительную литературу и интернет-ресурсы.
