§ 2. Можно ли бактерию назвать клеткой — организмом?

Задание 1

Проверьте себя, ответив на вопрос «Почему бактерии выделены в отдельное царство?». Поясните, какие особенности строения бактерий позволили учёным-систематикам дать им название «прокариоты». При ответе используйте приведённый ниже рисунок и текст § 2 учебника.

Прокариоты — от лат. про — «вместо» и греч. карион — «ядро». Бактерии относят к прокариотам, так как в их клетках нет оформленного ядра.

Задание 2

Перечислите признаки представителей царства Бактерии, используя текст параграфа.

- не имеют четко оформленного ядра;

- состоят из одной клетки, окруженной клеточной стенкой.

Задание 3

Составьте схему, вписав в неё признаки бактерий как живых организмов.

В основе жизни бактерий лежит процесс обмена веществ.

Задание 4

Выскажите свои предположения о роли движения в жизни клетки-организма. План ответа запишите.

1. Движение нужно для расселения клеток — организмов в новые места обитания.

2. Благодаря движению клетки — организмы могут найти себе питание, убежище, более благоприятные условия среды.

3. Жгутики — специальные органоиды движения.

Задание 5

В § 1 учебника найдите примеры, характеризующие разные способы питания бактерий. Запишите их в виде схемы.

Задание 6

1. Поясните значение понятия:

Спора бактерий — покоящаяся стадия, покрытая более плотной оболочкой. Образование спор является приспособлением бактерий к перенесению неблагоприятных условий окружающей среды. Споры бактерий выносят температуру выше 100°С, некоторые из них (например, споры палочки сибирской язвы) в течение десятков лет сохраняют жизнеспособность.

2. Назовите бактерии, способные к фотосинтезу, и укажите их роль в истории Земли. Используйте при ответе текст Введения.

Названия бактерий: цианобактерии.

Роль в истории Земли: цианобактерии, возникшие на Земле около 3 млрд лет назад, насытили атмосферу нашей планеты кислородом, т. е. сделали её пригодной для дыхания большинства живых организмов.