Стр. 105. От рождения до старости

Обсудим вместе. Рассмотрим рисунок. В древности люди так представляли возраст человека. Согласимся ли мы с их мнением.

Ответ. Детство человека это весна. Время зарождения жизни. Время роста и развития. Лето – это юность человека. Человек расцветает, творит, реализует свои планы в жизни. Осень – это зрелость, человек передает свои знания детям, внукам, обобщает свой жизненный опыт. Зима – это старость. Даже белый снег похож на седину человека. Поэтому я полностью согласен с данной картинкой.

Счастливая пора детства

Вопрос. Рассмотри рисунок. Расскажи, какие «победы» одерживает ребенок за время своего детства. Сравни свой рассказ с текстом.

Ответ. Ребенок с раннего детства одерживает маленькие «победы».

С рождения ребенок узнает свою мать, тянет к ней руки, улыбается. В 6 месяцев дети начинают ползать и самостоятельно сидеть. Примерно в год ребенок начинает самостоятельно ходить. В это время он пытается произнести первые слова «мама», «папа» и другие. Ребенок складывает кубики, решает простые задачи. В три года ребенок активно говорит, рассматривает картинки в книге, учится читать. В 7 лет ребенок идет в школу.

Что необходимо для роста и развития человека

Вопрос. Почему девочка развивалась не так, как обычно развиваются дети? Сверим свои ответы с текстом.

Ответ. Развитие людей характеризуется наличием конкретных условий, когда происходит формирование речи, мышления, сознания, , прямохождение и многое другое. И если ребенок не будет всему этому учиться, то он не станет этого делать, когда повзрослеет. Девочка вряд ли научится настоящей человеческой речи, хотя и будет понимать простую речь, произносить простые слова, начнет ходить не на четвереньках.

Это происходит потому, что в каждом возрасте есть свой период, когда закладываются те или иные особенности человека – речь, мышление, сознание. В детстве оно во многом основано на подражании и потом уже приобретает черты индивидуальности и осознанности. И если этот период упущен, то определенные свойства развиваться не будут.

Также для формирования «человеческих» качеств необходим коллектив. Ну и, конечно, необходим набор знаний, которые будут помогать разбираться в окружающем мире.

Почему пожилым людям нужна твоя помощь

Вопрос. Как ты думаешь, подходят ли к этой картине слова: старость, бедность, немощность? Жалко ли тебе этих стариков, которым негде жить? Почему они в холодный зимний день оказались на улице со своими пожитками?

Ответ. Да, к этой картине подходят эти слова.

На своей картине «С квартиры на квартиру» В.М. Васнецов изображает людей, которые вынуждены скитаться по съёмным квартирам. Вид у этой семейной пары очень несчастный. У них в глазах читается отчаяние и вопрос: «Как же мы будем дальше жить?». Люди уже в возрасте, и им достаточно проблематично уже передвигаться на большие расстояния, но они вынуждены идти пешком. Женщина одета в длинное зелёное пальто в клетку. На голове у неё чёрная шапка.

Мужчина тоже в тёмном зимнем пальто и сапогах. Чтобы как-то укрыться от ветра, он поднял ворот пальто и обмотал шею старым шарфом, больше всего похожий на кусок бесформенной материи. У него больные ноги, поэтому в руках он держит палку, и ходит, опираясь на неё. В руках у него небольшой свёрток из вещей.

Женщина, слегка придерживаясь за локоть мужа, идёт, повесив на другую руку чуть больший баул с вещами, и свою чёрную сумку. Пальцами она крепко сжимает кружку с ложкой, которые не поместились с остальными их скудными вещами. Всё указывает на то, что эти люди живут очень бедно, раз даже все свои вещи они могут унести за раз в руках. Похоже, эта семейная пара часто меняет место проживания, выискивая самые дешёвые варианты квартир.

Кое-где вокруг виднеется снег. Пара идёт по берегу слегка замёрзшей реки. Рядом с ними виднеются деревянные остатки от сломанной лодки или мостика. Над водой кружатся чайки, слетаясь к берегу в поисках какой-нибудь пищи.

Вся картина художника пронизана чувством грусти и тревоги за будущее этих людей.

С.111

Когда приходит бабушка, Антон всегда спрашивает: «Что ты мне принесла?», - а Марина: «как ты себя чувствуешь?». Какие вопросы ты задаешь своим близким, когда встречаешь их?

Ответ. Права Марина, потому что она заботится о здоровье своей бабушки. Бабушке очень приятна забота Марины, она всегда ждет этих слов. И после вопроса, она даже начинает чувствовать себя лучше. Антон заботится только о себе, его интересуют подарки.

Когда ко мне приходят мои близкие, я спрашиваю их, как они живут, как себя чувствуют, не болеют ли?

2. Расскажи, как ты помогаешь бабушке, дедушке.

Ответ. Когда я прихожу к дедушке и бабушке я помогаю им по хозяйству. Спрашиваю, что надо сделать и делаю. Если вижу, что надо сделать что-то спрашиваю, можно ли сделать это и делаю. Если они болеют, ухаживаю за ними, помогаю принять лекарства, принести воды. Читаю инструкции к лекарствам. Обсуждаю новости и мою учебу в школе и стараюсь их не огорчать.

Задание. Прочитай рассказ Л.Н. Толстого. Чему нас учит автор?

Ответ. Лев Николаевич Толстой своим рассказом учит нас уважать старость. Каждый человек будет когда-то старым, молодость не вечна. Молодые родители своим отношением к своим престарелым родителям должны подавать пример своим детям, как нужно относиться к старым людям.

С. 112

Вопрос. Понаблюдай за маленьким ребенком. Сравни то, что умеешь ты, с тем что умеет он. Как ты думаешь, кто быстрее становится самостоятельным – детеныш животного или ребенок?

Ответ Самостоятельным быстрее становится детёныш животного. Он рождается с готовыми программами поведения - инстинктами. Они обеспечивают ему выживание. Тот опыт, который животное накапливает, помимо инстинктов очень ограничен и не может передаваться другим поколениям. Например, в виде устного народного творчества или книг.

Ребенок человека живёт и воспитывается в обществе. Во время своего детства ребёнок будет усваивать опыт других людей. Непосредственно, подражая им, а также через книги, интернет, обучение в школе. У человека тоже есть инстинкты, но для жизни в обществе их недостаточно. Нужны полезные обществу знания, умения. Им и обучается ребёнок. Так что детство у него длится гораздо больше, чем детство у детёныша животного.