Подробное решение часть 1 (страница) 100 по окружающему миру для учащихся 4 класса, авторов Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. 2017
Вопрос. С помощью, каких органов чувств человек воспринимает окружающий мир?
Ответ. Органы чувств.
Глаз – орган зрения
Ухо – орган слуха
Язык – орган вкуса
Нос – орган обоняния.
Кожа – орган осязания.
Глаза – самые совершенные и самые загадочные органы в нашем теле. Через них мы больше всего узнаём о том, что творится вокруг, и в то же время именно глаза больше всего говорят о человеке.
С помощью органов слуха мы слышим речь других людей, звуки природы, музыку и т.д. Второй по важности орган чувств у человека – ухо.
Обоняние – это способность человека чувствовать запахи. С запахами у человека связаны представления о жизни.
Обоняние увеличивает информацию об окружающем мире. Наиболее остро обоняние летом и весной, особенно в тёплую и влажную погоду. На свету обоняние острее, чем в темноте.
Язык человека покрыт множеством крохотных сосочков. В них заложены окончания нервов, умеющих ощущать кислое или сладкое, солёное или горькое, вкусное или безвкусное.
Кожа, может «рассказать» человеку о том, что его окружает. Чувствительность кожи заключается в том, что нервные окончания сообщает нам, к чему мы прикасаемся.
Закрыв глаза, мы можем почувствовать шероховатость, гладкость форму, ребристость поверхности, к которой прикоснулся, и угадать, что перед тобой. Это чувство называется осязанием.
Кожей мы можем ощущать холод и тепло, ветер или жар, жжение или удар, решить, что для нас хорошо, а что плохо. Это свойство коже придают пролегающие в ней малюсенькие нервные окончания.
Обсудим вместе. Рассмотрим рисунки на с.101. ответим на вопрос: «Чем человек отличается от животного?» сверим высказывание с текстом.
Ответ. Человек отличается от животного наличием высшей нервной деятельности, то есть он способен думать, рассуждать, запоминать, воспроизводить из памяти, решать задачи, рисовать, складывать стихи и т.д. Человек способен к трудовой деятельности. Человек существо общественное. Люди объединяются в коллективы, группы для решения общественных задач.
Человек умеет думать и говорить
С.102
Обсудим вместе. Вопрос. Что делает человек, чтобы решить какую-либо трудную задачу?
Ответ. Чтобы решить какую-либо задачу человек прибегает к такой сложной операции для мозга, как мышление. Мышление может быть конкретным – например, надо вскопать грядку. Может быть образным – надо создать образ сильного человека. Мышление может быть абстрактным – надо решить задачу по математике. Таким образом, мышление – это инструмент с помощью которого мы познаем и преобразуем мир.
С. 103
Вопрос. Образуй существительное от глагола мыслить.
Ответ. Мыслитель, мышление, замысел, умысел, смышлёный, бессмысленный.
Вопросы.
• Назови месяцы, в которых 31 день.
• Найди лишний предмет: топор, пила, рубанок, книга, отвертка.
• Отгадай загадку: «Висит груша – нельзя скушать».
Объясни, как ты выполнял данные задания.
Ответ.
• Январь, март, май, июль, август, октябрь, декабрь.
• Книга, так как все остальные инструменты.
• Лампочка, потому что она по форме похожа на грушу
Задание. Рассмотри рисунки на с. 104. Используя подсказку, расскажи о значении речи в жизни людей.
Ответ. Речь – это внешнее проявление мышления. Речь может быть письменной, устной. При помощи речи мы можем передавать и получать информацию, обсуждать происходящие явления, увиденное, прочитанное, нарисованное. С помощью речи мы анализируем поступки, условия задачи, какое-либо мероприятие. Речью мы передаем свои рассуждения, эмоции, рассказываем о снах, вспоминаем стихотворения, тест учебника, что увидели за окном.
С. 104. Задание. Составь рассказ «Чем человек отличается от животного».
Ответ. Начнем с того, что человек тоже является животным. Человек и животное сходны между собой по строению и поведению – восприятию внешнего мира, различным реакциям и процессам. Работа органов человека и животного идентичны, человеческий организм рождается и развивается как организм животного.
Чем отличается человек от животного? Человек способен к мышлению, рассуждению, суждению, умозаключению, а также умеет анализировать, обобщать, прослеживать логические связи, что не свойственно животным. Также человек способен обмениваться информацией с подобными себе при помощи членораздельной речи, а также печатных знаков и знаков письма. Разговор животных – это набор звуков и сигналов, с помощью которых они могут предупредить друг друга об опасности и прочих событиях. В языке животных нет информации о каких-либо абстрактных понятиях, а также о событиях прошлого и будущего. Человек может предугадывать последствия своих поступков и в зависимости от того корректировать свои действия. Человек оценивает все вокруг себя и по результатам этой оценки ведет себя тем или иным образом. Человек способен улучшать свое окружение, если оно вызывает у него дискомфорт, способен сам изготавливать орудия труда и пользоваться ими. Животное приспособляется к месту, в котором живет и действует по жизни, подчиняясь окружающим законам. Животное может отломать палку или прикатить камень для определенных целей (к примеру, бобровые плотины или птичьи гнезда). Но ни один вид животных не способен изготовить орудие труда, чтобы потом пользоваться им.
Человек не только стремится удовлетворить свои естественные потребности в еде, тепле и продолжении рода, но и духовные стремления. Поэтому в человеческом мире существуют такие понятия как искусство, религия, философия и подобные ей науки. Животное не имеет такой потребности и удовлетворяет только свои минимальные физиологические нужды, которые диктует ему природа.