Подробное решение часть 1 (страница) 21 по окружающему миру рабочая тетрадь для учащихся 4 класса, авторов Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. 2016
Задание 57. Объясни пословицу: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».
Ответ. Достаточно популярное выражение "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать" стало известно из английского языка. Придумал это выражение руководитель рекламного агентства Фред Барнард. В 1921 году, рекламируя свое агентство, он изготовил плакат, который озаглавил словами — один взгляд стоит тысячи слов, однако присвоил это выражение якобы древнему японскому философу, поскольку считал, что азиатское происхождение названия непременно усилит доверие к рекламному названию. Со временем эти слова перефразировались в известное нам выражение и применяются во всех случаях, когда хотят подчеркнуть важность чего-либо, что надо увидеть своими глазами. Ведь, люди по-разному рассказывают об одних и тех же вещах, поэтому, чтобы создать правильное представление о чём-либо, лучше один раз увидеть это самому, чем слышать сто мнений о нём других людей.
Смысл в том, что каждый человек видит всё по своему и соответсвенно описание одного и того из разных уст может сильно отличаться, поэтому и пошло такое выражение, что лучше один раз самому увидеть, чем сто раз услышать.
Задание 58. Чему должен уделять внимание водитель автомобиля? Отметь правильное высказывание.
Ответ.
Наблюдению за обстановкой на дороге. (+)
Задание 59. Объясни смысл высказывания: «Можно смотреть и не видеть, слушать и не слышать».
Ответ. Человек не всегда правильно воспринимает внешнюю информацию – зрительную, звуковую, хотя и внешне выглядит что он смотрит, слушает. А в самом деле человек либо не обладает достаточными знаниями, умением анализировать или думает о чем-то другом.
С. 22
Задание 60. Объясни высказывание: Человек без памяти оставался бы вечно похожим на новорожденного».
Ответ. Благодаря памяти, сознание человека не ограничивается настоящим, а включает прошлый опыт, знания, без памяти человек вечно оставался бы в положении новорожденного, поэтому Сеченов назвал память «краеугольным камнем развития». Память связана с определенными отделами головного мозга, соединенными между собой замкнутыми цепочками нервов. Нервные импульсы, циркулирующие в этих цепочках, изменяют процессы в нервных клетках. В результате этого образуются вещества, являющиеся носителями памяти.
Задание 61. Найди на рисунке 7 букв и 8 цифр.
Ответ. Буквы: а, б, в, г, д, е, ё
Цифры: 1, 2, 4 ,5 ,6 ,7 ,8 ,9.
Задание 62. Объедините слова в пары так, чтобы их легко можно было запомнить.
Ответ.
Иголка – нитка;
Лодка – рыбалка;
Художник – картина;
Яблоко – сок;
Пила – дрова;
Кошелек – деньги.