Подробное решение часть 1 Кто что ест по окружающему миру для учащихся 3 класса, авторов А.А. Плешаков, Е. А. Крючкова 2014
С.94
Вопрос: подумай, на какие группы можно разделить животных по особенностям питания.
Ответ: всех животных можно разделить по особенностям питания на следующие группы:
1. растительноядные (питаются растительной пищей) – овцы, козы, олени, коровы.
2. насекомоядные (питаются насекомыми) – еж.
3. хищные (питаются более мелкими животными) - тигры, львы, волки.
4. всеядные (едят и растительную и животную пищу) – богомол, куница.
С.96
Обсудим!
1. Вопрос: почему цепи питания начинаются с растений?
Ответ: растения - основа питания растительноядных животных, поэтому растения первые в цепи питания.
2. Вопрос: Что произошло бы, если на Земле не осталось бы лягушек, змей, сов, стрекоз?
Ответ: нарушились бы звенья в цепях питания, размножились бы без меры животные-вредители.
Лягушка, змеи, совы, стрекозы – хищные животные. Они являются санитарами природы. Они ловят в основном больных и старых животных, восстанавливая равновесие в природе. Они помогают людям сохранять урожай.
Проверь себя:
1. Вопрос: на какие группы делят животных в зависимости от их питания?
Ответ: всех животных можно разделить по особенностям питания на следующие группы:
1. растительноядные
2. насекомоядные
3. хищные
4. всеядные
2. Вопрос: что такое цепь питания? Приведи пример.
Ответ: живые существа связаны между собой в цепи питания. Цепь питания начинается с растения. Второе звено цепи – растительноядное животное. Третье звено – насекомоядное или хищное животное. Например: зерно – мышь – сова.
Задание для домашней работы
Задание 2. В книге «Зеленые страницы» прочитай рассказ о божьих коровках. Обрати внимание, чем они питаются. Как ты относишься к божьим коровкам? Что ты можешь сделать для их охраны?
Ответ: божьи коровки очень полезные жуки, они истребляют тлей, вредителей сада и огорода, тем самым повышают урожай. Для того чтобы божьи коровки исправно выполняли свою защитную работу, их не нужно истреблять.