Подробное решение часть 1 Разнообразие растений по окружающему миру для учащихся 3 класса, авторов А.А. Плешаков, Е. А. Крючкова 2014
С.69
Вопрос: используя свои знания и рисунок учебника докажи, что растения очень разнообразны.
Ответ: на рисунке изображены разные представители растительного мира. Деревья – лиственные и хвойные, кустарники, травы, разные цветковые растения. У каждого растения свое место обитания, одни растут в лесу, другие в степи, одни предпочитают светлые места, другие тенистые, одни любят воду, а другие растут в сухих и даже засушливых местах. Но все растения образуют определенные группы, которые называются сообщества.
С.71
1.Вопрос: к каким группам растений относятся: роза, лиственница, морская капуста, клен, кедр.
Ответ: роза, клён – цветковые растения; лиственница, кедр – хвойные растения; морская капуста – водоросли.
2. Вопрос: в каждой группе растений много видов. Что же такое виды растений?
Ответ: вид — основная структурная единица биологической систематики живых организмов.
Каждый вид имеет свое название. Все растения одного вида имеют общее сходство.
Проверь себя:
1. Вопрос: перечисли группы растений, изученные на уроке.
Ответ: водоросли, мхи, папоротники, хвойные растения, цветковые растения.
2. Вопрос: приведи примеры различных видов растений.
Ответ: подорожник, сирень, мох Кукушкин лен, шиповник, яблоня, кедр.
На следующем уроке
С.73.
Вопрос: вспомни, что поглощают растения из почвы.
Ответ: растения из почвы поглощают растворенные в воде минеральные вещества.