Природа

Разнообразие природы

Вопрос: используя иллюстрацию на с.4-5, докажи, что природа удивительно разнообразна.

Ответ: на иллюстрации изображены объекты живой и неживой природы. К объектам неживой природы относят реку (без ее обитателей), камни, холмы; К объектам живой природы относятся растения, животные, грибы, бактерии. Человек специально так поделил все объекты природы на два большие группы живую и не живую природу, а живую природу поделил еще на более мелкие группы, чтобы легче было в ней разобраться.

Ценность природы для людей

Вопрос: верно ли, что без природы невозможна жизнь людей? Докажи?

Ответ: без природы жизнь людей невозможна, потому что человек сам часть природы.

Если не будет растений, то на планете не будет кислорода, которым мы дышим, не будет пищи для человека и животных; а без животных человек то же не сможет жить. Все в природе взаимосвязано, одно без другого существовать не может; Если не будет неживой природы: водоемов, гор, равнин, то тогда и планеты не будет.

С.7

4. Вопрос: к каким царством живой природы относятся: береза, подберезовик, кукушка, жук, сыроежка, белка, тюльпан, подосиновик, орешник.

Ответ: царство растений: тюльпан, орешник, береза; царство животных: кукушка, жук, белка; царство грибов: подберезовик, подосиновик.

Проверь себя

1. Вопрос: что значит классифицировать объекты природы? Для чего это нужно?

Ответ: классифицировать объекты природы – значить объединить их в группы по определенным признакам. Это необходимо для того, чтобы легче было изучать объекты природы, понимать взаимосвязи между отдельными объектами природы и группами природных объектов.

2.Вопрос: на какие царства делят живую природу? Найди их представителей на рисунке.

Ответ: живую природу делят на 4 больших группы – Царства - Растений, Животных, Грибов, Бактерий.

На рисунке на с.7 изображены следующие представители царств:

Растения: деревья, цветы, кустарники, травы; Животные: олень, хищная птица;

Грибы: белый гриб, сыроежка;

Бактерия: одноклеточные и многоклеточные микроорганизмы.

3. Вопрос: раскрой ценность природы для человека.

Ответ: Природа для человека бесценна, она дает человеку все, что нужно для жизни: воду, воздух, пищу.

Задания для домашней работы:

Задание 1. Запиши в словарик: организмы, биология, царства, бактерии, микроскоп. Объясни значение этих слов.

Ответ: микроско́п - это оптический прибор с сильно увеличивающими стеклами для рассматривания предметов, неразличимых простым глазом.

Царство - ступень научной классификации биологических видов (групп).

Организм - живое целое, обладающее совокупностью свойств, отличающих его от неживой материи.

Бактерии – царство микроорганизмов.

Биология – наука изучающая живую природу.

Задание 2.

Вопрос: придумай речь представителя одного из царств, что бы ты сказал своим подданным от имени Царя.

Ответ: я выбрал из царства животных хищника – Льва. Лев считается Царем зверей. Вот что он сказал бы своим подданным:

«Почему львов называют «царь зверей»? О моем величии говорит множество факторов. В первую очередь - это моя внешность. Среди представителей кошачьих я являюсь абсолютным рекордсменом по высоте в плечах. Моя роскошная грива в длину может достигать 40 см. Также у меня хорошо развитые, мощные ноги. Во время охоты огромную роль играют сильные челюсти, нередко длина клыков достигает 8 см. Мой окрас варьируется от темно-коричневого до желтоватого. За звание «царь зверей» со мной мог бы соперничать с тигр, но он проигрывает мне в весовой категории. Я могу весить до 250 кг. Я глава семьи. Большую часть времени провожу, отстаивая территорию своей семьи и защищаю свое семейство. За территорию, на которой живет моя семья и за всю семью я готов биться насмерть. Я постоянно обхожу свою территорию и мечу ее. А своим знаменитым громким ревом, которым слышен на несколько километров, я также напоминаю о своем присутствии. За это я первым приступаю к трапезе, хотя и не принимаю участие в общей охоте, этим занимаются львицы, они более ловкие и подвижные. Им проще поймать жертву. Я принимаю участие только тогда, когда есть опасность для львиц в процессе охоты, когда они сами не могут справиться с добычей, тогда наступает мой черед. Мелкие животные погибают от одного моего удара лапой. Я строго слежу за порядком в своей семье. У меня каждый член семьи имеет свои обязанности. Как настоящий Царь, я строг, справедлив и заботлив.»

Задание 3. В книге «Зеленые страницы» найди главу о грибах. Прочитай рассказ «Не растения и не животные». Объясни почему грибы раньше относили к царству растений а потом выделили в отдельное царство.

Ответ: грибы — царство живых организмов, которые сочетают в себе признаки растений и животных.

С растениями их сближает

1) наличие хорошо выраженной клеточной стенки;

2) неподвижность в вегетативном состоянии;

3) размножение спорами;

4) способность к синтезу (выработке) витаминов;

5) поглощение пищи путем всасывания (адсорбции).

Общим с животными является:

1) наличие в составе клеточной стенки хитина, характерного для наружного скелета членистоногих (раки, крабы, креветки);

2) отсутствие в клетках хлоропластов и фотосинтезирующих пигментов;

3) накопление гликогена как запасного вещества;

4) образование и выделение продукта метаболизма — мочевины.

На следующем уроке

Вопрос: вспомни внешнее и внутреннее строение тела человека. Подумай, внутреннее строение и внутренний мир человека – это одно и то же? Если нет, как ты понимаешь разницу?

Ответ: внутреннее строение и внутренний мир человека – это не одно и то же. Внутреннее строение это наличие и расположение определенных жизненно важных органов человека внутри его тела. Внутренний мир – это вся сознательная духовная жизнь человека, источник его духовной энергии. Это переживания, эмоции, память, мечтания и пр.