§6. Ценность правового государства

Стр. 37–44

Обобщаю знания

Вспомните из курса 7 класса, какие основные права граждан закрепляет Конституция РФ. Все ли из этих прав реализованы для граждан России?

1. Личные (гражданские): право на жизнь и достоинство личности, право на свободу и личную неприкосновенность, а также неприкосновенность частной жизни и жилища, свобода передвижения и выбора местожительства, свобода выбора национальности и языка общения, свобода совести, право на сопротивление насилию, на справедливый суд.

2. Политические: свобода слова и убеждений, свобода мирных собраний и ассоциаций, право принимать участие в управлении государством.

3. Экономические: право на труд, право на отдых, право на участие в управлении предприятием, право частной собственности, право на предпринимательство, право на забастовку.

4. Социальные: право на социальное обеспечение (социальное страхование, пенсионное обеспечение, медицинское обслуживание и охрану здоровья), право на достаточный уровень жизни, право на жилище, право на образование.

5. Культурные: право на образование, право на доступ к культурным ценностям, право свободно участвовать в культурной жизни общества, право на творчество, право на пользование результатами научного прогресса.

Все эти права реализованы для граждан России в основном, хотя есть примеры нарушений этих прав.

Зачем нужно соблюдать закон? Все ли должны подчиняться закону и почему?

Чтобы в обществе был порядок и граждане не боялись за свою жизнь и жизнь своих детей, важно, чтобы все соблюдали законы. Закону должны подчиняться все — от главы государства до любого простого гражданина. Это требования Конституций — основных законов стран. Все подчиняются закону и равны перед ним. Но пока это не всегда получается, поэтому мы часто видим сообщения о нарушениях законов. Многие нормативно—правовые акты в России противоречат друг другу. Государство не всегда способно обеспечить права и свободы своих граждан. Сами граждане РФ часто нарушают законодательство.

п.1 Цель или реальность?

Дайте название тексту на с. 38. На основании текста выделите основные этапы развития идеи правового государства. Дайте название каждому этапу.

Этапы развития идеи правового государства

1. Идея правового государства в Древней Греции.

2. Принципы правового государства в Древнем Риме.

3. Идея правового государства в Новое время.

4. Идеи правового государства при образовании США.

п.3 Становление правового государства в России

Прочтите выдержки из Конституции РФ и докажите, что в ней нашли своё признание и нормативное закрепление все основные признаки правового государства.

Верховенство закона во всех сферах общественной жизни — статьи 18; 49

Реальность прав личности, создание условий для её свободного развития — статья 17; 18; 45

Взаимная ответственность государства и личности — статья 45;35

Прочный режим законности, стабильность правового порядка — статьи 10, 18, 45, 48

Принцип разделения властей — статья 10.

Вопросы и задания

Б) «Люди не могут дать силу праву и дали силе право». (Б.Паскаль)

А) Нет, т.к. основной признак правового государства — это равенство всех перед законом, а в этом высказывании идет речь как раз о том, что не все равны перед законом (в частности «шершни и «осы»);

Б) Нет. Люди не могут дать силу праву означает, что люди не могут обеспечить верховенство закона, т.е. дать ему полную силу действия. А поскольку законы не работают, то верховенство берет сила (бесправия, беззакония, физическая и т.д.).

2. О нарушении каких принципов правового государства говорится в этих анекдотах?

Б) Существует два типа юристов: те, кто знает закон, и те, кто знает судью.

А) Принцип реальности прав личности, создания условий для её свободного развития. Он гласит, что всё, что не запрещено законом индивиду, то ему дозволено. А в этом анекдоте мы видим, что право у мужчины есть, но вот сделать ничего он не может.

Б) Принцип прочного режима законности, стабильности правового порядка. Все решения в суде должны приниматься честно, законно. Но если юрист знает судью, он может уговорить его смягчить, или наоборот увеличить наказание.

3. Из личного опыта и общественной жизни приведите примеры достижений и проблем в области построения правового государства в современной России.

Примеры достижений: достижение высокого уровня политической культуры и правосознания у широких масс для компетентного участия в управлении государственными и общественными делами; утверждение принципа плюрализма мнений во всех сферах жизни общества и государства; развитие системы самоуправления народа в центре и на местах; последовательное расширение и углубление принципов реальной демократии во всех сферах жизни общества. Проблемы: коррупция, бюрократизм чиновников, низкий уровень жизни людей, маленькие пенсии, что ведет к правонарушениям.

4. Вспомните спор героев знаменитого советского телесериала «Место встречи изменить нельзя». На чьей вы стороне в этом споре и почему?

Б) Шарапов: «Если закон один раз подмять, потом другой раз, потом мы этим законом начнём дырки в следствии затыкать, как нам будет удобно, то это уже не закон будет, а кистень!»

Если рассуждать с точки зрения морали и закона, безусловно — прав Шарапов! Всё—таки Жеглов, поступил неправильно, непрофессионально и некомпетентно, по отношению к некому Кирпичу. С другой стороны, этот подонок не заслуживал человеческого отношения и снисхождения. Он забирал последнее, он вытаскивал из сумок и карманов всё что было: деньги, хлебные карточки... Да, он мерзавец. Он оставлял голодающих после войны детей без хлеба и крова. Он поступал не по—человечески, таким мерзавцам, наказание должно быть — равное палачам, у которых на счету тысячи жизней. Но надо соблюдать законность в отношении к преступникам!

В этом случае происходит столкновение двух принципов: закона со справедливостью.

5. «Отец английской поэзии» Джефри Чосер, живший в XIV веке, писал: «Кто для других законы составляет, пусть те законы первым соблюдает». Используя дополнительную литературу и интернет—ресурсы, попробуйте найти прямо противоположные утверждения. С какими из утверждений вы согласны и почему?

Противоположные утверждения:

Жан—Жак Руссо: Только в отношении людей со средним достатком законы действуют со всей своей силой; они в равной мере бессильны и против сокровищ богача, и против нищеты бедняка; первый их обходит, второй от них ускользает; один рвет паутину, а другой сквозь нее проходит.

Анахарсис: Закон — паутина: маленькие насекомые погибают в ней, крупные же благополучно пробиваются.

Автор убежден, что, действительно, все должны быть равны перед законом и закон должен быть един для всех. Иными словами, сила норм права должна быть безусловной. Я разделяю авторскую точку зрения и считаю также, что современное демократическое общество просто немыслимо без верховенства права.

В современном государстве правовые нормы — основной регулятор общественных отношений, обеспечиваемый силой государственного принуждения. Верховенство права и равенство всех перед законом и судом являются одними из основных принципов правотворчества в любой цивилизованной стране.

Судебная власть должна быть беспристрастна и руководствоваться исключительно правовыми нормами в принимаемых ею решениях. Только при такой системе граждане могут доверять системе правосудия и верить в право.

Более того, автор подчеркивает значимость, приоритетность исполнения права лицами, представляющими государственную власть. Если эти люди будут уклоняться от введенных ими же правовых норм, то это очень скоро приведет к правовому нигилизму, хаосу, в котором граждане будут пренебрежительно относится к нормам права, сознательно их не исполнять. Поэтому тот, «кто законы составляет», должен подавать гражданам пример, исполняя этот самый закон и, естественно, все остальные.