§ 1. Что такое право

Обобщаю знания

Из курса обществознания прошлых лет вспомните, что такое общество.

Общество — это совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей и отношений между ними.

Что такое государство и каковы его признаки?

Государство управляет делами общества и именно люди создали государство.

Государство — единая система управления важнейшими делами общества, способ организации политической власти в стране. Основными признаками государства являются: наличие определенной территории, суверенитет, широкая социальная база, монополия на легитимное насилие, право сбора налогов, публичный характер власти, наличие государственной символики.

Как взаимосвязаны общество и государство?

Для общества нужен инструмент, который:

— позволяет решать проблемы, возникающие при столкновении интересов людей;

— защищает интересы этого общества при столкновении с другими такими же обществами;

— как—то поддерживает отдельных членов этого общества, когда они уже не в состоянии поддерживать себя сами.

Этот инструмент и есть государство. Государство решает, кто прав, а кто виноват при конфликте членов общества друг с другом. Государство защищает общество от внешних угроз. Государство защищает немощных и слабых, если им больше не кому помочь.

Что такое закон?

Закон — это правовая норма.

На основе знаний по истории назовите известные вам сборники законов. Какие законы из истории или современной общественной жизни кажутся вам несправедливыми?

Сборники законов: Законы Хаммурапи, Русская Правда, Правда Ярославичей

«Русская Правда» — древнейший памятник права на Руси. В «Русской Правде» определялись размеры наказаний, установленные за те или иные преступления, совершённые княжескими дружинниками, слугами и простыми горожанами.

Наказания зависели от того, какое положение занимал в обществе человек. Мне кажется это несправедливым.

Стр.4—5 п.1 От праобщины к государству

Попробуйте изобразить текст этого раздела в виде схемы.

От праобщины к государству

Праобщина, человеческое стадо

Родовая община

Соседская община

Государство

Стр. 5—7 п.2 От обычаев к праву

Из какого обычая родились эти законы?

Из обычая сохранять единство общества, в котором жили люди. Не убей, не укради, если нарушал правило, следовало наказание.

Что общего вы видите в описании этих законов?

Божественное происхождение законов, принцип «око за око».

Что было написано на скрижалях Моисея?

Законы, заповеди, которые Господь написал для поучения сынов Израилевых, еврейского народа.

Вспомните из курса истории содержание древних законов. Какими были отношения людей и как они регулировались?

В древних законах определялись размеры наказаний за разные преступления. Наказания зависели от того, какое положение занимал человек, поддерживалось социальное неравенство, установленное в обществе.

Стр. 7—8 п.3 Основания права

Какие из приведённых законов кажутся вам несправедливыми? Попробуйте их объяснить с позиции человека Древнего Вавилона и Древней Руси.

Мне все законы кажутся несправедливыми и очень строгими. Но с позиций людей, живших в древнее время, они были понятны и отражали их представления о справедливости: человеческая жизнь более богатого человека стоила дороже, чем жизнь бедного, незнатного человека.

Стр. 8—9 п.4 Источники права

Где в параграфе шла речь о правовом договоре?

Договор князя Игоря с Византией (945 г.)

О каких нормативно—правовых актах шла речь в параграфе?

О законах и подзаконных актах.

Стр. 10—11 Вопросы и задания

1. Как исторически связаны между собой государство и право?

Наличие права — признак любого государства. Появление государства и права — важнейший этап в развитии общества. Право не может существовать без государства, поэтому при появлении государства возникает и право. Правовые нормы в государстве являются едиными для всех и каждого. Норма права — это правило поведения, которое установлено не людьми, не обществом, а государством. Государство, установив норму права, также охраняет её от нарушений.

2. Предположите, с какими проблемами из перечисленных ниже человек может прийти к юристу.

• Дочка съела слишком много конфет.

• Дочка съела одну конфету, купленную в магазине, получила серьёзное отравление.

• Соседи выбросили в помойку целый пакет конфет.

• Жене не понравились купленные в магазине конфеты.

• Человек хочет открыть собственную конфетную фабрику.

Объясните свой выбор. Предложите свои варианты.

— Дочка съела одну конфету, купленную в магазине, получила серьёзное отравление. Это нарушение нормы права, за это должны ответить производители и продавцы.

— Человек хочет открыть собственную конфетную фабрику. Юрист поможет подготовить учредительные документы для открытия фабрики.

3. Древние говорили: «Где общество, там и право». Согласны ли вы с этим утверждением? Попробуйте доказать его справедливость.

Я согласна с этим утверждением, общество не может существовать без права. Для упорядочения жизни общества людям нужны законы. Если человек вне общества, он не нуждается в праве, например, главный герой романа «Робинзон Крузо» попал на необитаемый остров, оказался в полном одиночестве, ему не были нужны законы и право.

4. В чем состоят основные различия правовых и моральных норм?

Нормы морали — это существующие в обществе представления о том, что хорошо и что плохо, что является важным и ценным. Мораль может регулировать все отношения между людьми, однако общество нуждается в том, чтобы самые важные правила соблюдались неукоснительно, были изданы для всех. Эти нормы записываются, публикуются, за их исполнением следит государство. За нарушение таких норм предусматривается государственная ответственность. Это нормы права. В отличие от моральных норм, право всегда дает чёткие предписания относительно того, как действовать в той или иной ситуации.

5. На иллюстрации изображена скульптура богини Фемиды. В руках она держит меч и весы, на глазах — повязка. Предположите, где и когда могла быть создана скульптура этой богини. Что означают символы в её руках?

Фемида — греческая богиня правосудия. Она была создана в Древней Греции

Меч — символ наказания за совершенное преступление. Весы — символ справедливости, взвешивается добро и зло.

6. В каких значениях в обычной жизни мы используем выражения: «Вы создали прецедент» и «Это беспрецедентный случай»? Приведите пример.

Слово «прецедент» происходит от латинского слова praecedens, которое переводится как «факт». Сегодня, когда говорят о прецеденте вообще, то говорят о факте, который не только состоялся, но и стал примером для подобного действия в настоящем. «Вы создали прецедент», т.е. такой случай, который стал примером при решении подобных случаев. Выпускник получил «2» на ЕГЭ.

«Это беспрецедентный случай» — такого еще не было, совершено впервые. Барак Обама стал первым чернокожим президентам в истории Соединённых Штатов Америки. Ранее таких случаев в истории США не случалось.

7. Какой особый источник права действует в некоторых мусульманских странах? Какой особый источник права действует в Израиле? Какие общие корни имеют эти источники права? Обратитесь к дополнительной литературе и интернет—ресурсам.

В мусульманских странах в качестве источника права используются тексты и толкования Корана — священной книги мусульман. В Израиле тексты и толкования Торы.

Общий корень — священные тексты, религиозные воззрения на нормы права, рассмотрение норм права с точки зрения религии. Верующие люди соблюдают религиозные нормы добровольно, а также под страхом Божьей кары, Божьего наказания, обязанности ответить перед Богом за все свои земные поступки.

8. Объясните выражения: «Хорошие законы порождены дурными нравами» (древнеримский историк Тацит).

Чтобы не допускать дурных поступков, в государстве принимают законы, а так как законы запрещают дурные поступки, то это хорошие законы.

9. Продолжите предложения.

• В моей семье я имею право слушать громкую музыку до 21.00, с 14 лет распоряжаться собственным заработком.

• В школе я имею право выбрать факультатив, отдыхать на каникулах.

• На улице я не имею право перейти проезжую часть на красный сигнал светофора.

В каком значении используются термины «право» и «права» в этих предложениях? Чем их значение отличается от определения права в параграфе?

Слова в предложениях право, права означают законную возможность что—то делать или не делать, то что непосредственно принадлежит человеку. В параграфе — право — совокупность правовых норм.

10. На основе фотографии и знаний по истории вспомните, что олицетворяла Фемида.

Фемида олицетворяла правосудие. У неё завязаны глаза, потому что судья не смотрит на положение и статус обвиняемого, а смотрит только на факты и доводы сторон (обвинения и защиты).

11. О каких взглядах на происхождение государства вам известно из курса обществознания 7 класса?

Одни мыслители считают, что государство — это проявление Божьей воли, часть мирового порядка, созданного Богом.

Другие полагают, что государственность в лице власти царей — это естественное продолжение отцовской власти старейшин, возникшей ещё в первобытные времена.

Третьи утверждают, что государство возникло в результате завоевания слабых сильными.

Существует научное мнение, что государство появилось благодаря добровольному объединению людей, их своеобразному договору между собой.

Наиболее распространенная точка зрения, что создание государства — результат развития экономики и изменения социального устройства общества

12. Прокомментируйте схему. В чём состоит сущность каждой из теорий? (в схеме даны только названия)

13. Опираясь на свои знания из курса истории, подтвердите существование религиозной теории происхождения государства.

Древнейшие сохранившиеся источники, отражающие содержание данной теории — Библия; Законы царя Хаммурапи.

Название происходит от греческого слова «теос» — Бог. В странах Древнего Востока теологическая теория происхождения государства была единственной. Согласно теологической теории, государство — продукт божественной воли («вся власть от бога»). Законы царя Хаммурапи (гласят, что «Боги поставили Хаммурапи править «черноголовыми»). Теологическая теория является отражением фундаментальных основ восточной деспотии — принципа божественного происхождения государства и государственной власти.

14. Вспомните роль теории общественного договора в истории Англии и Франции Нового времени.

Теория общественного договора имела огромное влияние на формирование мировоззрения активных участников первых буржуазных революций в Англии и Франции, стала для них руководством к действию. Все эти революции были направлены на уничтожения феодально—монархических государственных аппаратов и создание буржуазных республик.

15* Почему у государства и у права общие теории происхождения?

Право формировалось одновременно и параллельно с государством Их возникновение взаимосвязано и взаимозависимо. Каждый новый шаг в развитии государства приводил к дальнейшему развитию правовой системы, и наоборот.