Подробное решение параграф § 11 по обществознанию рабочая тетрадь для учащихся 7 класса, авторов И.С. Хромова, О.Ю. Скворцова 2013-2015
1. Установите соответствие между понятиями и их определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
A) Приватизация – 2) Процесс передачи государственного имущества в частную собственность
Б) Реквизиция – 4) Возмездное изъятие имущества у собственника при чрезвычайных обстоятельствах
B) Национализация – 5) Процесс передачи частной собственности в собственность государства
Г) Забастовка – 1) Временный добровольный отказ работников от выполнения трудовых обязанностей в целях разрешения коллективного трудового спора
Д) Свобода труда – 3) Право гражданина свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию
2. Определите, верны или нет следующие утверждения. Обоснуйте свою точку зрения.
В России социальными, экономическими и культурными правами обладают только граждане государства. – Не верно. – Права человека есть неотъемлемые, неразделимые, материально обусловленные и гарантированные государством возможности индивида обладать и пользоваться конкретными благами: социальными, экономическими, политическими, гражданскими (личными) и культурными.
На частных предприятиях владелец самостоятельно и без каких-либо ограничений имеет право определять условия труда, продолжительность рабочего дня и размер оплаты. – Не верно. – Нет, так как ВСЕ должны соблюдать законы государства, в котором живут и работают, соблюдать Трудовой кодекс, где и прописаны все требования: права и обязанности работников и работодателей. Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю.
По Конституции РФ Россия является социальным государством. – Верно. - С 1993 года Россия официально провозглашена социальным государством (Конституция Российской Федерации, глава 1, статья 7). Задача социального государства — обеспечить своим гражданам следующие условия:
каждый гражданин должен иметь достойный человека прожиточный минимум; каждый трудоспособный человек должен иметь возможность зарабатывать на себя и на содержание всей семьи; нетрудоспособные или граждане, не имеющие по каким-либо причинам возможности трудиться (дети, больные, инвалиды, пенсионеры, безработные, беженцы и переселенцы), должны иметь возможность поддерживать обычный жизненный стандарт за счет перераспределения государством средств, накопленных субъектами, участвующими в экономической жизни страны.
По закону в современной России предусмотрено обязательное высшее образование. – Не верно. – Высшее образование желательно, но не обязательно. Конституция Российской Федерации гарантирует гражданам России право на бесплатное получение высшего образования на конкурсной основе в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
Право на доступ к культурным ценностям имеют только граждане, получившие среднее образование. – Не верно. – Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом. Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.
3. Спорят два семиклассника. Один утверждает, что возможность получать образование должна быть только правом, а не обязанностью человека. Если семья и ребёнок считают, что оно необходимо, то государство должно эту возможность обеспечить. А другой утверждает, что общее образование — это прежде всего обязанность, которая не зависит от желания граждан. Все люди должны получить определённые знания, чтобы быть полезными государству.
Кого вы поддерживаете в этом споре и почему?
Поддерживаю второго ученика. В настоящее время, в некоторых странах (например, в России), общее образование является не только правом, но и обязанностью граждан.
Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).
Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).
Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.
4. Продолжите предложения о правах граждан России.
Право на социальное обеспечение имеют все гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом.
Право на отдых гарантирует работающим по трудовому договору установленную федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, а также ежегодный оплачиваемый отпуск
Право на охрану здоровья и медицинскую помощь включает в себя и право на охрану труда, и право на отдых, и право на благоприятную окружающую среду и достоверную информацию о ее состоянии, и право на социальное страхование, и право на оказание квалифицированной медицинской помощи, и в целом право на жизнь.
Право на участие в культурной жизни необходимо гражданам, потому что необходимо поддерживать отношения человек-культура. Это связано с тем, что без культуры человеку грозит ограничение досуга между другими гражданами, что весьма плохо для общества...
5. Работаем со статистическими данными. В нашей стране существует много разных интересных музеев. Познакомьтесь с данными о численности музеев и их посетителей и выполните задания.
А. Какие выводы можно сформулировать на основе данных таблицы?
В период с 2009 по 2013 год число музеев возросло с 86 до 90 тысяч. В период с 2009 по 2013 год общее число посетителей выросло с 23631 до 29796 тыс. человек. В период с 2009 по 2013 год число выставок увеличилось с 1805 до 3278.
Б. Предположите, с какой целью люди посещают музеи и выставки.
Как и две сотни лет назад люди ходят в музеи за знаниями и впечатлениями. Музеи необходимы. Как представить нашу жизнь без Музея им. А.С. Пушкина, без Третьяковки, без Эрмитажа, без того, что можно просто стоять перед «Демоном» Врубеля или «Троицей» Рублева. Как понять русские сказки без картин Васнецова, как убрать из жизни Собор Василя Блаженного, когда сердце замирает от непередаваемого восторга, когда просто стоишь рядом с ним, как вычеркнуть из памяти первый поход с мамой в Дарвиновский музей - это вошло в нашу и это останется с нами до ее конца.
Поэтому музеям есть место в нашей жизни, т.к. только наследие, сохраняемое музеями, формирует человека, сохраняет традиции, показывает жизнь нашего народа. Тем более в наше, не простое время, когда так необходимы подрастающему поколению вещественные доказательства, того пути, который прошел наш народ, гордость принадлежности к этому народу и счастье, что ты живешь здесь и сейчас - в этой прекрасной стране с таким великим прошлым, и не менее прекрасным будущим, и радости, что ты можешь явиться продолжателем традиций народа.
В. Можно ли утверждать, что в современной России граждане активно реализуют своё право на посещение музеев? Аргументируйте свою точку зрения.
Можно. за последние годы среди молодежи, и не только, повысился интерес к культурному наследию страны. люди стали больше посещать не только музеи, но и всяческие культурные места.