§ 8. Сложность структуры общества

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ УРОКА

Сравни высказанные мнения и постарайся определить, в чём ты видишь противоречия.

Люди рождаются одинаковыми. Тогда почему в обществе существует деление людей по признакам?

Сформулируй проблемный вопрос, а потом сравни свой вариант с авторским (с. 208).

Почему внутри общества происходит расслоение людей?

ПОВТОРЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ЗНАНИЙ

Объясни значение выражений: социальные общности, социальные группы. (Словарь)

Социальные общности – совокупность людей, оказавшихся в сходных условиях жизни, объединённых общими интересами и какой-то деятельностью. Члены социальной общности формируют свою собственную культуру, систему внутренних норм взаимоотношений, представлений о целях общности, нравственности.

Социальные группы – сплочённые и стабильные совокупности людей, постоянно взаимодействующих друг с другом, объединённых общей целью и деятельностью по её достижению, обладающих каким-то общим социально значимым признаком (пол, возраст, национальность, профессия, доход, образование, власть и т.п.). По своей величине, численности, а так же по характеру взаимоотношений между членами подразделяются на малые и большие социальные группы.

Дай объяснение особенностям общественного и индивидуального сознания. (§ 5)

Индивидуальное сознание – это сознание отдельного человека с его представлениями о мире.

Общественное сознание – совокупность идей (представлений, ценностей, символов, стереотипов), господствующая в умах людей, считающих себя частью какой-либо социальной общности – группы, класса, нации или общества в целом. Формы общественного сознания – религия, искусство, философия.

Вспомни произведение А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Против кого был направлен гнев сторонников Пугачёва? С чем он был связан? (Уч-к «Литература» («Путь к станции «Я»), 7-й кл.)

Против дворян. Гнев был связан с угнетением крестьян.

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ

Используя ключевые слова данного текста, сформулируй и аргументированно защити свою позицию по вопросу «Справедлива ли структура современного общества?».

Структура современного общества сформировалась естественным пуьтем. Рабочих на завод не назначают, как и врачей. Это выбор человека.

В наши дни у каждого есть не мало возможностей изменить свой социальный статус: получая образование, меняя место жительства, добросовестно служа Родине, вступая в брак… В стремлении реализовать идею равноправия общество даёт всем людям примерно равные стартовые возможности. Потом, с течением жизни, происходит разделение людей по интересам, способностям, трудолюбию и даже удаче. Переход из одной социальной группы в другую приводит к тому, что различия между группами стираются: богатые и бедные, нищие и короли нередко попадают в схожие ситуации, и тогда их одежда и социальное положение уже не играют никакой роли.

Сделайте вывод по проблеме «От чего происходит расслоение людей в обществе?».

В стремлении реализовать идею равноправия общество даёт всем людям примерно равные стартовые возможности. Потом, с течением жизни, происходит разделение людей по интересам, способностям, трудолюбию и даже удаче.

2. Национальная гордость.

Какие критерии социального деления представлены на схеме?

Возраст, пол, профессиональная деятельность, образование.

Какие правила необходимо соблюдать для нормального общения?

Золотое правило нравственности.

В – задай вопрос автору текста; О – спрогнозируй ответ; П – проверь себя по тексту.

Попробуй объяснить, опираясь на текст, почему большинство людей дорожит своей принадлежностью к какому-либо народу, национальности (этносу).

Люди одного этноса хотят подчеркнутьсвою принадлежность к нему: у них есть нечто общее (историческая память, ценности национальной культуры).

Сделайте вывод по проблеме «От чего происходит расслоение людей в обществе?».

Расслоение людей внутри общества происходит по разным причинам. В зависимости от возраста, пола, происхождения, образования, личностного и профессионального развития человек включается в те или иные слои, группы, общности.

История развития человечества на нашей Земле – это история рождения и жизни, взлёта и гибели различных этносов. В (Что такое этнос?)

Сегодня в мире происходит исторический процесс сближения народов. Традиционные границы между ними постепенно стираются, но этнические различия сохраняются. В (Почему при размытии традиционных границ сохраняются этнические различия) Что отличает один этнос от другого? О (История, традиции, обычаи, представления о мире, вера и др.).Что помогает каждому народу сохранять своё единство? О (Национальное самосознание, выраженное в самоназвании.)

Другими отличительными признаками этноса являются такие элементы культуры, как язык, обычаи, традиционный об раз жизни. П Несомненно, они важны, но не всегда обязательны. В О (Почему? Ответ: потому что представители одного этноса могут проживать в разных странах, говорить на разных языках, но все равно относить себя к одному этносу.)

Чувство принадлежности к тому или иному этносу формируется в процессе воспитания. В О (Почему? Ответ: обучают ребенка традициям, рассказывают историю, предания, сказки данного этноса.)

ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ

1. Подумай, при каких условиях разделение людей в современном обществе не будет перерастать в острые социальные конфликты.

Возможность перехода из одной социальной группы в другую. Это приводит к тому, что социальные различия стираются: богатые и бедные могут оказаться в одинковых условиях.

2. Приведи один-два примера этносов, в которых и в наши дни обычаи и традиции передаются из поколения в поколение. Объясни свой выбор.

Талыши, татары, ирландцы, баски – живут на территории нескольких государств, есть общая исторчиеская память.

3. Как ты полагаешь, твоё национальное самосознание уже сформировалось? Ес ли да, определи факторы, которые этому способствовали.

Факторы: самоназвание, национальная культура, историческая память.

4. Россия – многонациональная страна. Представители разных народов нередко оказываются членами различных социальных групп. Во многих российских семьях отец – представитель одной национальности, мать – другой, и детям выпадает нелёгкий выбор в определении своего национального самосознания. Обсудите, что, на ваш взгляд, необходимо в подобной ситуации, чтобы избежать конфликтов и обеспечить друг другу полноценную счастливую жизнь.

В первую очередь – взаимоуважение. Без уважения супруга/супруги семейная жизнь не получиться. Семья объеденина общими целями.

В семье детям можно рассказывать о традициях народов как мамы так и папы, учить их языки, ходить на традиционные праздники всем вместе.

5. Объясни, как ты понимаешь следующие высказывания. Со всеми ли из них ты согласен?

«Не может быть оправдано никакое неравенство, кроме того, которое создано природой в виде различия между отдельными людьми» (деятель немецкого и международного социалистического движения XIX – начала XX в. Август Бебель). Все люди рождаются одинаковыми. Деление на классы, сосоловия или группы придумал сам человек, чтобы возвысить себя над другими людьми при этом не представляя из себя ничего путного.

«Одни всегда будут выше других. Уничтожь неравенство сегодня, и завтра оно появится снова» (американский философ, писатель, поэт XIX в. Эмерсон). Люди разные. Они объединяются благодаря общим интересам. В процессе жизни среди людей появляется неравенство, которое зависит от успеха человека в жизни. Однако, если оглядываться на 19 век, когда существовали сословия, люди делилсь на богатых и бедных, можно предположить что Эмерсон говорил о качествах человека, который стремится быть выше всех. Для этого отделяет себя от остальных надуманными признаками.

«Истинное величие наций слагается из тех же качеств, которые составляют подлинное величие отдельных людей» (американский государственный деятель XIX в. Чарлз Самнер). Нацию прославляют люди. Не общая работа в поле, а выдающиеся люди своего времени, заявившие о себе на весь мир.

«Мы – нация, верящая в разум, но если мы потеряем эту веру, заменив её верой в силу оружия, мы погибнем, невзирая на всё наше сверхатомное вооружение» (американский юрист, публицист XX в. Лилиенталь). Разумные решения – это всегда достойный выход из конфликта. Когда конфликт пытаются решить силой, а не разумом – это может привести к уничтожению государств, наций.

Решаем жизненные задачи.

Результат. Постарайся предотвратить возможный конфликт на национальной почве.

1. Вы также для нег представители другой национальности.

2. Вы также можете кому-то не нравиться.

3. Оскорбляя его, вы унижаете его честь и достоинство. Соответственно вы нарушаете закон.

4. Провоцируя драку – вы нарушаетет закон.

5. За нарушение закона предусмотрено соответствующее наказани

Осуществляем проекты.

1. Информационный проект. Составьте схему, отражающую социальную структуру российского общества, выбрав один из критериев: возраст, национальность, пол, род занятий, место жительства. Для выполнения задания используйте сведения из энциклопедий, Интернета, дополнительной литературы.

2. Составь схему (плакат, презентацию) «Моя семья в структуре общества». В центре схемы изобрази свою семью и обозначь, к каким слоям и группам общества относит сякаждый из твоих близких.