Подробное решение параграф Общий взгляд на 3 главу по обществознанию Школа 2100 для учащихся 7 класса, авторов Данилов Д.Д., Давыдова С.М., Николаева А.А., Корпачева Л.Н., Павлова Н.С. 2015
К каким ответам на главные вопросы ты пришёл?
Что я могу сделать для себя и для других?
Стать профессионалом своего дела. Зная законы экономике, примножать богатсва семьи и государства.
Как найти себя в обществе – стать Человеком?
Все люди хотят оставить после себя какой-либо след на Земле. Кто-то просто мечтает, а кто-то действует для достижения своих целей. Деятельность человека и осознание себя частью общества помогают ему найти смысл жизни. Человек развивается, совершенствуется и профессионально и духовно. Развивая и проявляя свои нарвственные качества, он показывает пример другим людям. Он сужит на благо общества.
Осуществил ли ты какие-нибудь проекты, изучая эту главу?
Какие проекты были выбраны? С кем ты объединялся? Как представил результат?
Проверь, чему ты научился!
1-я ЛИНИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Понимать связи между людьми в обществе.
Распредели признаки по типам экономических систем:
Рыночная экономика: конкуренция, преобладание частной собственности, свободное предпринимательство, риск рахорения, стихийное повышение цен.
Командная (плановая) экономика: господство государственной собственности, цены установлены правительством, задания от минисерства по предприятиям.
2-я ЛИНИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Занимать свою позицию в обществе.
Один из твоих знакомых утверждает, что «банки людям не нужны – это узаконенная форма вымога тельстваденег». Сформулируй свои возражения.
Позиция: Я считаю, что банки нужны.
Аргументы: потому что банки обслуживают современную экономику, обеспечивая обмен товаров, кредитование людей и предприятий, помощь им в организации финансово-экономической деятельности.
3-я ЛИНИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Действовать в пределах норм нравственности и права.
Твой приятель (которому, как и те бе, 14 лет) предлагает вместе с ним устроиться на работу курьером – развозить письма по организациям с 10.00 до 14.00. Выбери допустимые модели своего поведения (объясни свой выбор).
А) С радостью согласиться.
Б) Согласиться с условием, что рабочее время не будет совпадать с учёбой.
В) Согласиться, если дадут хорошую зарплату.
Г) Сказать, что надо сначала посоветоваться с родителями.
Варинты Б и Г. Потому что подросток может работать только в свободное от учебы время и с письменного согласия родителей или попечителей.