§ 8. Новые правила

Стр. 104

A. Поясните, почему некоторые нормы, существующие в человеческом обществе, называют социальными.

Не все правила связаны с таковыми. Имеют своей целью регуляцию общественных отношений.

Б. Укажите, какую важнейшую роль играют социальные нормы.

Сохранение человеческих ценностей в отдельных малых группах, что позитивно влияет на все общество в целом.

B. Дайте определение понятию «мораль».

Мораль — это ценности и нормы (правила), регулирующие поведение людей с позиций добра и зла.

Г. В каких двух значениях в современном русском языке существует понятие «мораль»?

Добро и зло

Д. Почему нормы морали называют универсальными правилами?

Их все соблюдают, потому, что иначе они будут выглядеть в глазах других людей не прилично и бескультурно.

Е. Назовите два основных понятия морали.

Добро — это всё то, что приносит пользу людям, в том числе такие качества личности, как чувство долга, совесть, честность, порядочность, милосердие. Зло — это всё то, что вредит людям, — лживость, трусость, жестокосердие... Это то, что не соответствует предписаниям нравственных, или моральных, норм.

Ж. Что такое моральный выбор?

Моральный выбор – это осознанное предпочтение человеком того или иного варианта поведения в соответствии с личными или общественными моральными установками.

Стр. 105

Чем социальные нормы отличаются от технических? Приведите по три примера технических и социальных норм.

Социальные нормы — те нормы, которые приняты в обществе Пример: Уступать место старшим, здороваться со взрослыми людьми и т.д Технические нормы — нормы, характеризующие отношение к природе, технике, орудиям производства и средствам производствам Примеры технических норм: организация похорон, свадеб. Это не обязательно, но это воспринимают как должное, как норму.

3. На основе полученных знаний учимся обнаруживать правила морали

Все эти правила, за исключением одного, относятся к понятию «мораль». Найдите и укажите номер технического правила. Помните, что при нахождении ответа необходимо опираться на знание смысла понятий «моральные нормы» и «технические нормы».

2) выходя из лифта, родители должны пропустить вперёд детей

4. Учимся систематизировать

Заполните таблицу.

5. Учимся находить причины

Когда и почему зародились нормы морали?

Мораль возникла раньше других форм общественного сознания, еще в первобытном обществе, и выступала регулятором поведения людей во всех сферах жизни общества: в труде, в личных отношениях и в быту. Мораль поддерживала общественные устои жизни, формы общения.

6. Учимся анализировать жизненную ситуацию и прогнозировать последствия

Решите, каким здесь должен быть моральный выбор. (Можно предложить не один вариант.)

Можно предложить билет кому — то еще. Или попробовать объяснить однокласснице, что нет возможности прийти на день рождения.

Выберите любые два варианта и проанализируйте последствия выбора, объяснив, что будет плохо, а что — хорошо.

Если не прийти на спектакль и при этом ничего не сказать другу, то это может расценить как предательство. Ведь подвел не только друга, но и его родителей, которые заплатили деньги.

Б. Ксения, ученица пятого класса, не сделала домашнее задание, так как заболела её мама, и пришлось вызывать скорую помощь, а затем ухаживать за мамой. Девочка попросила у одноклассницы списать не выполненную работу.

Решите, каким здесь должен быть моральный выбор. (Можно предложить не один вариант.)

В данной ситуации нужно подойти к учителю и все ей рассказать.

Выберите любые два варианта и проанализируйте последствия выбора, объяснив, что при этом будет плохо, а что — хорошо.

Если не подойти к учителю и не получив разрешения на списание, то можно получить два.

Стр. 106

A. Объясните, почему мораль называют характеристикой души человека.

Ведь это особые духовные правила, регулирующие поведение человека в обществе.

Б. Опираясь на свой жизненный опыт, смоделируйте ситуации, которые иллюстрируют данное утверждение.

В автобусе мальчик уступил место пожилой женщине.

B. Среди правил, определяющих нормы морали, есть такое, которое практически в неизменном виде существует у всех народов земли, где бы они ни жили. Это удивительное правило люди называют золотым правилом нравственности. Давайте познакомимся с тем, как оно формулируется в священных книгах мировых религий: — «Как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними» (Библия; христианство); — «Никто не является истинно верующим, пока не желает брату своему того же, чего желает себе» (Сунна; ислам); — «Не причиняйте другим того, что самим кажется больно» (Удана — Варга; буддизм).

Почему, на ваш взгляд, это правило называется «золотым правилом нравственности»?

В них заключен принцип уважения к себе и другим людям.

Чем можно объяснить тот факт, что у разных народов существуют одинаковые представления о добре и зле?

Это наиболее общие представления людей о мире.

В параграфе говорилось о том, что правила морали со временем изменяются. Между тем «золотое правило нравственности», возникшее в незапамятные времена, существует до сих пор. Чем вы можете объяснить это? Приведите примеры других правил морали, которые остались неизменными с древних времён.

«Возлюби ближнего твоего, как самого себя». Это правило лежит в основе многих религий и является основополагающим мировым этическим принципом.

Стр. 107

8. Учимся формулировать свою точку зрения и приводить аргументы в её защиту Китайский философ Мэн — цзы, живший в IV веке до н.э., считал, что «чувство хорошего и плохого — это начало ума». Объясните, как вы поняли эту мысль китайского философа. Согласны ли вы с его точкой зрения? Приведите аргументы и примеры, обосновывающие вашу позицию. (Это задание нужно выполнить письменно.)

Данное задание требует самостоятельного решения.

Стр. 109

1. О чём этот миф? Сформулируйте его основную идею.

Не лезь туда, куда не просят.

2. Как миф объясняет происхождение всех невзгод и тягот человеческой жизни?

Объясняется тем, что люди смотрят поверхностно, не обращая внимания на всю суть.

3. Какими свойствами характера Зевс наделил Пандору? Почему после получения Пандорой даров Афродита назвала её чудовищем?

Коварство, зависть, заносчивость, предательство. Как бы не был красив человек внешне, его отрицательные качества покажут истинное лицо.

4. Согласны ли вы с утверждением Зевса: «Взгляд людей поверхностен. Красота для них — как яркий свет для мотыльков. Они летят на неё и гибнут»? Подтвердите примерами свою точку зрения.

Нет, не согласен.

5. Прометей подарил людям культуру. А как одним словом можно назвать то, что подарил людям Зевс? Объясните свой ответ.

Надежду.

6. Как связан миф с темой параграфа? Раскрывая эту связь, используйте материал учебника.

Миф несет в себе определенную мораль.