§ 8. Социальная структура общества

Стр.45

Из курса основной школы вспомните, что такое социальная структура общества. Как вы понимаете, в чём состоит социальное неравенство?

Социальное неравенство является естественной дифференциацией в обществе. При данной дифференциации разные социальные классы находятся на разном уровне социального развития. То есть разные классы имели разный доступ к благам.

Стр.52

1. Запишите в столбик пять социальных статусов, которых вы хотите достигнуть в ближайшие 10 лет. Перечислите каналы социальной мобильности, которыми можно воспользоваться для достижения этих статусов. Каким каналом вы можете пользоваться уже сегодня?

Все социальные статусы можно разделить на два вида. Приписанный или предписанный социальный статус человека — это положение в обществе, которое он занял по факту своего рождения (где родился, к какому социальному слою принадлежит семья и так далее). Изменить предписанный социальный статус человек не в состоянии. И второй вид — это достигаемый социальный статус человека или положение в обществе, которое личность приобрела благодаря своим способностям и задаткам в процессе достижения поставленных целей. Например, женщина — это предписанный социальный статус человека, а жена — достигаемый. В современном обществе важнейшими считаются следующие статусы: образование, доход, престижность профессии и принадлежность к тому или иному этносу. Для человека важно, чтобы эти его социальные статусы находились в равновесии. Например, человек, получивший хорошее образование, но не имеющий соответствующей ему работы и доходов, скорее всего, будет не удовлетворён своей жизнью

2. Выберите один из названных вами социальных статусов. Перечислите социальные лифты, которыми вы можете воспользоваться для достижения этого статуса.

1. Образование

2. Физические и умственные способности, внешнее данные человека

3. Профессиональный спорт

4. Политика

5. Собственность

6. Искусство

7. СМИ

8. Военная служба

9. Брак

10. Шоу — бизнес

3. Расспросите кого — нибудь из своих взрослых родственников или знакомых о том, какие социальные перемещения они совершили.

Ну естественно каждый человек пользуется естественными правами, например, право на жизнь, на имя, на определение своей национальности, на неприкосновенность.

Также пользуются правом на образование, медицину, пользование родным языком, на труд, на жильё, на государственную защиту

4.Приведите примеры социального неравенства и социальной несправедливости. Всегда ли они будут совпадать? Свой ответ поясните.

Социальное неравенство понятие объективное, по сути разница между богатым бизнесменом и обычным рабочим а так же их возможностями в плане социума. Пожалуй самым простым примером будет кастовая система, без учета того что разные касты имеют соответствующие специализации.

Социальная несправедливость понятие сугубо психологическое, сравнимое с некоторыми формами зависти, мыслей о том что ты работаешь едва ли не круглосуточно и получаешь немного, а вот твой сосед получает много при том что работает меньше. Часто сопровождается отсутствием объективных доказательств о том что сосед действительно зарабатывает больше, а не допустим умело распоряжается деньгами, или вместо стиральной машинки купил новую дверь.

5. Пользуясь своими знаниями по истории, ответьте на вопрос: «В какие исторические периоды мобильность в обществе возрастает?» Приведите примеры.

Мобильность в обществе возрастает в периоды резких социальных изменений. Это такие как революции, войны (обычные и гражданские), можно проследить это и на перемене исторических эпох. И тому подобное.

6. Многие ученые считают, что средний класс выступает основой стабильности общества. Согласны ли вы с этой точкой зрения? Свой ответ поясните.

1)Большие деньги, требуют больших вложений в бизнес и отсюда большой риск. Сегодня есть деньги, завтра их может не быть. А средний класс — это врачи,инженеры выполняя свою работу и получающие стабильную зарплату, они приносят экономике страны постоянный доход.

2) Политическая и социальная стабильность обусловлена тем, что средний класс живет без лишних стрессов, ему не надо беспокоиться, чем кормить детей, на что ехать в отпуск, на что купить зимнюю одежду. Их все устраивает, он живут и наслаждаются жизнью, не собираясь вершить справедливость при помощи революций, бунтов и свержения власти.

7.Используя знания, полученные в курсе истории, приведите примеры отношения среднего класса к радикальной смене политического и экономического курса.

Считаем что в этом вопросе надо исходить из менталитета людей так как последствия могут быть самые не предсказуемые если например брать Францию — европейская страна, где социальный уровень жизни выше чем странах СНГ и Африканского континента где демократия и свобода — это святое то смена политического курса может очень сильно сказаться на жизни простого класса например сейчас у руля Франции стоит левоцентрическая партия мы все знаем что левые партии исповедуют демократию и свободу всем людям проживающий на территории Франции считая что все люди равны будь это коренной или эмигрант (левые партии более лояльны к эмигрантам и пытаются сделать все чтобы эмигранты стали полноправными членами общества) у многих французов возникают вопросы почему правительство ставить интересы эмигрантов выше коренного населения страны и Франции начинает набирать силу правые и ультро правые партии которые бы снизили поток эмигрантов и не так сильно занимались бы проблемами приезжих если ультро правые придут к власти то эмигрантам будет очень трудно жить их жизнь превратится в ад так как Франции набирает популярность ультро правые партии (на подобие фашизма) так что вот палка от двух концов одна часть населения выиграет от прихода ультро правых а другая проиграет так что будут те кто к этому отнесутся нормально и будут те кого это политика не устраивает. В итоге вспыхнут беспорядки если брать экономику то новая партия может запросто сменить экономический путь если левые партии торгуют и налаживают отношения со всеми странами то правые могут налаживать отношения только с европейскими странами это конечно что может привести к беспорядкам. так что общество может поделиться на две части из — за радикальных перемен.

8. В таблице показано соотношение доходов 10 % самых богатых и 10 % самых бедных жителей России в 2000 — х гг.

Проанализируйте таблицу. О чём свидетельствуют её данные, о каких тенденциях заставляют говорить? Как на соотношение доходов населения повлиял кризис 2008 г.?

Соотношение доходов 10 % самых богатых и 10 % самых бедных жителей России

1) Доход 10% самых бедных снижается.

2) Доходы 10% самых богатых возросли во время кризиса 2008 года, а доходы 10% самых бедных в это время снизились.