§ 38. Россия и мир. Особенности современного развития

Стр.212

Какими особенностями, по вашему мнению, характеризуется современный мир? Каким образом они отражаются на вашей жизни?

Следуя вектору развития сегодняшнего современного мира, Россия вошла в зависимую систему периферии в конце девятнадцатого века вместе со многими другими странами, в которых образовался паракапитализм. Отличительные особенности современного мира — это процессы подмены интернационализации глобализацией. Создание общемировой системы исторических организмов в социуме — это интернационализация. А глобализация создаёт единый социоисторический организм. Масштаб этого процесса — полностью всё человечество. Социоисторический организм, рождение которого мы наблюдаем в настоящее время, является классовым, поскольку существует в условиях раскола. Ортокапиталичтический центр, эксплуатирующий периферию, — страны Запада. Эксплуатируемая периферия — весь остальной мир. Особенности развития современного мира целиком и полностью зависят от характеристик процессов этого раскола. Именно глобальную классовую войну мы и наблюдаем в настоящее время.

Вопросы и задания

1.Вспомните, какие тенденции характеризуют развитие современного мира. Подтвердите или опровергните влияние этих тенденций на российское общество. Свою позицию обоснуйте.

Современный мир (под которым я здесь подразумеваю, конечно, только общество, но не природу) — продукт длительного предшествующего развития. Поэтому его нельзя понять, не обратившись к истории человечества. Но обращение к истории сможет помочь только в том случае, если руководствоваться правильным общим подходом к ней. Я — приверженец унитарно — стадиального взгляда на всемирную историю, согласно которому она представляет собой единый процесс поступательного развития, в ходе которого сменяют друга стадии, имеющие мировое значение. Из всех существовавших и существующих ныне унитарно — стадиальных концепций наиболее соответствует исторической реальности теория общественно — экономических формаций, входящая в качестве необходимого момента в марксистское материалистическое понимание истории (исторический материализм). В ней основные типы общества, представляющие собой одновременно и стадии его всемирного развития, выделены по признаку социально — экономической структуры, что и дало основание называть их общественно — экономическими формациями.

2.В чём состоит суть «переходного периода» в России? Как вы сами полагаете, завершён он или нет? Свой ответ обоснуйте.

Переходный период — это период времени, когда страна переходит от одной исторической ступени развития к другой. Это время, в течение которого экономика страны переходит в новое, качественно иное состояние в связи с кардинальными реформами экономической системы.

Переходный период — необходимый и закономерный этап в эволюции экономических систем. Это положение впервые было высказано К. Марксом в «Критике Готской программы»:

3.Как вы считаете, существует ли у российского общества собственный путь развития? Если да, в чём этот путь состоит? Свою позицию аргументируйте.

В целом, мне кажется, что Россия пока не слишком сильно выпадает из этой общей схемы. Общего в истории и культуре России и той же Великобритании или Германии гораздо больше, чем в истории России и, например, Бирмы, Китая, Японии или Вьетнама. Впрочем, в современном мире глобализации говорить о каком — то совершенно особом "европейском" пути тоже, наверно, уже не совсем верно: современные Япония или Южная Корея не менее "западные" страны, чем США или Франция. В этом смысле сам по себе европейский путь уже давно перестал быть эксклюзивный европейским, да и сам исторический путь Европы был связан не с изоляционизмом, а с усвоением, творческой переработкой, развитием и включением наследия других культур — арабской медицины, китайских технических изобретений

4.Какие основные тенденции можно выделить в развитии современного мира?

Отношения между странами непредсказуемы и хаотичны. В политике взаимодействуют и неожиданные партнеры, и вчерашние враги. В начале XXI в. в мировой политике отмечены следующие тенденции:

1.Интеграция и глобализация. Обе тенденции обозначают стремление к совместному решению насущных проблем. Даже терроризм в наше время приобрел международный характер.

2.В связи с этим меняется понимание силы и безопасности. В современном мире различают 4 компонента государственной безопасности:

а) политический — сохранение суверенитета, недопущение ущемления своих интересов;

б) экономический — кооперация и интеграция с другими странами, выход на мировые рынки;

в) гуманитарный — соблюдение прав человека, оказание гуманитарной помощи страждущими, борьба с наркотиками;

г) экологический — действия, направленные на сохранение окружающей среды, закрепление разумного от ношения к природе.

3.Переход к однополярному миру. О начале новой эры возвестило объявление США политики транснвционализма. Она буквально означает вмешательство НАТО в дела суверенных государств в случае нарушения прав человека. С 2001 ᴦ. США становятся мировым жандармом, мотивируя вторжение в другие страны борьбой с международным терроризмом.

4.Расширяется Евросоюз. Блок почти всегда действует в интересах США, изображая некое подобие биполярного мира, однако стратегическое партнерство Евросоюза и США — приоритетное направление. Партнерства с Россией не выходит по многим причинам

5.Происходит навязывание демократического пути народам, менталитету которых чуждо, что связано с американской системой ценностей.

5.В чём заключается сущность процесса информатизации общественной жизни? Какие вы видите положительные и (или) отрицательные последствия информатизации? Какие результаты информационной (компьютерной) революции оказали влияние на вашу жизнь?

Положительные последствия информатизации

• отторжение массовой стандартизации и унификации — каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета;

• совершенствование информационно — вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов;

• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений;

• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа.

Основные отрицательные последствия информатизации.

• Проблема манипулирования сознанием людей в результате усиления влияния на общество средств массовой информации, в том числе и в свободном доступе в сети Интернет.

• Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине. Противоречия между новым, "компьютерным" поколением и носителями "индустриальной" технологии.

• Возрастание риска техногенных катастроф. При создании алгоритмической, программной части систем управления человек не всегда может спрогнозировать и учесть все возможные ситуации. Реальность этой опасности прослеживается уже сейчас.

• Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений

• Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов. Размывание профессионально — трудовых национальных традиций, национальных школ и течений в науке и искусстве.

• Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким.

• Оцифровка личных данных (базы паспортных данных, телефонных соединений, покупок, поездок) создает потенциальную возможность проникновения в частную жизнь людей и организаций.

• Рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей (системы паролей, пластиковые карты). Особую опасность представляют вмешательства в финансовые операции.

• Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин.

6.Что представляет собой глобализация? Каковы основные черты глобализации?

ускорение научно — технического прогресса;

• расширение деятельности ТНК и международной производственной кооперации;

• интенсификация обмена наукоемкой продукцией и высокими технологиями;

• активизация торговли финансовыми, компьютерными, информационными и другими видами деловых услуг.

7.Какие цели преследует движение антиглобалистов?

Антиглобали́зм — политическое движение, направленное против определённых аспектов процесса глобализации в её современной форме, в частности против доминирования глобальных транснациональных корпораций и торгово — правительственных организаций, таких как Всемирная торговая организация (ВТО).

1)Почему возникло?

На фоне глобализационных изменений конец 90 — х гг XX века и начало XXI века ознаменовались всплеском активности общественных объединений, получивших название антиглобалистских. Глобализация проявляется во всех основных сферах жизни человеческого общества, в частности она оказывает влияние на формирование политических институтов и протекание политических процессов на различных уровнях. Рассмотрение процесса глобализации актуально постольку, поскольку глобализация является контекстом современного общественного развития.

2)Каковы цели?

*Защита интересов различных, и, подчас, широких слоев населения.

*Борьба с социальной несправедливостью в различных сферах жизни общества в условиях глобализации.

*Выдвижение требований к национальным правительствам и международным организациям, влияющим на положение граждан.

8.Дайте собственную оценку процессов глобализации. Свою позицию аргументируйте.

Сегодня глобализация оказывает существенное влияние на культуру разных наций. Так, например, происходит вестернизация культуры, то есть прослеживается влияние запада на одежду, искусство, сознание людей... Поэтому диалог культур часто приводит к поглощению национальных особенностей. 2) глобализация — процесс противоречивый. С одной стороны, мы имеем возможность интегрироваться в мировое пространство, развивать науку, привлекать опыт более развитых стран. С другой стороны, нация становится уязвима, теряет самостоятельность, уникальность.

9.Проведите групповую дискуссию на тему «Плюсы и минусы глобализации». Класс делится на две группы — сторонников и противников глобализации. Каждая из групп формулирует свою позицию, подкрепляет её аргументами, отвечает на вопросы другой группы и задаёт свои. В конце дискуссии подводятся итоги — обобщаются аргументы относительно плюсов и минусов глобализации.

10. Как вы думаете, способны ли отношения человека с роботом заменить ему отношения с животными или отношения с другими людьми? Свою позицию обоснуйте.

Человек не может обойтись без межличностных отношений, потому что только в обществе он формируется как личность. Это формирование происходит через социальные институты: семья, школа, армия. То, что от человека ожидают в обществе, называется социальная роль. Именно эту роль человек формирует общаясь с людьми с самого детства, опираясь на всеобщие правила, нормы, мораль.

11. Обратитесь к ресурсам Интернета, публикациям в СМИ. Приведите примеры оценок событий, процессов (социальных, духовных), происходящих на сегодняшний момент в России и мире. Какой характер носят эти оценки?

Актуальные социальные проблемы во всем мире одни и те же. Различие заключается в том, что в одних странах какие — то проблемы проявляются острее, а другие — меньше. В некоторых государствах часть соц.проблем практически отсутствует: процентное соотношение их проявлений очень маленькое.

Теперь приведем список. Актуальные социальные проблемы на сегодняшний день таковы:

1. Алкоголизм, наркомания (как среди взрослых, так и среди несовершеннолетних).

2. Бандитизм, преступность — как детская, так и «взрослая», терроризм, проституция, экстремизм.

3. Беспризорность, нарушения прав детей, аборты, отказы от детей.

4. Фашизм, конфликты, возникающие на религиозной, национальной, этнической почвах.

5. Неравенство между классами жителей (когда одна часть граждан бедная, а другая — богатая).

6. Безработица, бедность, недостаточная оплата труда.

7. Инвалидность (высокое количество инвалидов относительно общей численности населения), отношение к гражданам с ограниченными возможностями.

8. Демографический кризис: высокая смертность, низкая рождаемость, высокое количество эмигрировавших граждан, большой процент пенсионеров и граждан престарелого возраста.

9. Загрязнение окружающей среды, возможность возникновения техногенной катастрофы.

10. Состояние здоровья: рост заболеваемости, эпидемии, высокий шанс заражения.

11. Социальное неравенство, ущемление определенных категорий граждан.

12. Коррупция (не зависит от уровня экономического развития — может проявляться как в бедном, так и в богатом государстве).

13. Инфляция.

14. Самоубийство (большое количество случаев относительно численности населения).

15. Ограничение прав граждан, подавление свободы слова, передвижения.

16. Низкий уровень образованности, отсутствие специалистов.