Подробное решение Страница 321-323стр. по литературе для учащихся 8 класса, авторов Мушинская Т.Ф., Перевозная Е. В., Каратай С.Н. 2011
1.Слышна ли вам с первой строфы трагическая интонация этого стихотворения? Как выразил поэт своё трагически сдержанное восхищение поступком врача? Почему назвал его героем?
Трагизм звучит в стихотворении с первых строк:
В захолустном районе,
Где кончается мир,
На степном перегоне
Умирал бригадир.
Стихотворение посвящено обычному провинциальному доктору, который отдал собственную жизнь ради того, чтобы сохранить ее другому человеку. В те времена сельский врач являлся и царем, и богом в одном лице. Поэтому если у кого-то возникали проблемы со здоровьем, то к нему обращались за помощью в любое время дня и ночи. При этом никого не интересовало, как чувствует себя сам врач, и не нужна ли ему помощь. Нечто подобное произошло и с героями стихотворения Николая Заболоцкого, которые оказались в двусмысленной ситуации, ведь «в захолустном районе, где кончается мир, на степном перегоне умирал бригадир». Единственный выход в такой ситуации – послать за врачом. При этом никто из рабочих не принял во внимание тот факт, что «он, забыв про больницу, сам томился в бреду». Тем не менее, находясь в бредовом и полуобморочном состоянии, этот мужественный человек все же собрал остатки сил, чтобы оказать помощь тому, кто в ней особенно остро нуждался. «И к машине несмело он пошел, темнолиц, и в безгласное тело ввел спасительный шприц», — отмечает автор.
Однако сил врачу хватило лишь на то, чтобы выполнить свой профессиональный долг. Свою жизнь он выменял на жизнь другого человека. И, тем не менее, поэт с восхищением отмечает: «Человеческой силе не положен предел: он, и стоя в могиле, сделал то, что хотел». Конечно, в этом произведении много утрированных моментов, и на самом деле врач, спасший жизнь бригадира, скончался через несколько часов. Просто рядом не нашлось другого энтузиаста, который бы смог оказать ему помощь и вырвать из объятий смерти. Однако важно не то, что поэт умышленно исказил факты, а то, что его герой, не задумываясь, пошел на фактическое самоубийство ради того, чтобы другой человек остался жив и смог вернуться к семье.
2.Как вы понимаете слово «героизм»? Не устарело ли это понятие, не ушло ли оно из современной жизни?
Героизм (греч.) – воин, богатырь, герой. Это разновидность человеческого поведения, которое является проявлением самоотверженности и мужества, вплоть до самопожертвования. Наиболее типичный акт героизма - подвиг.
Героизм – это доблесть, бесстрашие, стойкость, самопожертвование, проявляемое ради достижения высоких общественных и нравственных целей. Его источники различны – защита родины, верность гражданскому долгу, поиски правды, чувство любви, красоты и дружбы. Истинный героизм утверждает величие человека, его духовную силу и благородство.
Думаем, и сегодня есть в мире место героизму, его примеры мы можем видеть в обычной жизни или профессии не только врачей, но и спасателей, например.
3.Обратите внимание на строфику стихотворения Н. А. Заболоц¬кого «Смерть врача». Как вам кажется, почему поэтом избрана для него именно такая строфа — четырёхстрочная с перекрёст¬ной рифмой? Читая следующие стихи этого поэта, попытайтесь объяснить, почему в каждом следующем стихотворении иная строфика и рифмовка. В своём поиске ответа на этот вопрос от-талкивайтесь от основных мысли и чувства, заложенных в тексте (как они для вас прозвучали).
Такая строфа выбрана не случайна, мы думаем, это связано с тем, что такой вид строфы – самый распространенный в стихосложении, он прост и легок в запоминании, хорошо ложится в памяти. Такие стихи быстро становятся народными, они нравятся, так как тема самоотдачи, геройства популярна во все времена.