Подробное решение Страница / Часть 1 14-17стр. по литературе для учащихся 7 класса, авторов Петровская Л.К. 2010
1.В чём заключаются особенности жанра русской народной лирической песни и её отличие от других произведений устного творчества? Покажите это на примере одной из песен.
Лирическая песня «не бушуйте, не бушуйте, ветры буйные…». Она исполняется от лица скорбящей невесты, которую отверг и покинул «сердечный друг». В песне героиня раскрывает свои чувства. Этому помогает композиция произведения - монолог.
Песнь начинается обращением лирической героини к «ветрам буйным». Она говорит о них, как о живых существах («не бушуйте, не бушуйте, ветры буйные, не тревожьте мои мысли скучные…»). Героиня изливает им всю душу, рассказывает о своем большом горе, словно просит посочувствовать и помочь чем-то. Она обращается к ветрам, как к матери или к очень близкому другу.
Природа словно отражает душевное состояние девушки. В героине как будто все кипит, надвигаются темные страшные тучи. Она страдает и не знает, кому поведать об этом. И находит необходимого ей собеседника в природе. А ветры как будто переживают за героиню, они «бушуют», волнуются. В природе чувствуется сострадание, и словно скоро пойдет дождь – она заплачет. В произведении картина окружающего мира помогает прочувствовать состояние души лирической героини. Используется прием психологического параллелизма.
В песне героиня спрашивает:
Чем я своего голубчика прогневала?
Или тем, что я верна была?
Или тем, что я люблю тебя?
Не лукава была, не насмешлива?
Она обращается к условному собеседнику – ветру. Но ни он, ни читатель, ни кто-либо другой на эти вопросы не сможет никогда ответить. В какую-то минуту даже кажется, что героиня сама не ждет ответа, потому что знает его:
Знаю: батюшка, знаю, жизнь моя,
Что можешь найти лучше меня, -
А верней меня не сыскать тебе.
А это обозначает, что вопросы героини в песне риторические.
Девушку выдают замуж не по любви. Но невеста обязана быть верной своему суженному и принадлежать ему полностью, даже сердцем. Чтобы сохранить свою семью, девушка не должна гневить супруга. Невесте нельзя противоречить мужу, лукавить ему. В песне рисуется нравственный идеал русской невесты.
В песне героиня страдает, потому что ее покидает возлюбленный. Девушке тревожно, страшно, грустно и горько из-за этого. Настроение, выраженное в песне, создается с помощью всевозможных поэтических приемов. В произведении используется инверсия («Покидает любить меня сердечный друг»), психологический параллелизм:
Не бушуйте, не бушуйте, ветры буйные,
Не тревожьте мои мысли скучные;
Уж и так мне жить тошнехонько…;
Многочисленные эпитеты («ветры буйные», «мысли скучные», «сердечный друг»), повторы («или тем, что я верна была? или тем, что я люблю тебя»), риторические вопросы (Чем я своего голубчика прогневала? Не лукава была, не насмешлива?).
2.Какие художественные образы характерны для лирической песни?
Символика является самым характерным художественным средством народной песни. В основе её лежит использование определённых образов из мира природы в устойчивом иносказательном значении. Эти образы-символы обычно постоянны, что и облегчает восприятие содержания и настроения песенной лирики. Так, символом девушки в песнях выступает лебёдушка, голубка, берёзонька; символом молодца — сокол, орёл, дуб; символом одинокой женщины — кукушка; полынь — символ тоски, горя; река — разлуки; опадающие листья — печали, ушедшей молодости; л л росшая дороженька — разлуки, несчастья и т. д.
3.Как вы думаете, почему русские писатели часто включали в свои произведения тексты русских народных песен? Например, с какой целью А. С. Пушкин использовал в «Капитанской дочке» песню «Не шуми, мати зелёная дубравушка...»? (Обратите на это внимание, когда будете читать повесть.)
Возможно, что бы подчеркнуть время, колорит, эпоху, раскрыть глубже характеры, образы произведении, придать им лирическое звучание.
4.Сопоставьте русские народные лирические песни с известными вам белорусскими народными песнями. В чём их сходство?
Русские народные песни, как и белорусские, созданы народом, сопровождают его по жизни, посвящены темам любви, разлуки, различным событиям жизни, праздникам и горестям.
5.Какие русские народные песни вам приходилось слышать и в чьём исполнении? Какие из них особенно взволновали вас, понравились?
Приходилось слышать русские народные песни в исполнении Надежды Кадышевой, Надежды Бабкиной, Л.Зыкиной и др. Каждая народная песня особенна по-своему.