Подробное решение Страница / 2 Часть 100стр. по литературе для учащихся 5 класса, авторов Мушинская Т.Ф., Перевозная Е.В., Каратай С.Н. 2014
1.Какое отношение возникло у вас к «русскому витязю» и «трёхнедельному удальцу»? Чей портрет вы хорошо представляете? Воспроизведите его словесно.
«Русский витязь», неторопливый и уверенный в своей силе, изображен с гордостью. Пришелец дерзновенный — с иронией, которая оборачивается в конце стихотворения сочувствием к судьбе побежденною. Хорошо представляется русский богатырь, как из современного мультфильма о трёх сказочных богатырях. Высокий, широкоплечий, в шлеме и кольчуге, на коне, с мечом на ремне, бородаты, светлые волосы, голубые глаза. Он спокоен и уверен в себе и своих силах.
2.О каком историческом событии напомнило вам это стихотворение? Какие приметы этого события вы обнаружили в стихотворении?
Стихотворение написано об Отечественной войне 1812 года, о поединке России и Наполеона. Произведение построено на аллегории: столкновение русских и французов изображено как состязание великанов.
Приметы:
«Поджидал к себе другого
Из далеких чуждых стран» - Имеется ввиду Франция
«За горами, за долами
Уж гремел об нем рассказ, »- о Наполеоне только и говорили и восхищались его победами
«И пришел с грозой военной
Трехнедельный удалец» - наступление длилось не долго
«Но упал он в дальнем море
На неведомый гранит» - после своего поражения Наполеон был сослан на остров.