Подробное решение Страница / 2 Часть 29стр. по литературе для учащихся 5 класса, авторов Мушинская Т.Ф., Перевозная Е.В., Каратай С.Н. 2014
1.Прислушайтесь к звучанию этих стихов. Проследите, как от одной части к другой меняется настроение. Какое оно в I, VII и IX частях?
От части к части настроение изменяется. Если в 1 части чувствуется грусть, печаль, то в 7 автор выражает своё восхищение и умиление осенней порой, а в 9 настроение переходит от бодрого, звенящего к раздумчиво-спокойному.
2.Где поэт прямо выражает своё отношение к осенней поре? Чем она ему «мила» и чем приятна?
Поэт выражает своё отношение к осенней поре в 7 части. Поэт любит яркие краски осени, постепенное засыпание природы, первые морозы, волнистая мгла, в золото и багрянец одетые леса.
«Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.»
3.Какие сравнения, метафоры использует поэт для передачи своего чувства?
Сравнения:
Осень сравнивается с унылой порой.
Метафоры:
В стихотворении Пушкин использует много изобразительных средств. Прежде всего это метафоры и метафорические сравнения. Кажется, что осень в стихотворении поэтически очеловечена, иносказательно, метафорически представлена в виде живого существа например пышно наряжена "в багрец и золото",зеркало рек.
Эпитеты:
"унылая пора" ,"очей очарованье"
,"прощальная краса" ,"пышное увяданье",
" свежее дыханье"," седой зимы", " мглой волнистою", "уснувшие дубравы".
4.Какие картины природы изобразил поэт? Проследите их чередование.
В первой части поэт рисует картины октября месяца – падающие с деревьев листья, дорога с первым ледком, застывший пруд, озимь, уснувшие дубравы, охотники в лесу.
В 7 части авто поэтично описывает картины осенней поры – золотые и багряные леса, шум ветра, мгла, редкие солнца лучи, признаки прихода зимы.
А в 9 части автор описывает езду на коне по промерзлой дороге, короткий осенний день, и лирический герой переносится в место у камина с огнем, где он читает кигу и раздумывает «долгие думы»
Большое количество глухих согласных звукоподражательно передают осеннее настроение, шелест листьев, шум ветра.
5.Какие картины жизни людей нарисованы поэтом? Перечислите их.
Какими словами изображён стремительный бег коня? Какими звуками он сопровождается?
Охота с собаками, езда на лошадях, чтение перед камином.
Стремительный бег коня:
«Махая гривою, он всадника несет,
И звонко под его блистающим копытом
Звенит промерзлый дол и трескается лед.»
«з», «с», «д», «р», «т», «п», «н».
6.Какой картиной завершается изображение вечера? Как изменяется настроение поэта в IX части?
Изображение вечера завершается образом очага с теплым ярким светом, который то горит, то тлеет. А лирический герой раздумывает над ним с книгой в руках. Настроение поэтам в 9 части меняется от бодрого, звенящего на спокойного, умиротворенного, задумчивого, философского.