Подробное решение часть 2 (страница) 68–70 по литературе для учащихся 2 класса, авторов Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. 2018-2023
1. Какие произведения С. Маршака, К. Чуковского, А. Барто, С. Михалкова, Н. Носова ты читал раньше? Назови их. Перескажи самое любимое.
Дядя степа (Сергей Михалков), Айболит, Федорино горе, муха цокотуха, мойдодыр (Это Корней Чуковский).
2. Как ты думаешь, почему произведения этих писателей объединены в один раздел? Что сближает этих авторов? Выбери ответ:
Пишут интересно, весело, Радуются хорошим детским поступкам
3. Обращаешь ли ты внимание, когда читаешь произведение, на автора и название?
На автора — нет, на название — да.
4. Расскажи о своём любимом писателе. Перечисли его произведения. Знаешь ли ты других писателей, которые так же весело пишут для детей? Подготовь и сделай сообщение в классе.
Мой любимый писатель — Виктор Драгунский, который писал рассказы про детей и для детей.
Его герои — добрые наивные мальчишки из окружения Дениски Кораблева, озорного, непослушного, но очень искреннего и отзывчивого мальчишки. Он всегда попадает в какие-нибудь нелепые и часто смешные истории.
Драгунский учит доброте, искренней дружбе, милосердию, отзывчивости, но в то же время некоторыми своими рассказами он предостерегает мальчиков и девочек от необдуманных поступков, учит их быть осторожными, аккуратными и не верить слепо каждому встречному-поперечному.
Произведения В. Драгунского:
«Девочка на шаре»
«Заколдованная буква»
«Друг детства»
«Похититель собак»
«Двадцать лет под кроватью»
«Волшебная сила искусства»
«Красный шарик в синем небе»
«Разноцветные рассказы»
«Приключение»
Детские писатели:
Н.Носов
В.Осеева
К.чуковский
В.Бианки
Братья Гримм
5. Какие произведения народного фольклора можно поставить в один ряд со стихами К. Чуковского «Радость» и «Небылица»? Как называются такие маленькие стихи?
Небылицы.
6. Какой ты представляешь Федору из стихотворения К. Чуковского? Рассмотри рисунок на странице 19. Какой момент изобразил художник? Найди и прочитай эти строки.
Федора — персонаж стихотворной сказки К.И. Чуковского "Федорино горе". Вся кухонная утварь сбежала от Федоры, так как она с ней плохо обращалась. Била, ломала, не мыла, не чистила. Автор словами бедной посуды дает ей характеристику: "неряха — замараха".
Представляется старая, растрепанная, мрачная пожилая женщина в грязной и рваной одежде, окруженная множеством котов и тараканов. Но ведь посуда сбежала от бабушки Федоры. А не раньше?
Я думаю, у Федоры случилось какое-то горе, и она перестала обращать внимание на окружающую обстановку. Старушка одинока, к ней никто не ходит, посуда пылится без применения.
Но у нее же было несколько утюгов и топоров, значит, были когда-то большое хозяйство и большая семья! Я представляю ее печальной и погруженной в свои мысли. А поступок кухонной утвари, простившей Федору и вернувшейся к ней, говорит, что что есть надежда, что все будет хорошо.
7. Обсудите с другом. В каких произведениях предметы показаны как живые? Зачем это понадобилось писателям?
Очень много предметов предстает перед читателем в живом образе в стихотворении Чуковского "Федорино горе" — это сито, метла, кочерга, чайник, стол, всего не перечислишь. Этот прием одушевления неживых предметов использован Чуковским для усиления эффекта. Федора не мыла посуду и не убиралась дома, а потому все предметы обихода ожили и в ужасе от нее побежали.
В этом разделе есть и такой предмет как Живая шляпа — шляпа, которая хоть и оставалась обычной шляпой, но вела себя как живая, потому что под ней оказался котенок.
8. На самом ли деле шляпа из рассказа Н. Носова была живая? Что хотел сказать автор читателям этим названием?
Этот прием использован писателем Носовым, чтобы показать как что-то необычное может пугать и вместе с тем разгадка тайны может оказаться очень смешной.
9. Весёлые или грустные рассказы написал Н. Носов? Нравятся ли вам герои произведений Н. Носова? Обсудите с другом. Задайте в классе вопросы по содержанию рассказов.
Наверно, любой автор не может писать свои произведения только в одном жанре, только веселыми или только грустными. Творчество отвечает тем чувствам, которые испытывает человек и любому человеку может внезапно стать грустно после того, как он веселился целый день.
Вот и рассказы Носова часто очень смешные, в них рассказывается о приключениях маленьких мальчиков, которые пугаются живых шляп, воруют колхозные огурцы или боятся разбойников в пионерском лагере. Но иногда в них проскальзывает нотка грусти или может быть ностальгии.
Мне конечно же больше всего нравится Незнайка, но и другие герои Носова вызывают сочувствие и улыбку.
10. Какое настроение вызывают у тебя стихи А. Барто? Кому они посвящены? Из каких стихов видно, что поэт любит детей?
Агния Барто — замечательная детская поэтесса,произведения которой мы помним с самых юных лет. Мы вместе плакали над мячиком и жалели мишку, у которого оторвали лапу. Но не только четверостишия писала Барто. Она писала много более крупных стихотворений о детях и для детей. Главными героями этих стихотворений всегда становились дети — мальчики и девочки, которые прыгали через веревочку, освобождали жука или переживали по поводу первого школьного дня.
Эти стихотворения Барто создают настроение подчас веселое, иногда вызывают острое сочувствие, но всегда пронизаны любовью автора к детям. Барто понимает ребенка и знает какие вопросы его интересуют больше всего.
11. Расскажи, чем интересны произведения С. Михалкова. Назови своё самое любимое стихотворение.
Я очень люблю творчество детского писателя Сергея Михалкова. В его произведениях всегда все хорошо заканчивается, он умеет и насмешить и заставить задуматься своими сказками и стихотворениями. Его герои легко узнаваемы, сюжеты необычны и привлекательны, они сразу запоминаются. учить стихотворения Михалкова наизусть просто удовольствие, слова словно сами приходят в голову.
Мне очень нравится его стихотворение "Дядя Степа" про человека огромного роста, который помогал и детям и взрослым, и даже животным.
Мне нравится его сказка "новогодняя быль" про елочку, которую не стали рубить на новый год.
Очень люблю стихотворение "А что у вас?" про детей, которые рассказывали, что у них интересного.
12. Вспомни названия произведений, их авторов.
Сергей Михалков "А что у вас?"
Самуил Маршак "Вот какой рассеяный"
Корней Чуковский "Айболит".