§ 28. Германия: раскол и объединение
Подробное решение параграф § 28 по истории рабочая тетрадь для учащихся 9 класса, авторов Сороко-Цюпа О. С., Сороко-Цюпа А. О. 2016
- Гдз по Истории за 9 класс можно найти тут
1. Почему произошёл раскол Германии в 1949 г. на два государства? Выберите четыре правильных ответа и обведите их номера кружком.
1) Германия стала ареной противоборства двух сверхдержав, которые стремились установить свой контроль над побеждённой страной.
2) Германия стала ареной противостояния двух общественно-политических систем, каждая из которых стремилась утвердить на германской земле свои принципы.
3) Фактический распад антигитлеровской коалиции, начало «холодной войны», нарастание противоречий между СССР и США предопределили раскол Германии.
4) Между СССР и США в 1949 г. было достигнуто соглашение о формировании двух германских государств.
5) Решение о создании нескольких германских государств было принято на Берлинской (Потсдамской) конференции в 1945 г.
1, 2, 3, 4.
2. Используя материалы учебника и извлечение из книги Ф. Хайека «О социализме», заполните в таблице колонку «Социалистическая экономика ГДР».
Слово «социализм» может означать (и зачастую именно в этом значении и используется) исключительно идеалы социальной справедливости, большего равенства и уверенности в завтрашнем дне, то есть конечные цели социализма. Но оно означает, кроме того, и конкретные методы, с помощью которых большинство социалистов надеется этих целей достичь, причём многие компетентные люди считают эти методы единственным путём к полному и быстрому достижению перечисленных целей. В таком понимании социализм — это упразднение частного производства, отмена частной собственности на средства производства, создание системы плановой экономики... С другой стороны, немало тех, кто предан конечным целям социализма не менее самих социалистов, но отказывается его поддерживать, ибо видит в предлагаемых социалистами методах угрозу ценностям иного порядка... Почти все расхождения между социалистами и либералами касаются именно методов, характерных для всех форм коллективизма, а не конкретных целей, для достижения которых их хотят использовать социалисты.
3. Установите соответствие между событиями и датами из истории Германии.
А-4, Б-2, В-8, Г-1, Д-10, Е-7, Ж-6, З-3, И-12, К-11, Л-5, М-9, Н-14, О-13.
4. Определите главные направления политики Г. Коля (1990—1998). Выберите четыре правильных ответа и обведите их номера кружком.
1) Решение задачи включения (после объединения страны) восточноевропейских земель в единую экономическую систему государства.
2) Передача в частные руки госпредприятий (приватизация) и снижение налогов на бизнес в целях активизации частной инициативы рынка.
3) Введение налога солидарности для помощи гражданам восточных земель.
4) Сокращение социальных расходов, пособий и социальных выплат для преодоления инфляции.
5) Передача в государственную собственность частных предприятий (национализация) для борьбы с безработицей.
1, 2, 3, 4, 5
5. Разгадайте кроссворд.
По горизонтали: 2, 3. Принципы политики союзных держав в отношении Германии. 4. Нижняя палата парламента ФРГ. 6. Один из инициаторов «социального рыночного хозяйства». 7. Канцлер ФРГ, инициатор политики разрядки международной напряжённости. 8. Столица ГДР. 9. Многолетний лидер СЕПГ и глава правительства ГДР. 10. Канцлер ФРГ с 1998 г., лидер социал-демократической партии Германии.
По вертикали: 1. Канцлер ФРГ, в годы правления которого произошло объединение Германии. 2, 3. Принципы политики союзных держав в отношении Германии. 4. Верхняя палата парламента ФРГ. 5. Глава первого правительства ГДР. 7. Столица ФРГ.
По горизонтали: 2 демократизация, 3. демилитаризация, 4. бундестаг, 6. Эрхард, 7. Брандт, 8. Берлин, 9. Хонеккер, 10. Шредер.
По вертикали: 1. Коль, 2. декартелизация, 3. денацификация, 4. бундесрат, 5. Гротеволь, 7. Бонн.
6. Определите главные направления политики Г. Шредера (1998—2005). Выберите два правильных ответа и обведите их номера кружком.
1) Сокращение ряда социальных расходов (пособий по безработице) при одновременном масштабном увеличении расходов на науку и образование в целях расширения возможностей для трудоустройства молодёжи.
2) Снижение налогов на предприятия при одновременном снижении налогов для малообеспеченных граждан.
3) Передача в государственную собственность частных предприятий (национализация) для борьбы с безработицей.
1, 2.