§ 12–13. Тоталитарные режимы в 1930-е гг. Италия, Германия, Испания
Подробное решение параграф § 12–13 по истории рабочая тетрадь для учащихся 9 класса, авторов Сороко-Цюпа О. С., Сороко-Цюпа А. О. 2016
- Гдз по Истории за 9 класс можно найти тут
1. Какие формы правления сложились в ведущих европейских странах, искавших пути выхода из экономического и политического кризиса в 30-е гг. XX в.? Установите соответствие между страной и формой правления.
А-2, Б-4, В-5, Г-3, Д-1.
2. Установите соответствие между событиями и датами из истории Италии.
А-1, Б-2, В-3, Г-6, Д-5, Е-4.
3. Установите соответствие между событиями и датами из истории Германии.
А-1, Б-2, В-3, Г-4, Д-5, Е-6, Ж-7, З-8, И-9, К-10.
4. Что привело Веймарскую республику к краху и установлению фашистской диктатуры? Ниже приведён перечень факторов, которые в той или иной мере способствовали краху республики, за исключением одного, выпадающего из данного перечня. Обведите его номер кружком.
1) Непринятие значительным числом немцев Версальского договора (вина за войну, тяжёлые репарации и др.) и стремление к его пересмотру.
2) Широкое распространение антиреспубликанских настроений.
3) Трудности, вызванные мировым экономическим кризисом 1929—1933 гг.
4) Отсутствие большинства мест в парламенте у демократических партий.
5) Частая смена правительств.
6) Правление с помощью чрезвычайных декретов в обход парламента.
7) Рост влияния крайних сил.
8) Попытки военщины и деловых кругов, используя Гитлера, установить военную диктатуру.
9) Вмешательство в политическую жизнь Германии других государств.
9.
5. Прочитайте обоснование Гитлером четырёхлетнего плана экономического развития страны (1936—1939) и ответьте на вопросы.
Политика — это руководство исторической борьбой народов и ход этой борьбы. Цель борьбы — утвердить своё существование... Если нам не удастся в кратчайший срок превратить наши вооружённые силы в смысле боевой подготовки, количества соединений, технического оснащения и в первую очередь идейного воспитания в самую сильную армию в мире, то Германия погибнет... Страна перенаселена и не может себя прокормить за счёт собственных ресурсов...
Окончательное решение проблемы состоит в расширении жизненного пространства, а также в расширении сырьевой и продовольственной базы нашего народа. Задача политического руководства состоит в том, чтобы в будущем добиться решения этой проблемы... Я ставлю следующие задачи:
1) через четыре года мы должны иметь боеспособную армию;
2) через четыре года экономика Германии должна быть готова к войне...
Была ли альтернатива этой политике?
Альтернатива была до прихода Гитлера к власти. С установлением его власти соперники Гитлера были уничтожены.
Какие страны шли другим путём в эти годы?
США, Великобритания, Франция.
6. Установите соответствие между событиями и датами из истории Испании.
А-1, Б-2 , В-3, Г-4, Д-5.
7. Какими ещё отличительными чертами идеологии нацизма вы можете дополнить список?
1) Национализм и шовинизм.
2) Расовая теория.
3) Культ силы.
4) Милитаризм
5) Вождизм.
8. Разгадайте кроссворд.
По горизонтали: 1. Пожизненный фюрер и рейхсканцлер Германии. 3. Страна, захваченная фашистской Италией в 1936 г. 6. Полное экономическое самообеспечение. 8. Лидер фашистов в Италии. 10. Вождь германских фашистов.
По вертикали: 1. Президент Германии, поручивший формирование коалиционного правительства Гитлеру. 2. Парламент Германии. 4. Лидер испанских фашистов. 5. Вождь итальянских фашистов. 7. Присоединение Австрии к Германии.
По горизонтали: 1. Гитлер, 3. Эфиопия, 6. Автаркия, 8. Муссолини, 9. фюрер.
По вертикали: 1. Гинденбург, 2. рейхстаг, 4. Франко, 5. дуче, 7. аншлюс.