§ 4. Италия в период фашистской диктатуры Муссолини

Подробное решение параграф § 4 по истории для учащихся 9 класса, авторов В.Л. Хейфец, Л.С. Хейфец, К.М. Северинов 2013



Вопросы в начале параграфа

Когда и при каких обстоятельствах образовалось Итальянское государство? Как получилось, что, будучи членом Тройственного союза, Италия оказалась вовлечена в Первую мировую войну на стороне Антанты?

Итальянское королевство образовалось в 1861 г., когда собравшийся в Турине общеитальянский парламент объявил о создании единого государства во главе с пьемонтским королём Виктором Эммануилом II. Этому предшествовал поход «тысячи» Гарибальди против Королевства обеих Сицилий, занятие Папской области.

Несмотря на то, что Италия являлась членом Тройственного союза, с начала войны она сохраняла нейтралитет, а в 1915 году после долгих колебаний вступила в мировую войну на стороне Антанты. Главной причиной стало желание провести значительные территориальные изменения за счёт Австро-Венгрии, а также разногласия с Турцией по поводу территорий в Северной Африке.

Вопросы в параграфе

1. Чем вы можете объяснить позицию короля в вопросе передачи власти Муссолини?

Король Виктор-Эммануил III не хотел вооруженного противостояния с фашистами и опасался гражданской войны, в ходе которой мог быть свергнут с престола.

2. Что такое диктатура? Какие ещё диктаторские режимы вы можете вспомнить из предыдущих курсов истории?

Диктатура – это форма осуществления государственной власти, при которой вся полнота государственной власти принадлежит одному человеку (диктатору), который осуществляет своё правление прямым, директивным путём. Например диктатура Наполеона Бонапарта во Франции.

Вопросы в конце параграфа

1. На какие территории претендовала Италия после Первой мировой войны? Какие из этих территорий она получила, а какие – нет?

После Первой мировой войны Италия претендовала на ряд территория Австро-Венгрии. Италия получила Южный Тироль, Истрию с городом Триест и часть Далмации с городом Зара, но не получила город Риека (Фиуме) и территории на Балканах, которые отошли к Югославии.

2. Сформулируйте, каковы причины возникновения и роста популярности фашизма в Италии.

Причины популярности фашизма: экономическая и политическая нестабильность, настроения фронтовиков, страх перед коммунистической революцией, разочарование в социалистических и либеральных лозунгах, использование символов Древнего Рима.

3. Кто, на ваш взгляд, виновен в том, что фашисты пришли к власти в Италии? Можно ли было это предотвратить и если да, то кто и как для этого должен был действовать?

Король Виктор Эммануил III и кабинет министров, которые не проявили решительности в противостоянии фашистам. Думаю, что было возможно предотвратить приход к власти фашистов, если бы король по совету правительства решился подписать указ о введении военного положении, арестовать лидеров фашистов, используя армию. Также королю и правительству следовало обратиться к народу Италии за поддержкой.

4. Составьте таблицу с перечислением основных реформ, проведённых в Италии правительством Муссолини, года их проведения и сути реформ.

Составьте таблицу с перечислением основных реформ, проведённых в Италии правительством Муссолини, года их проведения и сути реформ

5. Обсудите в группе, являются ли расизм и антисемитизм закономерным результатом развития фашисткой идеологии.

Да, являются, т.к. в их основе лежит шовинизм (идея национальной исключительности; противопоставление интересов одной нации интересам других наций), ксенофобия (неприязнь, нетерпимость, ненависть и презрение к людям иной веры, культуры, национальности, к иноземцам, представителям других регионов, а также к чему-либо незнакомому, чужому, непривычному).

Вопросы к источнику

Какова связь фашизма 20-40-х гг. XX в., о бесчеловечности которого говорили два писателя, с современным политическим экстремизмом?

Связь заключается в присутствии у современных экстремистов националистических, агрессивных и антисемитских идей.